1.05.02.Общая космогония (структуры мегамира)

Студент должен знать: предмет исследования и методы космогонии; основные характеристики звезд; принципы классификации и основные типы звезд; основные этапы эволюции звезд; роль звезд в синтезе химических элементов; характеристики и эволюционный путь Солнца как звезды.

1. Современная космогония…

a) занимается астрологическими прогнозами;

b) изучает физические процессы в звездах;

c) занимается вопросами происхождения и эволюции небесных тел;

d) изучает мифологические представления о строении Вселенной и происхождении небесных тел;

е) исследует проблему существования внеземных цивилизаций.

2. Основными причинами высокой светимости звезд являются:

a) гравитационное сжатие;

b) химические превращения веществ внутри звезд;

c) разогрев и светимость за счет расширения;

d) термоядерные реакции внутри звезд.

3. «Фабриками» по производству химических элементов являются:

a) кометы;

b) звезды;

c) метеориты;

d) пульсары.

4. К планетам земной группы относятся:

a) Юпитер, Сатурн, Плутон;

b) Марс, Венера, Сатурн;

с) Луна.

5. Конечным этапом эволюции звезды являются:

a) «черная дыра», квазар, туманность;

b) белый карлик, голубой гигант, красный гигант;

с) белый карлик, нейтронная звезда, «черная дыра»;

d) красный гигант, нейтронная звезда, «черная дыра»;

е) белый карлик, сверхгигант, квазар.

6) Гипотеза о наличии во Вселенной «черных дыр» предполагает, что:

a) «черные дыры» хранят 9/10 массы Вселенной;

b) «черные дыры» можно наблюдать во время затмения;

с) в «черной дыре» пространство искривляется, а время замедляется;

d) «черная дыра» ничего не выпускает наружу и ничего не отражает;

е) «черная дыра» превращается в «белую дыру» в результате антиколлапсионного взрыва.

7. Газовая туманность есть стадия эволюции:

a) «белого карлика»;

b) нейтронной звезды;

с) метеоритного дождя.

8. Ближайшие к Солнцу звезды:

a) Альтаир;

b) Сириус;

с) Белая Медведица;

d) α-Центавр.

9. В атмосфере Венеры преобладает:

a) кислород;

b) азот;

c) аммиак;

d) углекислый газ.

10.Небесные тела, не испускающие энергию:

a) звезды;

b) планеты;

c) кометы;

d) метеориты;

е) космическая пыль.

11. Основной источник энергии Солнечной системы – это:

a) энергия ветров и течений на Земле как пример геотектонической активности нашей планеты;

b) энергия Солнца и других нормальных звезд Главной последовательности как термоядерное превращение водорода в гелий;

c) энергия белого карлика как тепловая энергия нагретого тела;

d) энергия Сверхновой звезды как проявление энергии гравитационного сжатия.

12. Расстояние от Солнца до Земли:

a) 149 млн. км;

b) 190 млн. км;

c) более 500 млн. км.

1.05.03.Происхождение Солнечной системы (структуры мегамира)

Студент должен знать: состав и основные особенности устройства Солнечной системы; небулярную гипотезу Канта-Лапласа о происхождении Солнечной системы; основы современных представлений о формировании планетных систем, в частности, Солнечной системы.

1. Соответствие концепции и основной идеи, выражающей ее суть:

1. Небулярная модель образования Солнечной системы	a) звезды и планеты образовались из диффузного вещества (космической пыли) путем постепенного сжатия космической туманности (небулы)
2. Модель Большого взрыва и расширяющейся Вселенной	b) галактики, звезды и планетные системы образовались из сверхплотного дозвездного вещества, состоящего из самых тяжелых элементарных частиц – гиперонов

2. Открытие небулярной модели образования Солнечной системы принадлежит:

a) И. Кеплеру;

b) И.Канту;

с) П. Лапласу;

d) В. Амбарцумяну;

е) О. Шмидту.

3. Возраст Солнечной системы был определен по:

a) скорости вращения планет Солнечной системы вокруг своих осей;

b) изотопному составу горных пород и метеоритов;

c) скорости расширения Солнечной системы;

d) соотношению водорода и более тяжелых химических элементов в Солнце.

4. Верные утверждения:

a) Возрасты Солнца и Вселенной примерно одинаковы;

b) Солнце – звезда первого поколения, образованная из водорода и гелия, которые возникли в ходе первичного нуклеосинтеза в юной Вселенной;

c) Возраст Солнца в несколько раз меньше возраста Вселенной;

d) Солнце – звезда второго поколения, образованная из вещества, оставшегося после взрывов звезд, уже закончивших свою жизнь.

5. Гипотезы XVIII-XIX веков о происхождении Солнца и Солнечной системы, не могли объяснить тот факт, что:

a) при массе более 99% от всей массы Солнечной системы Солнце обладает менее чем 1% всего ее вращательного движения;

b) Солнце ежесекундно излучает огромную энергию вот уже несколько миллиардов лет;

c) орбиты всех планет лежат практически в одной плоскости;

d) большинство планет и их спутников вращаются в одном и том же направлении – «прямом».

6. Согласно космологическим моделям, происхождение легких химических элементов (до железа) связано с…

a) термоядерными реакциями внутри звезд;

b) реакциями радиоактивного распада тяжелых элементов;

c) вулканической деятельностью Земли;

d) процессами жизнедеятельности живых организмов.

7. Согласно космологическим моделям, образование тяжелых химических элементов (тяжелее железа) происходит в результате:

a) термоядерных реакций внутри звезд;

b) жизнедеятельности живых организмов;

c) взрыва звезд;

d) взаимодействия элементарных частиц Вселенной.

8. Не является свидетельством в пользу конечного возраста Вселенной:

a) нестационарность решений уравнений общей теории относительности, примененных ко Вселенной в целом;

b) наблюдательный факт заполненности Вселенной реликтовым тепловым излучением;

c) наблюдательный факт разбегания галактик со скоростью, пропорциональной расстоянию между ними;

d) подтвержденное экспериментами и наблюдениями выполнение закона всемирного тяготения в широком диапазоне расстояний.

9.Верное утверждение:

a) Солнечная система образовалась из вещества, разбросанного во Вселенной взрывами других звезд;

b) галактика – это система из звезды и обращающихся вокруг нее планет;

c) звезды – это сгустки раскаленного вещества юной Вселенной, которые продолжают собираться в галактики;

d) Солнечная система образовалась из вещества, возникшего при Большом взрыве.