- •Общие положения
- •Виды итоговой государственной аттестации
- •Объём времени на подготовку и проведение ига
- •Сроки проведения ига
- •Формы проведения итоговых испытаний
- •Условия подготовки и процедуры проведения ига
- •Условия подготовки и проведения итоговых государственных экзаменов
- •Организация выполнения и защиты вкр
- •Содержание итогового экзамена по дисциплине: Психология и педагогика с методикой обучения иностранному языку
- •Рекомендуемая литература
- •Характеристика ощущения и восприятия.
- •Общая характеристика внимания и памяти.
- •Общая характеристика мышления и воображения.
- •Эмоции и чувства как отражение отношения человека к окружающему миру.
- •Воля как регулятор поведения и деятельности человека.
- •Понятие о личности в психологии. Теории личности.
- •Общее понятие о темпераменте. Характер, его структура и проявления.
- •Способности как индивидуально-психологические особенности личности.
- •1. Сущность, закономерности, условия психического развития ребенка в онтогенезе.
- •Общая характеристика периода новорожденности и младенчества.
- •Психологическая характеристика ребенка раннего возраста.
- •Психическое развитие дошкольника.
- •Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.
- •Особенности познавательного развития ребенка младшего школьного возраста.
- •Личностное развитие ребенка младшего школьного возраста.
- •Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте.
- •Особенности познавательного развития подростка.
- •Особенности личностного развития подростка.
- •Особенности познавательного развития в юношеском возрасте.
- •Особенности личностного развития в юношеском возрасте.
- •Психическое развитие в зрелом и пожилом возрасте.
- •Общая характеристика процесса обучения.
- •Основные направления современного обучения.
- •Психологические основы воспитания как фактора формирования личности.
- •Психология педагогической деятельности.
- •Общение как социально-психологическое явление.
- •Межличностные отношения как социально-психологический феномен.
- •Группа как социально-психологический феномен.
- •Социализация личности.
- •Лидерство и руководство как групповые социально-психологические процессы.
- •Природа конфликтов и пути их разрешения.
- •Рекомендуемая литература
- •Методика преподавания английского языка
- •Рекомендуемая литература
- •Примерная схема анализа художественного текста
- •Рекомендуемая литература
- •Английский язык – устная речь
- •Английский язык – аналитическое чтение
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГОАУ СПО ЯО
Рыбинского педколледжа
И. Г. Копотюк
« » 2012 года
Программа
итоговой государственной аттестации
выпускников государственного образовательного автономного учреждения
среднего профессионального образования Ярославской области Рыбинского педагогического колледжа
по специальности 050303 «Иностранный язык»
квалификация выпускника: учитель английского языка начальной и основной общеобразовательной школы
2013 – 2014 учебный год
Общие положения
Программа итоговой государственной аттестации (далее - ИГА) выпускников государственного образовательного автономного учреждения среднего профессионального образования Ярославской области Рыбинского педагогического колледжа (далее ГОАУ СПО ЯО Рыбинский педколледж) разработана в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства РФ от 18.07. 2008 г. № 543, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным постановлением Госкомвуза России от 27.12.1995 г. № 10, Методическими рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям среднего профессионального образования, изложенными в письме Минобразования России от 06.05.2003 № 18 - 51 - 415 ин/18-28, Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Физическая культура» (повышенный уровень), утвержденным Министерством образования и науки РФ от 26.02.2003 г. № 04-0303-П.
Программа ИГА является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 050303 «Иностранный язык» (повышенный уровень среднего профессионального образования).
Целью итоговой государственной аттестации выпускников является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования повышенного уровня (ГОС СПО) в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее - Государственные требования).
К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения, выполнившие требования, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой, и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом специальности. Допуск студентов к ИГА объявляется приказом директора на основании решения педагогического совета колледжа не позднее, чем за 2 недели до начала ИГА.
Аттестационные испытания, включённые в состав ИГА, не могут быть заменены оценкой уровня подготовки студентов на основе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Экзаменационные материалы составляются в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника по специальности на основе действующей рабочей программы учебной дисциплины и охватывают её наиболее актуальные разделы и темы.
Перечень теоретических вопросов и практических заданий по разделам, темам дисциплин, выносимых на ИГА, разрабатываются преподавателями дисциплин, рассматриваются и утверждаются на заседании соответствующих цикловых комиссий (далее - ЦК) и доводятся до сведения студентов за 6 месяцев до начала ИГА.
На основе разработанного и объявленного студентам перечня теоретических вопросов и практических заданий, рекомендуемых для подготовки к экзаменам по дисциплинам, за 1 месяц до начала ИГА составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится.
Тематика выпускных квалификационных работ (далее - ВКР) разрабатывается в соответствии с присваиваемой выпускникам квалификацией.
Темы ВКР разрабатываются преподавателями колледжа и рассматриваются соответствующими ЦК и утверждаются научно-методическим советом колледжа.
Темы ВКР должны отвечать современным требованиям развития образования. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР,
При подготовке ВКР каждому студенту назначается научный руководитель и консультант по отдельным частям (вопросам) ВКР.
Закрепление за студентами направлений исследований ВКР с указанием фамилии, имени, отчества научного руководителя и сроков выполнения ВКР оформляется приказом директора колледжа не позднее 1 ноября последнего года обучения, а утверждение тем ВКР - не позднее 1 марта.
Расписание ИГА утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за 2 недели до начала работы государственной аттестационной комиссии (далее - ГАК).
Присвоение квалификации выпускникам, прошедшим ИГА, оформляется протоколом на последнем заседании ГАК и объявляется приказом директора колледжа.
Программа итоговой государственной аттестации выпускников 2013 года обсуждена на заседаниях ЦК преподавателей социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 3 от 29.10.2012 г.) и психолого-педагогических дисциплин и частных методик (протокол № 3 от 29.10.2012 г.).