- •3.Место теории государства и права в системе общественных и юридических наук. Функции теории государства и права.
- •11. Функции государства. Формы осуществления функции государства. Классификация функций государства. Глобализация и ее влияние на функции государства.
- •12. Формы и методы осуществления функций государства. Защита прав и свобод человека как основная функция современного демократического государства (ст. 1 Конституции рк).
- •13. Государство и право как форма организации и существования общества. Соотношение государства и права. Относительная самостоятельность государства и права.
- •15.Форма правления государства и ее виды. Исторические формы республик и монархий. Современные виды монархий.
- •17. Политический режим и его виды. Международные и национальные факторы, влияющие на развитие политического режима.
- •18. Механизм государства. Принципы деятельности механизма государства. Значение принципа разделения власти в формировании механизма государства.
- •19. Принципы организации и деятельности государственных органов. Демократизм и профессионализм в деятельности органов государства.
- •20. Органы государства и их классификация. Законодательные, исполнительные и судебные органы: полномочия, механизмы влияния и сдержек.
- •21.Политическая система общества: понятие, структура. Политические партии и их роль в развитии политической системе рк. Роль и место государства в политической системе.
- •22.Возникновение и развитие идеи правового государства. Признаки правового государства.
- •23.Правовое государство и гражданское общество. Понятие, структура, признаки. Институты гражданского общества. Концепция развития гражданского общества в рк на 2008-2011 г.
- •24.Правовое государство и тоталитарное (этатическое) государство.
- •26.Особенности формы государственности рк. Республика Казахстан - светское, социальное, правовое, демократическое, унитарное государство. (ст. 1 Конституции рк).
- •29.Президентская и парламентская республика. Особенности президентской республики в Казахстане. Изменения и дополнения в Конституцию рк от 21 мая 2007 года и их влияние на развитие формы правления
- •30.Верховенство закона - основной признак правового государства. Проблемы обеспечения верховенства закона в рк.
- •Нормативно- правовой акт и его разновидности. Закон о нпа в рк от 28 марта 1998 г. Иерархия нпа. Проблемы обеспечения иерархии нпа.
- •Действие нормативно-правового акта во времени, в пространстве и по кругу лиц.
- •Закон и его высшая юридическая сила. Виды законов.
- •Публичное и частное право. Значение деления права на публичное и частное для юридической практики.
- •Реализация права и ее виды. Отличие применения права от остальных форм реализации права.
- •Понятие применения права. Субъекты применения права. Стадии применения права и его виды. Требования к применению права. Акты применения права и их виды.
- •Система права. Структурные элементы системы права и их общая характеристика.
- •Отрасль права. Краткая характеристика основных отраслей права. Появление новых отраслей права как отражение потребностей правовой практики.
- •Право и мораль: единство, различие, взаимодействие, противоречия. Влияние моральных норм на право.
- •Система права и система законодательства. Основания выделения отраслей права. Соотношение системы права и системы законодательства.
- •51) Объекты правоотношений: понятие и виды.
- •52) Объективное право и субъективное право: понятие, отличия, взаимовлияние.
- •53) Нормативно-правовые акты и акты применения права: понятие, различия, особенности
- •54) Пробелы в праве и способы их преодоления. Аналогия права и аналогия закона.
- •55) Толкование норм права: понятие и виды по субъектам, способам и объему.
- •57) Правосознание: понятие, структура, виды. Влияние правосознания на правотворческий процесс и правоприменение.
- •58) Правосознание и правовая культура. Правовой нигилизм: понятие, причины, способы преодоления. Проблемы эффективности правового воспитания в рк
- •59) Правовое воспитание: понятие, формы, методы. Правовой всеобуч. Общая характеристика законодательства о правовом всеобуче в рк.
- •60) Взаимосвязь права и правосознания. Роль правосознания в правотворчестве, применении и толковании права.
- •61. Понятие, признаки правоотношений. Предпосылки возникновения правоотношений.
- •62. Правоотношения иобщественные отношения. Виды правоотношений.
