Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
зачет организация.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
88 Кб
Скачать
☆

Этапы социализации молодежи

  1. Адаптация – длиться с рождения до подросткового возраста, когда человек усваивает общественные законы, нормы и ценности.

  2. Индивидуализация – приходится на подростковый период. Это выбор человеком норм поведения и ценностей, приемлемых именно для него. На этом этапе выбор характеризуется изменчивостью и неустойчивостью, поэтому его называют «переходной социализацией».

  3. Интеграция – характеризуется желанием найти свое место в обществе, происходит успешно, если человек соответствует требованиям своего социума. Если нет, возможны два варианта: агрессивное противостояние обществу и

  4. Изменение себя в сторону конформизма.

  5. Трудовая социализация молодежи – охватывает весь период молодости и зрелости, когда человек является трудоспособным и может своим трудом приносить пользу обществу.

  6. Послетрудовая стадия – заключается в обобщении накопленного трудового и общественного опыта и передаче его последующим поколениям.

Факторы, влияющие на социализацию молодежи

  • мегафакторы – экология планеты, влияние космоса – те факторы, которые в той или иной степени влияют на всех жителей Земли;

  • макрофакторы – совокупность факторов, влияющих на социализацию людей, проживающих в конкретной стране;

  • мезофакторы – промежуточные факторы, влияние которых определяется принадлежностью людей к субкультурам, регионам проживания.

Одним из важнейших мезофакторов является влияние интернета на социализацию молодежи. Именно интернет в целом и социальные сети в частности являются основными источниками информации для современных молодых людей. Через них на молодежь легко воздействовать и управлять.

Вопрос № 5

Современная Россия – это достаточно специфическая страна, в которой произошла резкая смена основного вектора развития. Не секрет, что больше всего перемены в политической и социальной областях влияют на тех, кто еще не успел определиться в жизни, в ком еще нет твердого стержня, заложенного воспитанием и образованием, то есть на самых молодых. Проблемы современной молодежи очень сильно отличаются от тех, которые были в этом же возрасте у их родителей. Причем отличаются во всех аспектах - и в моральном, и в социальном, и в экономическом. Разительные отличия их жизни от жизни предыдущего поколения зачастую сделало невозможным конструктивный диалог и уж тем более обмен опытом между поколениями – слишком уж разный этот опыт. Моральные проблемы современной молодежи, по мнению психологов, обусловлены двумя основными трудностями: ленью и отсутствием цели. Многие родители, сами пройдя через тяжелые времена безденежья и «первоначального накопления капитала», стремятся сделать так, чтобы их чадо ни в чем не нуждалось. И это у них получается – подрастающее поколение действительно не нуждается ни в чем – ни в деньгах, ни в семье, ни в любви. Уже к окончанию школы у большинства из них есть все, о чем можно мечтать (особенно это касается детей из мегаполисов – в провинции финансового благополучия достичь труднее), и им остается только бездумно прожигать жизнь. Мораль как таковая их мало интересует – у них в голове совсем другие вещи, они попросту о ней не задумываются. А родители, всю жизнь посвятившие тому, чтобы их ребенок был лучше всех, с ужасом понимают, что упустили главное – не научили его любить, уважать и ценить друзей, родителей, близких. Социальные проблемы современной молодежи обусловлены, прежде всего, тем, что общество, которое на сегодняшний день является обществом потребления, ставит перед ребятами одну задачу – иметь как можно больше денег. Но при этом все, что происходит вокруг, учит подрастающее поколение исключительно тому, что деньги не нужно зарабатывать - есть масса других способов для их получения, намного более легких и простых. Поэтому в глазах молодежи социальные институты, которые имели значимость для их предков, утрачивают свою ценность. Школа, образование, семья и даже государство - ничего не стоят, ведь смысл жизни вовсе не в них. Такие проблемы молодежи в современном обществе неминуемо ведут к постепенной деградации социальных и моральных норм, утрате связи поколений и примитивному существованию, лишенному духовной составляющей.

Вопрос № 6

Вопрос № 7

В настоящее время одной из наиболее острых социальных проблем общества является проблема безработицы выпускников профессиональных учебных заведений. Молодежный рынок труда характеризуется негативными тенденциями: растут масштабы регистрируемой и скрытой безработицы среди молодежи, увеличивается ее продолжительность.

Трудоустройство молодежи является сложной и актуальной проблемой, так как спрос на молодую рабочую силу, не имеющего опыта работы, дополнительных навыков невелик. Так, все причины невозможности трудоустройства молодежи можно условно разделить на три группы. К первой группе можно отнести сложившиеся стереотипы у работодателей о молодом специалисте. В настоящее время отмечается несоответствие уровня квалификации выпускников требованиям работодателей – отсутствие опыта принятия самостоятельных решений, недостаток знаний, необходимых для работы в рыночных условиях, отсутствие практических навыков по полученной профессии.

