81. Как объяснил Кювье палеонтологические данные о смене форм животных на Земле?

Для объяснения исчезновения видов, встре­чающихся в более древних геологических отло­жениях, французский зоолог Жорж Кювье вы­двинул теорию катастроф. Согласно ей, в резуль­тате стихийных бедствий на значительной части земного шара погибали все растения и живот­ные. Затем на их место переселялись организмы, уцелевшие на других территориях и никак не связанные с предыдущими. Ученики Кювье впоследствии дополнили его теорию предполо­жением, что после глобальных катастроф совер­шались новые акты божественного творения.

82. Какие данные и наблюдения послужили предпосылкой эволюционной теории Дарвина?

Определяющую роль в формировании науч­ных взглядов Ч. Дарвина сыграло путешествие на корабле «Бигль». В Южной Америке Ч. Дарвин нашел ископаемые остатки гигант­ских ленивцев и броненосцев. Современные виды этих животных, обитающие в тех же местах, были очень похожи на вымерших, что навело Дарвина на мысль о возможном родст­ве этих организмов.

Большое впечатление произвели на Ч. Дар­вина обнаруженные им различия в видовом со­ставе флоры и фауны разных материков. В ча­стности, в Австралии он изучил сумчатых — древних млекопитающих, практически вы­мерших в других местах земного шара. Нако­нец, чрезвычайно важными оказались наблю­дения Ч. Дарвина за животными океаниче­ских островов, зачастую демонстрирующими прямую связь с исходными материковыми формами. Так, на Галапагосских вулканиче­ских островах Дарвин обнаружил разнообраз­ные виды вьюрков, которые отличались по размеру и строению клюва, но были очень по­хожи на материковый вид. Дарвин предположил, что когда-то птицы попали на острова с материка и видоизменились, приспособив­шись к разным источникам питания (твердые семена, фрукты, насекомые).

83. Перечислите основные положения теории ч. Дарвина.

1. Все виды живых существ, населяющих Землю, никогда не были кем-то созданы.

2. Возникнув естественным путем, органические формы медленно и постепенно преобразовывались и совершенствовались в соответствии с окружающими условиями.

3. В основе преобразования видов в природе лежат такие свойства организмов, как наследственность и изменчивость, а также постоянно происходящий в природе естественный отбор. Естественный отбор осуществляется через сложное взаимодействие организмов друг с другом и с факторами неживой природы; эти взаимоотношения Дарвин назвал борьбой за существование.

4. Результатом эволюции является приспособленность организмов к условиям их обитания и многообразие видов в природе.

84. Какой вид борьбы за существование является самым напряженным и почему?

Наиболее острой является внутривидовая борьба т.к она ограничена одним ареалом следовательно конкуренции за лучшие ресурсы здесь больше, тем не менее именно эта конкуренция может также привести к исчезновению видов.

85. Какие процессы снижают интенсивность внутривидовой борьбы за существование?

Например, метаморфозы.

Метаморфозы способствуют снижению способности эритроцита к деформации во время прохождения по узким местам системы кровообращения, что провоцирует их разрушение.

86. Почему естественный отбор называют направляющим фактором эволюции?

Потому, что именно естественный отбор видоизменяет живые организмы, отбирая наиболее приспособленных к факторам окружающей среды. Кто прошел кастинг - те образуют новый, крепкий и устойчивый генофонд, а тем, кто оказался слаб и не приспособлен - не повезло.

87. Что такое вид? Назовите основные критерии вида.

Вид — совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенную область.

Критерии вида:

• Морфологический критерий (сходство внешнего и внутреннего строения особей одного вида)

• Физиологический критерий (сходство процессов жизнедеятельности)

• Биохимический критерий (способность к синтезу и накоплению определенных химических соединений)

• Экологический критерий (совокупность факторов окружающей среды, в которой существует вид)

• Географический критерий (определенная область распространения, занимаемая видом в природе)

• Генетический критерий (одинаковый кариотип).

88. Почему разные популяции одного вида отличаются по частоте генов?

Частота встречаемости разных аллелей в популяции определяется частотой прямых и обратных мутаций, давлением отбора, обменом наследственной информацией с другими популяциями в результате эмиграции и иммиграции особей.

89. Какую роль играет изоляция в процессах видообразования?

Долгая изоляция может привести даже к тому, что изолированные особи одного вида приведут к образовнию разных видов. Был пример какой-то на птицах... у одних клюв такой-то, у других изменился. . Разные территории, способы питания - следствия мутации..