- •63. Субъекты правоотношений. Правосубъектность. Правоспособность.Дееспособность.
- •64. Содержание правоотношений. Субъективное право и юридическая обязанность.
- •65.Норма права и правоотношение.
- •66. Юридические факты и их классификация. Значение юридических фактов для возникновения правоотношений.
- •67. Соотношение законности и правопорядка. Роль законности и правопорядка в обществе.
- •68. Гарантии обеспечения законности в обществе. Проблемы укрепления законности и правопорядка в обществе в рк.
- •69. Правовое поведение: понятие и виды. Правомерное, противоправное, юридически нейтральное поведение.
- •70. Правомерное поведение: понятие и виды. Факторы, определяющие правомерность деяний.
- •71. Понятие, основные признаки, состав правонарушений.
- •72 Виды правонарушений. Причины правонарушений и пути их устранения.
- •73. Понятие, признаки и виды юридической ответственности.
- •74. Юридическая ответственность и меры государственного принуждения, пресечения правонарушений.
- •76,Правовая система общества: понятие и структура. Основания (критерии) выделения правовых систем. Значение понятия правовая система для юридической науки и практики.
- •78,Англо-американская правовая семья.
- •79, Традиционно-религиозная правовая семья.
- •80. Права и свободы человека и гражданина рк по Конституции рк. Гарантии прав и свобод граждан в рк.
- •81) Ограничения прав и свобод человека. Принципы ограничения прав и свобод человека (ст. 39 Конституции рк).
- •82) Конституционные обязанности граждан рк. Взаимосвязь прав и обязанностей
- •83) Государство, политика, право и экономика. Их взаимосвязь и взаимодействие. Роль государства в период мирового финансового кризиса
- •84) Право и личность. Правовой статус личности: понятие и виды. Роль государства в обеспечении прав и свобод человека и гражданина.
- •86) Правотворчество: понятие, принципы, виды.
- •87) Законотворчество в Республике Казахстан: понятие, стадии. Юридическая техника.
- •88) Систематизация законодательства и его виды. Развитие кодификации в рк.
- •89) Особенности современной правовой системы рк. Влияние на правовую систему рк традиционной правовой культуры казахского народа и римского права. Пути дальнейшего развития правовой системы рк.
- •90) Кодификация и инкорпорация: понятие, виды. Развитие кодификационного процесса в рк. Разработка и принятие новых кодифицированных актов – объективное веление времени.
58) Правосознание и правовая культура. Правовой нигилизм: понятие, причины, способы преодоления. Проблемы эффективности правового воспитания в рк
Правосознание представляет собой совокупность взглядов, идей, чувств, настроений, относящихся к праву. Оно включает и само представление о праве, т.е. правопонимание, взгляды на роль права, правовых учреждений в жизни общества и государства, идеи о правах человека, его ответственности перед другими людьми, государством и обществом.
Правовая культура – это качественное состояние правовой жизни общества, которое выражается в достигнутом уровне совершенства правовых актов, правовой и правопримени-тельной деятельности, правосознания и правового развития личности, а также в степени свободы ее поведения и взаимной ответственности государства и личности, положительно влияющих на общественное развитие и поддержание самих условий существования общества.
Правовой нигилизм представляет собой направление общественно-политической мысли, отрицающей социальную и личностную ценность права и считающей его наименее совершенным способом регулирования общест-венных отношений.
Причинами возникновения правового нигилизма считают: 1) деспотичный характер государственной власти; 2) особенность исторического развития государства; 3) использование репрессивного законодательства; 4) пробелы в законодательстве, в правовой системе; 5) наличие административно-командных методов в политической и экономической сферах общества; 6) отсутствие в государстве демократических и правовых традиций; 7) переходный период, который вызвал трудности в правовой системе; 8) несовершенное развитие судебной и правоохранительной деятельности.
