Продолжение работы по теме в старших классах.

Поскольку без знания морфемного состава невозможно сознательное усвоение правил орфографии и теории по грамматике, работа должна быть продолжена в практике учащихся. Выбор слов для морфемного разбора определяется прежде всего характером ошибок учащихся. В качестве тренировки по определению частей речи следует предлагать для морфемного разбора причастия и деепричастия.

Уместны следующие задания.

1. «Собери слово»:

привезти, школьница, прелестный (орфограмма!) огромный

2. – Составить слово, взяв неуказанных слов значимые морфемы:

3. проехать, дать, двигают, создаются

– Составить слова, с суффиксом ому, с окончанием ому; с окончанием а в разных частях речи.

3)– Найти определение, взять из него приставку:

Это был бесподобный человек;

из сказуемого взять корень:

Моряки не страшатся бурь;

добавить суффикс определения:

На дворе прелестная погода;

добавить окончание определения

Огромный шар поднялся в воздух.

• Образовать слово, с ним составить словосочетание, предложение.

• Вычленить морфемы из слов, включенных в словосочетание.

• Составить предложение по схеме.

ое

е

ет

из–за

а

4) – Найти ошибку:

приставка от + ъ + корень:

приставка про + ъ + корень

приставка с + ъ + корень

• Образовать слова, используя приставки и суффиксы с корнями бер–бир.

• Выписать слова по столбикам с орфограммой: в корне, в приставке, в суффиксе, в окончании.

Наблюдение и анализ текста с целью использования его на этапе подготовки к восприятию нового материала

(практическая работа).

Вашему вниманию предлагается упражнение для наблюдения.

Задача: проанализировать текст; подумать, при объяснении какой темы его оптимальнее использовать; предложить систему вопросов и заданий, которые приведут к усвоению нового материала.

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

(Ф. Тютчев. Весенняя гроза.)

Чавкает оттепель по мостовым,

И обреченно чернеют дома.

В черной чадре по владеньям своим

Скорчившись, бродит старуха зима.

Словом можно соединить людей, словом можно разъединить их; словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись такого слова, которое разъединяет людей или служит вражде и ненависти. (Л.Н. Толстой. Путь жизни.)

Денис Давыдов явился однажды в авангард к князю Багратиону и сказал; «Главнокомандующий приказал доложить вашему сиятельству, что неприятель у него на носу, и просит вас немедленно отступать». Багратион отвечал: «Неприятель у нас на носу? На чьем? Если на вашем, так он близко; а коли на моем, так мы успеем еще отобедать».

Изредка накрапывал мелкий дождь, но, несмотря не него, множество зрителей обоего пола и всех возрастов пришли на луг посмотреть интересное зрелище. Город почти опустел. Все наличные экипажи: одна имевшаяся в городе карета, несколько фаэтонов, дрожек и линеек были заняты перевозкой любопытных; они доставляли их к табору и возвращались в гора новыми партиями. (Гаршин. Медведи.)

экипаж – «общее название рессорных повозок для пассажиров»

карета – «закрытый со всех сторон, четырехколесный конный экипаж на рессорах»

фаэтон – «конная коляска с откидным верхом»

дрожки – «легким открытый экипаж»

линейка – «длинный многоместный открытый экипаж, в котором сидят боком к направлению движения».

Прилетели вороны на стройку чем-нибудь поживиться. Расхаживают, поглядывают, всюду нос суют. Одна ворона нос в ведро с белой краской сунула, испачкалась, но белый цвет пришелся ей по вкусу. Вымазалась вся и хвастается перед подругами: «Вот какая я! Нарядная, красивая, белая–пребелая!» А вороны в ответ: «Ты не такая, как мы, вороны всегда серые» – и выгнали белую ворону из стаи.

Выполняя договоры,

Инженеры и шоферы,

Столяры и маляры –

Потрудились все на славу,

Чтоб за месяцы зимы

Возвести домов кварталы…

Первые желтые листья на деревьях являются признаком наступающей осени. Если бы лиственные деревья не сбрасывали на зиму листву, они непременно должны были бы погибнуть от недостатка влаги. Большая листовая поверхность испаряла бы на морозе большое количество влаги, а корни не могли бы восполнить эту убыль. Листопад избавляет растение от излишних веществ, накапливающихся в листьях. Большое количество падающих на землю листьев ежегодно удобряет почву.

Снежная сказка.

Проплясали по снегам

Снежные метели

Снегири снеговикам

Песню просвистели.

Скрипнут лыжи на бегу

В белом Снегограде,

Впишут синюю строку

В снежные тетради (С. Погореловский)

На юге, на юге,

В республике горной,

С утра распевают

Горластые горны.

На каждую гору,

На берег скалистый

Выходят горнисты,

Горнисты, горнисты.

(А. Барто)