Вторая группа характеризуется необоснованными представлениями молодежи о путях адаптации в сфере труда и занятости. Это проявляется в выборе будущей профессии, а в дальнейшем — в определении перспектив собственного трудоустройства. Выбор специальности, по которой будет осуществляться обучение, часто делается абитуриентом исходя из идеальных представлений о будущей работе, а не в результате анализа реальной ситуации на рынке труда.

К третьей группе относится причина падение престижа производительного труда для значительной части молодых людей. Наибольшим спросом у молодежи пользуются профессии гуманитарной направленности. Таким образом, происходит падение престижа профессий технической направленности.

Все эти причины ведут к невозможности трудоустройства молодежи. Решение проблемы трудоустройства ложатся на плечи не только самой молодежи, как заинтересованного объекта в этом, но и на плечи государственных и негосударственных учреждений.

Рассматривая пути трудоустройства молодежи, нужно отметить деятельность Кадровых агентств. Основными отличительными чертами частных кадровых агентств от государственных Центров является то, что их деятельность осуществляется на платной основе, т.е. соискатели за подобранною работу платят определенную сумму. Но агентства также практикуют поиск специалистов по заказу предприятия, тогда плата берется с предприятия. Такая форма работы является более приемлемой, так как идет трудоустройство специалистов с высокой профессиональной квалификацией, а также гарантированное трудоустройство на постоянную работу.

Второй отличительной чертой кадрового агентства является работа по заявительному принципу без разработки каких-либо специальных программ. Поиск работы осуществляется для каждого клиента индивидуально.

В работе кадровых агентств появились новые методы трудоустройства граждан. Это трудоустройство на временную работу, а также на работу, где используется вахтовый метод. Данный вид работы является хорошей базой для получения опыта и стажа работы, что в современном мире очень актуально для молодых специалистов.

Одним из способов трудоустройства молодых специалистов является обращение в государственные Центры занятости населения (ЦЗН). Основными видами деятельности Службы занятости является поиск подходящей работы гражданам, состоящим на учете. Но также предоставляются другие виды услуг, а именно проведение частичного мониторинга рынка труда, информирование граждан о состоянии рынка труда, проведение профориентационной работы.

Для эффективного трудоустройства молодых граждан ЦЗН разрабатывает специальные программы. Одной из таких программ является «Первое рабочее место». Данная программа предполагает взаимодействие с работодателями для того, чтобы предприятие само могло формировать свой кадровый резерв. Существенными преимуществами для молодежи от реализации данной программы является то, что молодой человек получает практический опыт, а также может зарекомендовать себя как высококлассный специалист по полученной профессии, что в дальнейшем может послужить для трудоустройства молодого специалиста. Но данная программа не затрагивает такую категорию молодых, как выпускников ВУЗов. В рамках профориентанционной работы данного направления ЦЗН организовывает ярмарки вакансий, которые содержат полную информацию   о   наличии   вакантных   рабочих   мест.   Таким   образом, происходит информирование населения о состоянии рынка труда. Также существуют периодически проводимые мероприятия в рамках профориентанционной работы (Краевой профориентационный фестиваль «ПрофYESиЯ: ориентиры молодым»).

Таким образом, Центр занятости населения реализует одно и главных направлений Государственной молодежной политики – профориентация, трудоустройство и занятость молодежи. В работе районных Центров занятости можно выделить несколько проблем. Так, вся работа в районных Центрах занятости не разделяется на категории населения, т.е. все нуждающиеся получают помощь от одних и тех же специалистов. Но потребности у категорий населения различные, в том числе и в поиске работы, в условиях труда, а также и в уровне запрашиваемой заработной платы. В связи с этим в каждом районном отделении Центра занятости возможно специализация работы специалистов на конкретные категории граждан. Они будут четко изучать трудовые потребности различных категории граждан, что позволит более эффективно содействовать в поисках подходящей работы, в том числе и для молодого поколения.

Другой проблемой является то, что в обществе существует стереотип относительно деятельности Центров занятости: она расценивается как поиск низкоквалифицированной работы. Это связано с тем, что работодатели в поисках высококвалифицированного специалиста чаще обращаются в агентства по подбору персонала либо ищут через подачу объявления в СМИ. Таким образом, специалистам ЦЗН следует налаживать контакты с потенциальными работодателями, предоставлять им гарантии в том, что Центр найдет подходящего специалиста. Это поможет решить такую проблему, как нежелание обращения молодых людей за помощью в трудоустройстве в государственные ЦЗН.