Существуют следующие основные направления по борьбе с правовым нигилизмом в государстве: 1) гарантирование государством прав и свобод человека и гражданина; 2) укрепление режима законности на территории государства; 3) осуществление верховенства основного и других законов государства; 4) совершенствование правовой системы государства; 5) осуществление правового порядка в государстве; 6) повышение авторитета судебных и правоохранительных органов; 7) проведение в государстве правового воспитания.
Гарантии государства являются базой для использования специальных мер по борьбе с правовым нигилизмом и охране законности.
Основные пути преодоления правового нигилизма - это повышение общей и правовой культуры граждан, их правового и морального сознания; совершенствование законодательства; профилактика правонарушений, и прежде всего преступлений; упрочение законности и правопорядка, государственной дисциплины; уважение и всемерная защита прав личности; массовое просвещение и правовое воспитание населения; подготовка высококвалифицированных кадров юристов; скорейшее проведение правовой реформы и др.
Проблемы эффективности правового воспитания в РК (включайте ипровизацию, проблем очень много)
59) Правовое воспитание: понятие, формы, методы. Правовой всеобуч. Общая характеристика законодательства о правовом всеобуче в рк.
Правовое воспитание – это целенаправленная деятельность государства, общественных организаций, отдельных граждан по передаче юридического опыта; систематическое воздействие на сознание и поведение человека в целях формирования определенных позитивных представлений, взглядов, ценностных ориентации, установок, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм
К формам воспитания относятся:
- правовое обучение (состоит в передаче, накоплении и усвоении правовых знаний в школе, средних специальных и высших учебных заведениях);
- правовая пропаганда (заключается в распространении правовых идей и правовых требований среди населения телевидением, радио, иными средствами массовой информации);
- юридическая практика (способствует передаче юридической информации, знаний посредством участия граждан в процессе прежде всего правоприменительной деятельности и т.п.);
- самовоспитание (связано с личным опытом, самообразованием, собственным анализом правовых явлений).
Методами правового воспитания выступают убеждение, принуждение, наказание, поощрение, потенциальная угроза применения санкций, профилактика, предупреждение и другие способы и приемы воздействия на сознание и поведение субъектов. Использование тех или иных методов зависит от конкретных обстоятельств.
Правовой всеобуч — единая общегосударственная система изучения законодательства, которая охватывает все слои населения, всех государственных служащих. Правовой всеобуч и правовое образование — по сути одно и то же. Правовое образование, как и правовое воспитание, представляет собой процесс усвоения знаний об основах государства и права, воспитания у граждан уважения к закону, к правам человека, небезразличного отношения к нарушениям законности и правопорядка.
Функции правового всеобуча:
— правовое образование и воспитание молодежи;
— правовое образование депутатского корпуса всех уровней;
— правовое образование работников органов исполнительной власти на местах;
— правовое образование работников органов управления общественных организаций;
— правовое образование должностных лиц коммерческих корпораций — ассоциаций, концернов, межотраслевых, региональных и иных объединений;
— правовое образование правонарушителей в местах лишения свободы и др.;
— методическое обеспечение правового всеобуча (поддержка совокупности современных принципов, форм, методов и способов правового образования и информации, активное участие в их осуществлении).
В современных условиях юридический всеобуч предполагает решение, по меньшей мере, следующих задач: 1) ликвидации у населения и должностных лиц государства правовой безграмотности; 2) охвата всех граждан, должностных лиц систематическим правовым обучением как важнейшим условием социализации человека в обществе; 3) привития каждому человеку внутренне осознанной потребности и способности активно использовать правовые средства для удовлетворения как личных, так и общественных интересов; 4) формирования цивилизованного отношения к правовому инструментарию, искоренения правового нигилизма.
Юридический всеобуч не следует отождествлять с правовым воспитанием. Правовое воспитание охватывает все формы и направления деятельности государственных органов и общественных формирований, иных социальных институтов общества по формированию правосознания широких слоев населения, уважения граждан к закону. Юридический всеобуч, понимаемый в узком, собственном, смысле слова, наряду с решением общей задачи - формирования уважения к закону, направлен и на формирование нового правового мышления.
