Элементы правильного ответа

1. Растения – продуценты (создают органические вещества). 2. Растения выделяют кислород. 3. Растения участвуют в круговоротах двуокиси углерода и азота.

Ответьте самостоятельно

• Почему считается, что растения – основные поставщики энергии в экосистемах?

• Почему фотосинтез и дыхание – взаимно противоположные процессы?

8. Почему могут завянуть растения, если их будут поливать концентрированным раствором удобрений?

Отвечая на этот вопрос, нужно обратить внимание на термин «концентрированный» и соотнести его с процессом, который начнется в растении после полива концентрированным раствором.

Элементы правильного ответа

1. Концентрация солей в растении ниже их концентрации в растворе. 2. Вода из растения будет просачиваться в почву за счет осмоса. 3. Из-­за недостатка воды растение завянет.

Ответьте самостоятельно

• Какие процессы обеспечивают тургор клеток?

• Почему в жару растения могут завянуть? Что такое вирусное и бактериальное увядание?

• Какова роль транспирации в растении?

• Что произойдет с живыми клетками растения, помещенными в дистиллированную воду? Почему?

• Полезно ли поливать растения дистиллированной водой?

9. Как можно продлить жизнь цветов, поставленных в вазу с водой?

Это достаточно сложный вопрос. Однако его вполне могут задать на экзамене, т.к. он имеет определенное практическое значение.

Элементы правильного ответа

1. В проводящие сосуды цветов на месте среза попадает воздух. 2. Он мешает воде подниматься вверх по растению. 3. Нужно обрезать часть стебля цветка под водой, чтобы вытеснить воздух из сосудов растения.

Ответьте самостоятельно

• Зачем в вазу с цветами добавляют сахар?

• Зачем иногда очищают от коры часть стебля цветка, прежде чем поставить его в вазу с водой?

10. Какие приспособления существуют у ветроопыляемых цветковых растений?

Ответ на этот вопрос требует приведения примеров не менее трех приспособлений для опыления растений ветром.

Элементы правильного ответа

1. Мелкие цветки, собранные в соцветия. 2. Сухая мелкая пыльца. 3. Тычинки на длинных тычиночных нитях. 4. Рыльца пестиков высовываются из цветков. 5. Пыльца созревает рано, до распускания листьев. 6. Растения растут группами.

Ответьте самостоятельно

• Какие приспособления к опылению есть у насекомоопыляемых растений?

• Почему ветроопыляемые растения часто цветут до распускания листьев?

• Почему не из всех цветков развиваются плоды?

11. В клетках есть эндоплазматическая сеть, в митохондриях – кристы, в хлоропластах – граны. Что общего между этими структурами и каков биологический смысл этой «общности»?

При ответе на этот вопрос необходимо вспомнить принцип строения указанных органоидов клетки, а затем объяснить биологический смысл такого устройства органоидов.

Элементы правильного ответа

1. Перечисленные органоиды содержат складки из мембран. 2. Эти складки увеличивают площадь рабочей поверхности органоида и клетки в целом.

Ответьте самостоятельно

• Зачем деревьям и кустарникам нужны большие кроны?

• У деревьев большие кроны и сильно разветвленные корни. Могут ли эти особенности ограничивать жизнедеятельность деревьев?

12. Могут ли генетически одинаковые растения отличаться друг от друга при попадании в различные условия внешней среды? Приведите примеры.

Отвечая на этот и похожий вопросы, нужно вспомнить, что условия внешней среды влияют на выраженность признака, на внешний облик организма.