Ботаника (растения, бактерии, грибы и лишайники, систематика)

Вопросы уровня С1

Все вопросы этого уровня оцениваются в 2 балла.

1. Какие ткани обеспечивают рост растения в длину и толщину?

В ответе нужно применить знания о видах и названиях тканей, местоположении тканей.

Элементы правильного ответа

1. Рост растения связан с образовательными тканями – меристемами. 2. Рост растения в длину обеспечивают верхушечные меристемы – точки роста побега и корня. 3. Боковые меристемы – камбий и перицикл – обеспечивают рост растения в толщину. 4. Вставочные меристемы обеспечивают ветвление побегов.

Ответьте самостоятельно

• Как, зная особенности роста растений, можно обеспечить боковой рост корней?

• Зачем пикируют корни растений?

• Зачем садоводы стригут кустарники в парках?

• О чем «рассказывают» годичные кольца деревьев?

2. Как вы думаете, почему проводящая ткань луба (флоэма) названа ситовидными трубками?

Элементы правильного ответа

1. Ситовидные трубки состоят из живых клеток, стенки которых пронизаны порами. 2. Поры нужны для связи клеток друг с другом. 3. Эта связь обеспечивается цитоплазматическими мостиками.

Ответьте самостоятельно

• В каких направлениях и по каким сосудам движутся питательные вещества в растении?

• Из чего состоит луб и каковы его функции?

• Где и почему образуются наплывы на коре дерева?

3. Какие ткани проходят через все органы растения?

В ответе нужно применить знания о видах тканей, их местоположении и функциях. Очевидно, что основные и выделительные ткани не пронизывают все растение, т.к. располагаются локально в органах, а вот проводящие и механические ткани действительно связывают все растение.

Элементы правильного ответа

1. Через все органы растения проходят механические ткани, обеспечивающие опору растения. 2. Проводящие ткани – ксилема и флоэма – также проходят через все органы растения и обеспечивают передвижение по растению органических и неорганических соединений.

Ответьте самостоятельно

• Как связаны между собой органы цветкового растения?

• Каковы функции проводящих и механических тканей?

4. Какие процессы обеспечивают транспорт минеральных веществ в растениях?

Для ответа на этот вопрос необходимо соотнести процессы поступления питательных веществ в растение и факторы, влияющие на их продвижение вверх.

Элементы правильного ответа

1. Корневое давление (осмос). 2. Капиллярные явления в сосудах ксилемы. 3. Транспирация воды листьями.

Ответьте самостоятельно

• Почему процесс поступления воды и минеральных солей сравнивают иногда с работой насоса?

• Какая связь существует между корневым давлением и транспирацией?

5. Назовите основные функции вегетативных органов цветкового растения.

Ответ на этот вопрос требует применения знаний о строении и функциях вегетативных органов растения, понимания термина «вегетативный».

Элементы правильного ответа

1. Рост. 2. Питание. 3. Дыхание. 4. Транспорт веществ. 5. Вегетативное размножение.

Ответьте самостоятельно

• В каких органах растения происходит фотосинтез?

• Каковы способы вегетативного размножения растений?

• Какие органы растения дышат?

• На каком основании такие растения­-паразиты, как раффлезия, заразиха, Петров крест, считают растениями, ведь хлорофилла они практически не содержат?

6. Какую роль играют генеративные органы цветкового растения?

Отвечая на это вопрос, необходимо вспомнить основные функции генеративных органов, понимая, что имеются в виду органы воспроизведения растений.

Элементы правильного ответа

1. Образование гамет. 2. Оплодотворение. 3. Формирование семян и плодов.

Ответьте самостоятельно

• Какова роль цветка в жизни растения?

• Есть ли у цветковых растений споры?

• Чем отличается половое размножение от бесполого?

• Почему оплодотворение у цветковых растений названо «двойным»?

7. Какова роль растений в экологических системах?

При ответе на этот вопрос необходимо вспомнить о роли растений в производстве органических соединений, круговороте веществ.