24. Проаналізуйте основну відмінність між методами спостереження й експерименту

У педагогічній психології використовуються ті ж методи, що і в інших гілках психологічної науки. Головними методами є спостереження й експеримент. Спостереження - один з методів збору даних шляхом прямого зорового і слухового контакту з об'єктом вивчення. дослідник не впливає на предмет вивчення, не викликає його цікавлять явища, а чекає їх природного прояви. Основні характеристики-цілеспрямованість, планомірність. а) вибір об'єкта спостереження та ситуації, б) програма спостережень: перелік тих сторін, властивостей об'єкта, які будуть фіксуватися. в) спосіб фіксації одержуваної інформації. Особливу проблему складає сам спостерігач: його присутність може змінювати поведінку цікавить його людини. Ця проблема вирішується двома шляхами: спостерігач повинен стати звичним членом колективу,. Інший шлях - спостерігати, залишаючись невидимим для об'єкта спостереження. Цей шлях має обмеження, перш за все - моральні. бихевиорист спостерігає свій предмет безпосередньо. Був метод інтроспекції («зазирання всередину себе»). У цьому випадку спостерігач повинен був спостерігати власні психічні явища. Цей метод себе не виправдав. Експеримент займає чільне місце у психологічних дослідженнях. Його відмінність від спостереження полягає в тому, що експериментатор впливає на досліджуваний об'єкт у відповідності з гіпотезою дослідження. Розрізняють два види експерименту: лабораторний і природний. Основна відмінність між ними полягає в тому, що в лабораторному експерименті випробуваний знає, що у нього щось перевіряється, що він проходить якесь випробування. У природному експерименті піддослідні цього не знають, оскільки експеримент проводиться у звичних для них умовах, про його проведення їх не інформують. Лабораторний експеримент-у формі індивідуального, так і у формі колективного експерименту. гідність природного-важко фіксувати цікавлять експериментатора особливості діяльності дітей. У лабораторному експерименті, є великі можливості для збору і точної фіксації даних, якщо він проводиться в лабораторії. Але усвідомлення учнем себе як випробуваного може впливати на хід його діяльності.

25. Охарактеризуйте структуру сучасної психології та її міждисциплінарні зв’язки

Сучасна психологія має розгалужену систему наукових дисциплін. Зв’язки між різними галузями психології утворюють структуру сучасної психології.

Сучасна психологія є вельми розгалуженою системою наукових дисциплін, що знаходяться на різних рівнях формування, пов'язаних з різними областями практики.

Психологія праці вивчає психологічні особливості трудової діяльності людини, психологічні аспекти наукової організації праці. Педагогічна психологія має своїм предметом вивчення психологічних закономірностей вчення і виховання людини. Медична психологія вивчає психологічні аспекти діяльності лікарки і поведінки хворого. Юридична психологія розглядає психологічні питання, пов'язані з реалізацією системи права. Військова психологія досліджує поведінку людини в умовах бойових дій, психологічні сторони взаємин начальників і підлеглих, методи психологічної пропаганди і контрпропаганди, психологічні проблеми управління бойовою технікою і так далі.

Психологія спорту розглядає психологічні особливості особи і діяльності спортсменів, умови і засоби їх психологічної підготовки, психологічні параметри тренованості і мобілізаційної готовності спортсмена, психологічні чинники, пов'язані з організацією і проведенням змагань. Психологія торгівлі, широко розвинена головним чином в капіталістичних країнах, з'ясовує психологічні умови дії реклами, індивідуальні, вікові і інші особливості попиту, психологічні чинники обслуговування клієнтів, досліджує питання психології моди і тому подібне Нарешті, слід назвати психологію художньої творчості (в області літератури і мистецтва) і естетичного сприйняття - область, значення якої не викликає сумніву, але поки що вельми слабо вивчену.