• Теоретический анализ сцены

- Форма – эпизодическая.

-Тональный план: тональности меняются в соответствии с эпизодами: начинается в As-dur с последующими отклонениями и модуляциями. Средняя часть в Es-dur, заканчивается в C-dur. Выписать все, там их гораздо больше, например в эпизоде «первые 2-3 слова» и темп тональность … и так все эпизоды

- Голосоведение разнообразное. Тип в хоровых эпизодах речитативный, в сольных речитативный, волнообразный.

- Фактура сложная. Чаще плотная.

- Склад письма в каких эпизодах унисон расписать, 2х голосие, и где 4х голосие гармонический

- Аккомпонимент несет самостоятеленую роль, выступает в роли взволнованной обстановки, несет колорит эмоциональной напряженности, выражается это в пульсации шестнадцатыми и тридцать вторыми длительностями. Хор и оркестровая партия неотделимы друг от дуга.

- Размер простой, двухдольный метр - 2/2.

- Динамика разнообразная, в основном на F.

• Вокально – хоровой анализ

- Тип хора – мужской, однако в коде в самом конце (на Pio mosso) вступает женский хор (полный, смешанный).

- Вид хора –4-х голосный мужской, с дивизи. Со вступлением женских партий, хор становится 4-х голосным, с девизи.

- Общехоровой диапозон: большая секста через две октавы.

Нарисовать схему на нотном стане общехорового диапозона и по партиям

- Тесситура средняя, удобная для вокализации.

- Звуковедение хора – штрих marcato и non legato.

- В произведении частая смена темпа, во избежание замедления или ускорения какой – либо сцены, следует ритмично проводить пульсацию в партии оркестра.

- Динамические трудности: Forte в быстром темпе. Чем громче звук, тем он тяжелее. Есть тенденция к форсированию звука. Во избежание этого необходимо не перебирать дыхание (фразы длиннее).

Интонационные трудности

Дикционные трудности

Ансамблевые трудности

• Дирижерские трудности

Так как данное произведение имеет масштабность, диапазон должен быть широкий (движение совершается на широко разведенных друг от друга руках, но в меру.) Основной штрих non legato. Точка удара, с последующим освобождением в отдаче, фраза распределяется на четыре такта. План – второй (движения совершаются на полусогнутых под прямым углом, в локтевом суставе, руках и отстоят от корпуса на длину предплечья и кисти)⁵. Уровень – средний (на уровне груди). Регистр головной и грудной.

В произведениях частая смена темпов, дирижер должен быть точным во время перехода темпов для организации хора, солистов и оркестра. В каких местах? Ауфтакт!

Дирижер должен показать точную пульсацию в отдаче для проигрывания шестнадцатых и тридцать вторых длительностей.

Заключение

Необычайная цельность творчества Бородина связана с тем, что через все его основные произведения проходит одна ведущая мысль — о богатырской мощи, скрытой в русском народе. Вновь, в иных исторических условиях, Бородин выразил глинкинскую идею народного патриотизма.

Обращаясь к далекому прошлому, Бородин, подобно другим членам «Могучей кучки», не уходил от современности, а, напротив, отвечал на ее запросы.

Вместе с Мусоргским («Борис Годунов», «Хованщина»), Римским-Корсаковым («Псковитянка») он участвовал в художественном исследовании русской истории. При этом его мысль устремлялась к еще более древним временам, особенно далеко в глубь веков.

В событиях прошлого находил он подтверждение мысли о могучей силе народа, который пронес свои высокие душевные качества через многие века тяжелых испытаний. Бородин прославлял творческие силы созидания, таящиеся в народе. Он был убежден, что богатырский дух жив и теперь в русском крестьянине. (Недаром в одном из писем он назвал знакомого деревенского парня Ильей Муромцем.) Тем самым композитор приводил современников к осознанию того, что будущее России принадлежит народным массам.

Положительные герои Бородина предстают перед нами как носители нравственных идеалов, олицетворяя верность родине, стойкость перед лицом испытаний, преданность в любви, высокое чувство долга. Это цельные и гармоничные натуры, которым не свойственны внутренний разлад, мучительные душевные конфликты. Создавая их образы, композитор видел перед собой не только людей далекого прошлого, но и своих современников — шестидесятников лучших представителей молодой России. В них он разглядел ту же силу духа, то же стремление к добру и справедливости, какие отличали героев богатырского эпоса.

Отражены в музыке Бородина, и противоречия жизни, ее трагические стороны. Однако композитор верит в силу света и разума, в их конечную победу. Он всегда сохраняет оптимистический взгляд на мир, спокойное, объективное отношение к действительности. О людских недостатках и пороках он говорит с улыбкой, добродушно высмеивая их.

Показательна и лирика Бородина. Подобно глинкинской, она воплощает, как правило, возвышенные и цельные чувства, отличается мужественным, жизнеутверждающим характером, а в моменты высокого подъема чувств полна горячей страстности. Как и Глинка, Бородин выражает самые интимные чувства с такой объективностью, что они становятся достоянием самого широкого круга слушателей. При этом даже трагические переживания переданы сдержанно и строго.

Немалое место в творчестве Бородина занимают картины природы. Его музыка часто вызывает ощущение широких, бескрайних степных просторов, на которых есть где развернуться богатырской силе.

Творчество Бородина оказало огромное влияние на многие поколения русских и зарубежных композиторов (и их числе Глазунов, Лядов, С. Прокофьев, Ю. Шапорин, К. Дебюсси, М. Равель и др.). Оно составляет гордость русской классической музыки.

«Бородин входит в историю русской музыкальной культуры, как настоящий исполин. Его своеобразно оригинальное и исключительное дарование развилось в шестидесятых и семидесятых годах, ставших для тогдашней России поворотным пунктом. Это был период большого общественного подъема, давший стране целый ряд таких народных художников, как Репин и Суриков, Мусоргский и Римский-Корсаков. Для творчества Бородина характерны любовь к родине, народному искусству и вера в мощь русского народа».

Т. Попова

Кто написал либретто? Откуда взят сюжет? Что он из себя представляет?

В приложение отксерить ноты и отправить некоторые главы