- •1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на зачете
- •2.2 В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих знаний и умений:
- •3. Структура контрольно-оценочных материалов (ком) по профессиональному модулю.
- •3.1. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3. Практическое задание
- •3.2.2 Структура контрольно-оценочных материалов (ком) для экзамена (квалификационного) по пп 01.01
- •Форма аттестационного листа
- •Задания для обучающихся.
- •3.2. Структура контрольно-оценочных материалов (ком) для экзамена (квалификационного)
- •3.2.1 Задание по проверки: - учебная практика
- •Состав отчета:
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •Задание для экзаменующегося. Вариант № 12.
- •1 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •1 Этап (практическое задание)
- •2 Этап (устное обоснование результатов работы)
- •4.1 Критерии оценки Критерием оценки является по мдк
- •4.2 Критерии оценки отчета.
- •4.3 Квалификационный экзамен.
- •4.1 Критерии оценки Критерием оценки является по мдк
- •4.2 Критерии оценки портфолио.
- •4.3 Квалификационный экзамен.
3. Структура контрольно-оценочных материалов (ком) по профессиональному модулю.
3.1. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
Типовые задания для оценки освоения МДК 02:
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ Инструкция Внимательно прочитайте задание:
1-2. Теоретическое задание.
3. Практическое задание
Вы можете воспользоваться, нормативно-технологической документацией:
Время выполнения задания – 1. 30 час
Вариант № 1
1. Структура туристского рынка. Международное регулирование туристской деятельности
2. Тенденции развития туристского спроса.
3. Подготовьте проект тура из вашего города с включением в него всех составляющих турпакета
Вариант № 2
1. Виды турагентской деятельности и функции турагента
2. Формирование сбытовой сети.
3. На основе представлений о критериях понятия «туризм» определите, речь идет о туристах или нет. Житель Москвы провел неделю в своем загородном доме-даче
Вариант № 3
1. Взаимодействие с туроператорами по реализации и продвижению турпродукта.
2. Виды деятельности турагенста
3. На основе представлений о критериях понятия «туризм» определите, речь идет о туристах или нет. Житель Хабаровска гостит в течение недели у своих друзей в Иркутске.
Вариант № 4
1. Виды турпродуктов.
2. Виды, функции и задачи турагентств
3. На основе представлений о критериях понятия «туризм» определите, речь идет о туристах или нет. Житель Ярославля отправляется на конференцию в Рязань
Вариант № 5
1. Потребительские свойства туристского продукта.
2. Сети агентств, принадлежащие туроператору
3. На основе представлений о критериях понятия «туризм» определите, речь идет о туристах или нет. Семья Сидоровых из Пензы отправляется на Олимпийские игры в Пекин
Вариант № 6
1. Расчет стоимости турпродукта.
2. Сеть «ТБГ. Туристические бренды»
3. Что включает в себя технология разработки туристского маршрута?
Вариант № 7
1. Расчёт стоимости турпакета и его элементов.
2.Сбытовая сеть в туристском бизнесе.
3. На основе представлений о критериях понятия «туризм» определите, речь идет о туристах или нет. Житель Новосибирска, возвращаясь с работы, попутно посетил художественную выставку.
Вариант № 8
Способы продвижения турпродукта.
2. Назовите основные виды туризма, характерные для региона, в котором вы живете. Какие из них распространены наиболее широко?
3. Разработка маршрута с учетом запроса потребителя. Познавательный тур. Индия 14 дней. Укажите контингент, размещение, питание, транспорт, программу тура.
Вариант № 9
1. Реклама в туризме.
2. Рекреационные ресурсы.
3. Подготовьте проект тура из вашего города с включением в него всех составляющих турпакета (визы, транспорт, трансфер, размещение, питание, экскурсионная программа). Обоснуйте цену каждой составляющей и определите общую стоимость тура для турфирмы и для туриста
Вариант № 10
1. Основные принципы рекламы турпродукта.
2. Виды рекламы. Клиентоориентированность.
3.На основе представлений о критериях понятия «туризм» определите, речь идет о туристах или нет. Семья Иванова живет в 145 км от Москвы. Иванов каждую неделю ездит в Москву, где работает три дня
в неделю и в эти дни проживает в ведомственной гостинице
