- •Программа государственного экзамена физикА, Теория и методика обучения физике для специальностей:
- •Содержание учебного материала Механика
- •1. Кинематическое описание движения частицы в классической
- •2. Законы Ньютона
- •3. Законы сохранения в классической механике
- •4. Закон всемирного тяготения. Гравитационное поле
- •5. Механические колебания
- •6. Постулаты и кинематические следствия специальной теории
- •7. Основные понятия и законы релятивистской динамики
- •Термодинамика и статистическая физика
- •8. Основные положения молекулярно-кинетической теории газов.
- •Электродинамика
- •17. Постоянный электрический ток. Электрическое поле тока
- •18. Постоянное магнитное поле в вакууме
- •19. Магнитное поле в веществе. Диа-, пара- и ферромагнетизм
- •24. Интерференция света
- •25. Дифракция света
- •26. Дисперсия и поглощение света
- •27. Элементарная квантовая теория света
- •Квантовая механика и атомная физика
- •28. Строение атома. Теория Бора
- •33. Спин электрона
- •34. Квантовая механика систем одинаковых микрочастиц
- •35. Периодическая система элементов д.И. Менделеева
- •Физика атомного ядра и элементарных частиц
- •36. Общие свойства атомных ядер
- •37. Радиоактивность
- •38. Модели атомных ядер и ядерные силы
- •39. Ядерные реакции. Деление ядер
- •40. Ядерные реакции синтеза
- •41. Полуфеноменологическая систематика микрочастиц. Законы
- •42. Понятие о сильном взаимодействии. Структура микрочастиц
- •Теория и методика обучения физике
- •1. Научно-методический анализ и методика изучения основных понятий темы «Механическое движение и взаимодействие тел» на первой ступени обучения физике
- •2. Научно-методический анализ и методика изучения темы «Давление твердых тел, газов и жидкостей» на первой ступени обучения физике
- •3. Научно-методический анализ и методика изучения основных понятий темы «Тепловые явления» в курсе физики 8 класса
- •4. Научно-методический анализ и методика изучения темы «Электромагнитные явления» на первой ступени обучения физике
- •5. Методика формирования основных понятий темы «Основы кинематики» в систематическом курсе физики
- •10. Научно-методический анализ и методика изучения основ термодинамики в систематическом курсе физики
- •11. Методика изучения основных понятий и законов электростатики в систематическом курсе физики
- •12. Научно-методический анализ и методика изучения темы «Законы постоянного тока» в школьном курсе физики
- •13. Научно-методический анализ и методика изучения темы «Электрический ток в различных средах»
- •14. Научно-методический анализ и методика изучения магнитного поля и электромагнитной индукции в курсе физики 10 класса
- •15. Научно-методический анализ и методика изучения механических колебаний и волн в систематическом курсе физики
- •16. Методика изучения электромагнитных колебаний и волн на второй ступени обучения физике
- •17. Научно-методический анализ и методика изучения волновой оптики в систематическом курсе физики
- •18. Методика изучения основных понятий и законов геометрической оптики на I и II ступенях курса физики
- •19. Научно-методический анализ и методика изучения темы «Фотоны. Действия света» в курсе физики 11 класса
- •20. Методика изучения ядерной модели атома и квантовой теории атома Бора
- •21. Научно-методический анализ и методика изучения атомного ядра и элементарных частиц
- •Информационно-методическая часть Рекомендуемая литература а) по физике
- •Б) по теории и методике обучения физике
- •Критерии оценок результатов учебной деятельности
- •10 Баллов – десять:
- •9 Баллов – девять:
- •8 Баллов – восемь:
- •7 Баллов – семь:
- •6 Баллов – шесть:
- •5 Баллов – пять:
- •4 Балла – четыре, зачтено:
- •3 Балла – три, не зачтено:
- •2 Балла – два, не зачтено:
- •1 Балл – один, не зачтено:
- •Дополнения и изменения к программе Государственного экзамена
3 Балла – три, не зачтено:
– недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;
– знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
– использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками;
– слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач;
– неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины;
– пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.
2 Балла – два, не зачтено:
– фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта;
– знание отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины;
– неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок;
– пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.
1 Балл – один, не зачтено:
– отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.
Дополнения и изменения к программе Государственного экзамена
на ___________/___________ учебный год
№ п/п |
Дополнения и изменения |
Основание |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
(протокол № ___ от _________ 201_ г.)
Заведующий кафедрой
|
|
|
|
|
(степень, звание) |
|
(подпись) |
|
(И.О.Фамилия) |
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
|
|
|
|
|
(степень, звание) |
|
(подпись) |
|
(И.О.Фамилия) |
