- •1 Базовые компоненты социальной жизни.
- •2 Виды ценностей, их социальная роль.
- •3.Вірогідність соціологічного знання.
- •4 Гражданское общество и его социальное значение.
- •5 Девиантное поведение и его виды.
- •6 Эксплуатация человека человеком как социальное отношение.
- •7 Эмпирические школы в социологии.
- •8 Законы и категории социологии.
- •9.Закономірності культурного життя.
- •10 Средства анализа данных, получения эмпирически обоснованных обобщений, рекомендаций и выводов.
- •11 Классы и страты.
- •12 Малые социальные группы и их виды.
- •13 Метод изучения документов в социологическом исследовании.
- •14 Метод измерения в социологическом исследовании
- •15 Метод эксперимента в социологическом исследовании.
- •16 Метод опроса в социологическом исследовании.
- •17 Метод наблюдения в социологическом исследовании.
- •18 Методы социального познания
- •19 Методы социологических исследований.
- •20 Миграция и эмиграция.
- •21 Национальная культура и проблема социальной свободы
- •22 Повседневное и культурологическое понимание наций.
- •23 Понятие личности и личности в социологии.
- •24 Понятие социальной стратификации.
- •25 Понятие социологии права.
- •26 Понятие и виды интересов в социологии.
- •27 Понятие и структура культуры.
- •28 Понятие и структура программы социологического исследования.
- •29 Потребности индивида как исходный момент его активности. Виды потребностей в социальной динамике.
- •30 Потребности, интересы и ценности - механизмы определенности поведения.
- •31 Принцип репрезентативности в социологическом исследовании.
- •32 Проблема взаимоотношений личности и общества.
- •33 Проблемы и трудности осуществления социологических исследований.
- •34 Проблемы интеграции личности.
- •35 Проблемы истины в социологических исследованиях.
- •36 Прогресс и регресс общества.
- •37 Психологические школы в социологии.
- •38 Религиозная группа как социальная общность.
- •39 Развитие социальных знаний в Древнем мире.
- •40 Роль идей в социальных процессах. Понятие идеологии.
- •41 Самосознание и саморегуляция личности.
- •42 Социальная адаптация и интеграция.
- •43 Социальная мобильность. Каналы социальной мобильности.
- •44 Понятие открытого общества.
- •45 Социальная структура общества.
- •46 Социальная функция права.
- •47 Социальные институты и их виды
- •48 Социальные конфликты как состояние социальных отношений.
- •49 Социальные статуса и роли.
- •50 Социологическая мысль в Украине
- •51 Социологические исследования - инструмент познания социальной реальности.
- •52 Социологические идеи Герберта Спенсера
- •53 Социологические идеи Карла Маркса.
- •54 Социологические идеи Макса Вебера.
- •55 Социологические идеи Огюста Конта.
- •56 Социологические идеи Сен-Симона.
- •57 Социологические идеи Эмиля Дюркгейма.
- •58 Социология в системе социальных наук.
- •59 Специфика молодежной субкультуры.
- •60 Становление социологии права.
- •61 Общественный социальный прогресс: критерии и тенденции.
- •62 Сущность элиты общества, ее роль в общественной жизни.
- •63 Сущность социального контроля, его роль в регулировании социальных отношений.
- •64 Современная социология Запада.
- •65 Современные школы социологии права.
- •66 Тенденции развития правовой культуры в Украине.
- •67 Тенденции социальной стратификации и социальной мобильности в Украине.
- •68 Теория и практика социализации личности.
- •69 Типы социальной стратификации.
- •70 Традиционное и индустриальное общество сравнительная характеристика.
- •71 Формальные и неформальные социальные институты.
- •72 Формы и виды культуры.
- •73 Формирование социологической мысли в Средневековье и эпоху Возрождения.
- •74 Качество жизни как социальное явление.
- •75 Качество населения как субъекта общества.
- •76 Понятие эффективности права. Факторы эффективности права.
15 Метод эксперимента в социологическом исследовании.
Социальный эксперимент - метод получения информации об изменении соц. объекта в результате целенаправленного воздействия на него контролируемыми факторами (переменными). Осн. задача соц. эксперим. сост. в том, чтобы выбрав группу для эксперим. и влиять на нее с помощью ее определ. фактов. Соц. эксперимент является развитием метода наблюдения, но если наблюдение - это пассивный метод сбора информации, то соц. эксперимент предполагает активное вмешательство в функционирование объекта. Его проведение связано с поиском причинно-следственных отношений изучаемых явлений.