90. В чем заключается относительный характер приспособительных признаков у организмов? Приведите примеры.

Приспособленность возникает и закрепляется в определенных условиях. Например ,рыбы в местах со светлым дном имеют светлую окраску (одного вида) ,при перемещении в другое место (с темным дном) особь будет более заметна шансы на выживания уменьшаются.

91. Какими путями можно достичь биологического прогресса?

Пути биологического прогресса - Ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация.

92. Сравните понятия «гомологичные органы» и «аналогичные органы».

Гомологичные органы возникают из одних и тех же участков у зародышей разных организмов (например, конечности кита) , а аналогичные - из разных участков зародышей, но могут выполнять одинаковые функции (например, крыло птицы и крыло бабочки).

93. По какому принципу историю Земли делят на эры и периоды?

Эра – это участок геохронологической шкалы, крупный Земли.

Период – это участок геохронологической шкалы, разделяющий эру на несколько частей.

Ее историю принято делить на промежутки времени, границами которых являются крупные геологические события: горообразовательные процессы, поднятие и опускание суши, изменение очертаний материков и уровня океанов, оледенения, смена полярности и другие глобальные преобразования.

Вулканические процессы, изменения в атмосфере, умение количества солнечной радиации вызывало массу изменений на планете. Оледенения изменяли климат, влияя на растительный и животный мир.

94. Какие важнейшие ароморфозы произошли в архейскую эру?

Прокариоты, возникновение фотосинтеза, кислородного дыхания, колониальных водорослей.

Следствия – широкое распространение цианобактерий, нет разделения на растения и животные, развитие жизни на Земле.

95. В каком направлении шла эволюция растений на суше?

По пути естественного отбора : умирали, исчезали высокие деревья и травянистые растения, они заменялись более низкорослыми, появлялись новые виды таких растений, постепенно шло разделение в растительном мире и по"зонам обитания растений"-тундра, лесотундра, средняя полоса.

96. Вследствие каких ароморфозов возникли млекопитающие?

Полное разделение кровотока, появление шерсти, матки и внутриутробного развития, конечности под туловищем, наружное ухо, потовые железы, дифференцированные зубы, диаграфма.

97. В результате каких процессов появился на Земле кислород? Как это отразилось на развитии жизни?

С появлением фотосинтеза появился надежный источник органических веществ на Земле, а в атмосферу планеты стал выделяться кислород. Возникновение кислородного дыхания - важнейший ароморфоз архейской жизни. Это был переломный момент в развитии жизни на Земле.

98. Какое влияние оказывали обширные оледенения на развитие растений и животных в кайнозое?

Растения и животные отступали на юг, в более тёплые широты, а также формировались холодоустойчивые виды

99. Назовите систематическое положение человека, перечислите признаки, которые подтверждают это.

• Империя - Клеточные

• Надцарство – Ядерные (Eucaryota)

• Царство – Животные (Animalia)

• Подцарство – Многоклеточные (Metazoa)

• Тип – Хордовые (Chordata)

• Подтип – Позвоночные (Vertebrata)

• Класс – Млекопитающие (Mammalia)

• Надотряд – Плацентарные (Placentabia)

• Отряд – Приматы (Primates)

• Подотряд – Узконосые обезьяны (Catarhina)

• Семейство – Люди (Hominidae)

• Надсемейство – Гоминоиды (Hominoidea)

• Род – Человек (Homo)

• Вид – Человек разумный (Homo sapiens)

• Как у всех хордовых, у человека на ранних стадиях эмбрионального развития закладывается хорда, над ней формируется нервная трубка, а под ней — кишечник.

• Как у всех позвоночных, у человека формируется внутренний скелет, основой которого является позвоночник. Кровеносная система замкнутая. Нервная система дифференцируется на спинной и головной мозг, на периферии находятся нервы, нервные узлы.

• Как представитель класса млекопитающих, человек имеет грудобрюшную преграду — диафрагму, участвующую в дыхании. Она разделяет полость тела на грудную и брюшную (рис. 3, 4)

• Легкие млекопитающих состоят из многократно ветвящихся трубочек, заканчивающихся легочными пузырьками — альвеолами, где происходит газообмен. Тело имеет постоянную температуру. Сердце четырехкамерное. Женские особи млекопитающих вынашивают плод и матке и после рождения выкармливают его молоком, вырабатывающимся молочными железами.

• Как у всех представителей приматов, у человека пятипалая конечность, на пальцах плоские ногти, а не когти, большой палец противопоставлен всем остальным.