- •1. Основні завдання і методологічні основи курсу
- •3.Мистецтво як центральний елемент художньої культури. Функції мистецтва.
- •4. Концепція ментальності як один із підходів у вивченні історії культури
- •5. Фактори формування ментальності
- •6 Витоки укр.Культури. Найдавніші етнічні спільноти на теренах України(трипільська культура, скіфські впливи).
- •7. Особливості міфологічних уявлень слов’ян. Міф. Міфологічна модель світу. Відбиття міфологічних уявлень українців у символіці.
- •8. Відображення ранніх релігійних вірувань в укр. Фольклорі й сучасній культурі.
- •9. Чинники культурного розвитку Київської Русі.
- •10. Храмове будівництво у Київській Русі. Софія Київська з позиції втілення релігійних і проявів художньої майстерності.
- •11. Прояви середньовічного канону у давньоруських пам’ятках монументального і станкового живопису. Своєрідність цих пам’яток .
- •12. Розвиток освіти й книжкової справи у Київський Русі .
- •13. Культура Галицько-Волинського князівства
- •14. Особливості культурного процесу України в 15-16 ст.
- •15. Витоки драматичного мистецтва в Україні. Найдавніші жанри (інтермедія, вертеп).
- •16. Вплив ідей Ренесансу та Реформації на розвиток укр.Культури.
- •17. Діяльність українських учених гуманістів 15-16 ст
- •18. Діяльність братств
- •19. Розвиток освіти й поширення книгодрукуванняв Україні 15-16 ст.
- •20. Історичні умови культурного розвитку України у 17-18 ст.
- •21. Специфіка барокового світогляду в українській культурі
- •22. Прояви стилю бароко в літературі
- •23. Бароковий іконопис в Україні
- •24. Барокова архітектура в Україні
- •25. Види парсуни в українському мистецтві
- •26. Живопис період класицизму
- •27. Народна картина «Козак Мамай». Її зміст та символічність образів.
- •28. Розвиток освіти17-18 ст. Києво-Могилянська академія
- •29. Рококо і класицизм в українському мистецтві
- •30. Історичні умови культурного розвитку в Україні у 19 ст.
- •31. Становлення професійного театру в Україні (19 ст.)
- •33. Історичні умови культурного розвитку в Україні 20 ст.
- •34. Стильові напрями в українському мистецтві 20 ст.(модерн, авангард, соціалістичний реалізм, постмодернізм)
- •35. Культурне відродження 20-х-поч. 30-х рр. 20 ст.
- •36. Театральна діяльність Леся Курбаса
- •37.Шістдесятництво як культурне явище
- •39. Україна в сучасному світовому культурному контексті (кіномистецтво, театр, живопис, архітектура)
- •40. Архітектура період класицизму
- •41. Реалізм як творчій метод: умови виникнення, характерні риси, провідні майстри.
- •42. Стильовий напрям модерн в українському мистецтві хх ст.
14. Особливості культурного процесу України в 15-16 ст.
Зміна соціально-політичних та економічних умов в Україні: Втрата решток державності Київської Русі та самоуправління. Включення України до складу Польського королівства (1569р. – Люблінська унія). Литовсько-польсько-католицька експансія. Боротьба з Туреччиною та Кримським ханством.
Як наслідок-відхід від візантійських традицій (1453р. – падіння Константинополя) й наближення до західноєвропейської культури. Вплив ідей Ренесансу та Реформації(Діяльність гуртка київських книжників-переклада-чів (70-ті рр. ХVст.); Діяльність українсь-ких вчених-гуманістів; наближення літературної мови до живої,народної) та активізація національної свідомості українців, загострення релігійного конфлікту (католицизм – православ’я), національно-визвольної, соціальної боротьби( діяльність братств, розвиток полемічної літератури, заснування Запорізької Січі).
Українська культура 15-поч. 16 ст- безпосередня спадкоємиця культури Київської Русі та Галицько-Волинської держави. Своєрідність зумовлювалася й тим, що український народ не мав власної держави, укр. народ перебував к складі кількох держав, а тому умови для культурного поступу були неоднакові. Більш сприятливі умови існування української культури склалися у Великому князівстві Литовському, вони прагнули долучитися до культури Київської Русі. Про Польське королівство дослідники кажуть,що воно було ворітьми, крізь які до України доходили ідеї Відродження, поширювалась західноєвропейська система освіти.
Відродження(Ренесанс)-перехідний період в історії від культури Середньовіччя до Нового часу, відроджувались ідеали античності.
Відбулися зміни в світогляді
Геліоцентрична модель світу-рай та пекло переносяться в душу людини
Античний антропоцентризм-гуманізм, людина найвища цінність
Титанізм- людина може все
Формується універсальна особистість-людина прагне максимально реалізувати себе в різних сіерах діяльності.
15. Витоки драматичного мистецтва в Україні. Найдавніші жанри (інтермедія, вертеп).
У 16-першій половині 17 ст. почала формуватись українська драматургія. Набула поширення шкільна драма. У братських школах, Острозбкій, Києво-Могильнській академіях викладалися закони декламації. Щкільні вистави присвячувались найбільшим християнським святам-Різдву, Великодню, а також впливовим особам чи важливим подіям.
Шкільна драма тривала досить довго, тому глядачам давали перепочинок і час для роздумів. Так виникли інтермедії(лат-проміжний,середній), що ставилися в антрактах між діями драматичного спектаклю. Інтермедії писали укр. мовою за матеріалами народного побуту, тоді як шкільні драми-староукраїнською і на релігійні теми.
У першій половині 17 ст. розвинувся укр. мандрівний ляльковий театр-вертеп. Вертепне дійство розігрувалосьу спеціальній, на зріст людини скринці, в якій знаходилася двоярусна сцена. Верхній ярус-релігійні сцени, нижній-повсякденне життя. Головним і найпопулярнішим героєм був Запорожець-лялька, більша й рухливіша за інших,він в усіх сценах виходив переможцем.