Суть соц. эксперимента, его направленность на доказательства или опровержения гипотез исследования, совпадает с приодно-научным экспериментом. Но есть и отличие, в значительной мере сужает границы применения эксперимента в социологии: объект соц. исследования - люди, которые образуют определенные группы с устоявшейся структурой и отношениями. А поскольку проведение соц. эксперимента всегда связано с активным воздействием на объект, ведет к его переструктуированию, то планировать его можно только тогда, когда есть уверенность, что это влияние не ограничивать интересов его участников. Ценность информации, полученной в результате проведения соц. эксперимента, в том, что она не просто описывает объект, но и позволяет объяснить наличие и развитие определенных связей, отношений, процессов.
16 Метод опроса в социологическом исследовании.
Метод опроса предполаг. устное или письм. обращение исследователя к определ. совокупности индивида. Определ. совок. людей с вопросами кот. отраж. осн. проблему исследования, осуществляется регистр. и статистическая обработка полученная от ответов и от теоретич. интерпретации.
По форме проведения, опрос раздел. на:
устный (интервью)
письменный (анкетирование)
Опрос раздел. :
по целевой аудитории (адресован представителю какой-то профессии и т.д.)
по месту проведения (на работе, на дому, в каких-то местах для отдыха)
В настоящее время популярен письменный опрос, который делится на индивидуальный (провод. на дому, т.к. такое общение не напрягает) и групповой (по место работы или учебы).
Социологическая анкета – сист. вопроса, объединенных в единой исследовательской целью, направл. на качественно и количественно характеристик к объекту и предмету анализа.
Вопросы в соц. анкете должны классиф.:
по содержанию: сознания; поведения о личности кориспондента.
по форме: открытые вопросы (нет вариантов ответа); закрытые вопросы (есть вар. ответов)
Все вопросы в анкете можно раздел. на: основные и вспомогательные (вход. личные вопросы корреспондента, возраст, рост и т.д.)
Интервью использ. реже и выдел. 3 вида: формализованная; фокусная; свободная.
17 Метод наблюдения в социологическом исследовании.
Метод наблюдения – сбор эмперических и первичных кот. сост. в сознательном целенаправленном систематизир. непосредств. восприятиях и регистрациях соц. фактов, кот. можно проконтролироваться и проверить. Наблюдение как метод исп. в том случае, когда информ. по определ. соц. фактов нельзя получить др. способом. Наблюдение часто использ. как источник инфы для построения гипотезы, а также для проверки получ. в результ. данных. Наблюдение, как и любой другой метод исследования, ничем не должно навредить объекту исследования.
Метод наблюдение классифицируется по таким критериям:
Мера формализованности: структуированная; не структуированная.
По степени участия исследования: включенное наблюдение; исключенная (наблюдает со стороны).
По регулярности проведения: систематическое; не систематическое.
По месту проведения: полевое; лабораторное.
Виды наблюдения можно классифицировать, опираясь на разные основания. Прежде наблюдения классифицируют, учитывая условия их организации (полевое, лабораторное), а также на местонахождении исследователя (включенное и невключенное). Полевое наблюдение - наблюдение, применяют в реальной жизненной ситуации. Значительная часть социологических работ является результатом полевых социологических исследований, особенно пригодны в исследованиях разведывательного и аналитического типа или на соответствующих этапах комплексного исследования. Лабораторное наблюдение - такое наблюдение, при котором условия окружающей среды определяет исследователь. Включеное и невключенное наблюдения различают в зависимости от степени активности наблюдателя в исследуемой ситуации. Невключенное наблюдения - наблюдения, при котором исследователь находится вне процесса или явлением, изучает, то есть внешним наблюдателем. Включенное наблюдение - наблюдение, при котором исследователь той или иной степени непосредственно включен в изучаемый процесс. Относительно цели, характера объекта наблюдения разделяют на дискретные, поисковые, узкоспециализированные, самонаблюдения. Дискретное наблюдение - наблюдение, при котором исследуемый процесс не имеет общественного характера. Монографическое наблюдения - наблюдения, которое охватывает множество разнообразных взаимосвязанных социальных явлений. Поисковое наблюдение - наблюдение, используют с целью поиска фактов, корректируя тему исследования. Узкоспециализированное наблюдения - наблюдения, которое выделяет из объекта исследования социальное явление, является целью научного поиска. Самонаблюдение - наблюдение, которое позволяет заглянуть в скрытую сферу изучаемого социального процесса.