Работа по эффективному трудоустройству молодых специалистов должна начинаться со школьных учреждений и продолжаться в средних специальных (СУЗах) и высших учебных заведениях (ВУЗах), т.е. должно вестись профессиональное сопровождение молодежи. Такая работа позволит правильно и быстро сориентироваться молодежи в выборе профессии по своим интересам и способностям. Профессиональное сопровождение молодежи осуществляется в два этапа: первый начинается в школе, где проводиться работа по выявлению способностей и интересов старшеклассников, знакомство с профессиями и их спецификой, а также помощь осуществляется в выборе дальнейшего учебного заведения и в поступлении туда. Второй этап осуществляется в ВУЗах и СУЗах в бизнес – Центрах: студентам дается возможность на практике прочувствовать выбранную специальность. Специалисты бизнес – Центров взаимодействуют с потенциальными работодателями и предлагают им подобрать подходящего будущего работника. В данных Центрах должны работать различные специалисты, которые знакомы со спецификой различных факультетов своего учебного заведения.

В данном же направлении сможет осуществлять свою деятельность предложенный мною Центр мониторинга рынка труда и образовательных услуг. Данный Центр будет осуществлять мониторинг перспективных профессий, свободных вакансий и уровня заработной платы; вести рейтинг предприятий и учебных заведений региона, а также осуществлять всевозможные опросы населения на темы профориентации, занятости и трудоустройства. Вся полученная информация будет публиковаться на сайте, а также дублироваться в местных СМИ. На мой взгляд, решение вышеуказанных проблем предложенными способами будет способствовать эффективному трудоустройству молодых специалистов.

 Вопрос № 9

В рамках проведения федеральной акции "Здоровье молодёжи - богатство России" (20.04.05 - 20.05.05г.г.) необходимо активизировать работу по всем обязательным направлениям здоровьесбергающей деятельности, важнейшим из которых является - формирование у молодёжи ценности здоровья и здорового образа жизни.

За последние 10 лет число школьников с хронической патологией возросло в 1.5 раза, а среди подростков - 2.1 раза. За время обучения 70% функциональных расстройств переходят теперь в стойкую хроническую патологию к окончанию школы, в 4-5 раз возрастает заболеваемость органов зрения, в 3 раза - органов пищеварения, в 2 раза - число нервно-психических расстройств. Наиболее значительный прирост всех нарушений состояния здоровья отмечен в 7, 10 лет и в период от 12 до 17 лет. При этом считается, что отрицательное влияние внутришкольной среды и прежде всего перегрузок в начальной школе составляет 12%, а в старшей - 21%. Физиологическая цена школьных перегрузок хорошо известна - развитие астенических состояний, ухудшение зрения, обострение хронических заболеваний.

В так называемых школах "нового типа" - гимназиях, лицеях - нагрузки настолько высоки, что в V-IX классах достоверно чаще по сравнению с массовыми школами отмечаются клинически выраженные вегетативно-сосудистые расстройства (19,3% в массовых - 3,8%), нейроциркуляторная дистония (10,4 и 2,9%), неврологические расстройства (14,0 и 3,2%). До 80% учащихся этих школ имеют множественные и полисистемные нарушения состояния здоровья (Стуколова Т.М., 2000). Особенностью последнего десятилетия является рост социально обусловенных болезней, которые выросли с 1991 по 1997 годы (например, у подростков - сифилисом в 21 раз, наркоманией в 12 раз, алкоголизмом в 24 раза).

Кроме того, в Томской области особое беспокойство вызывает складывающаяся наркоситуация, анализ которой свидетельствует о неослабевающей остроте проблемы, связанной с распространением наркотиков. Хотя количество зарегистрированных преступлений по линии незаконного оборота наркотиков в области по сравнению с аналогичным периодом прошлого года заметно снизилось (с 2461 до 1723 или на 29,9%) в то же время отмечается "омоложение" наркопреступности доли тяжелых преступлений, связанных со сбытом наркотических средств в среднем на 15%.

Особенное беспокойство вызывает тот факт, что более 69% наркопреступников - люди в возрасте до 30 лет. Из них студентов и учащихся - 6,1%.

По данным областного наркодиспансера на 1.10.04г. на учете состоит 5526 жителей области с диагнозом "наркомания". Большинство потребителей наркотиков - 67% (3702) это молодые люди возрасте до 30 лет, на долю учащихся приходится 7,6% (423 человека).

Несмотря на снижение (с 417 до 375) числа подростков, совершивших преступления в состоянии опьянения, проблема, связанная с употреблением несовершеннолетними наркотических средств, токсических веществ, алкогольных напитков, остается крайне напряженной.Реализация федеральной акции "Здоровье молодёжи - богатство России" сопряжена с задачей формирования у молодёжи мотивированного понимания значимости здорового образа жизни и ценности здоровья, а также на формирование у обучающихся умений и навыков активной психологической защиты от вовлечения в асоциальную деятельность и формирование мотивов отказа от "пробы" и приёма психоактивных веществ ПАВ.