1.03.01. Микро-, макро-, мегамиры

Студент должен знать: масштабные уровни материи и критерии подразделения; основные структуры микро-, макро-и мегамира; единицы измерения расстояний в мегамире; атрибуты планеты, звезды, галактики; характеристики нашей Галактики; пространственные масштабы Вселенной.

уметь: сопоставлять основным масштабным уровням материи их характеристики и соответствующие структурные элементы.

1. Соответствие уровня материи и предметных определенностей:

1. Мегамир	a) галактика, планета, небесное тело.
2. Макромир	b) живая клетка, тело, гора, предметы человеческого мира.
3. Микромир	c) элементарные частицы

1. Установите последовательность по возрастанию структурного уровня

мегамира:

a) планета

b) планетная система

c) Метагалактика

d) галактика

2. Установите последовательность материальных объектов по возрастанию

уровня организации материи:

a) нуклон;

b) ядра атомов;

c) молекула;

d) полимеры.

4. Парсек – это…

a) единица измерения космических расстояний;

b) фундаментальная единица, передающая взаимодействие;

c) единица измерения расстояния в микромире;

d) элементарная частица, лежащая в основе структуры вещества.

5. Соответствие высказывания:

1. В звездах происходят реакции термоядерного синтеза	a) в основе свойств мегаобъектов лежат микроявления
2. Лед состоит из молекул воды	b) любая макросистема состоит из микрочастиц
3. Земля в своем составе содержит минералы, горные породы, а последние состоят из элементов	c) мегаобъекты состоят из микро- и макрообъектов

6. Соответствие высказывания:

1. Существуют ядра атомов, которые самопроизвольно распадаются (явление естественной радиоактивности)	a) суммарная энергия движения компонентов системы больше энергии внутренних связей
2.Нейтрон устойчив в составе ядра атома, тогда как в свободном виде он живет относительно недолго	b) части системы в составе системы изменяют свои свойства, что является проявлением интегративности и результатом взаимодействия
3.При бомбардировке атомных ядер частицами высоких энергий образуются новые ядра	c) энергия внешнего воздействия больше энергии внутренних связей компонентов системы

7. Соответствие высказывания:

1. Молекулярная масса воды равна сумме атомных масс водорода и кислорода, входящих в ее состав	a) проявление аддитивности атомных масс в химических соединениях
2. Изотоп кислорода-16 является устойчивым	b) энергия внутренних связей компонентов системы больше энергии движения компонентов и энергии внешних воздействий
3. При образовании ядра наблюдается дефект массы, проявляющийся в том, что масса ядра меньше суммы масс входящих в него нуклонов	c) проявление интегративности и результат взаимодействия компонентов системы

8. Соответствие между структурным уровнем организации материи и законами, которым подчиняется этот уровень:

1. Мегамир	a) законы общей теории относительности
2. Макромир	b) законы классической механики и электродинамики
3. Микромир	c) квантовые и тепловые флуктуации

9. Метагалактика – наблюдаемая часть Вселенной, которая при наблюдениях с Земли представляется:

a) сильно неоднородной и неизотропной по всей сфере;

b) однородной и изотропной до края Метагалактики, где расположены квазары;

c) однородной и изотропной по всей сфере до бесконечности;

d) однородной и изотропной на очень больших масштабах (более 200 Мпк) и сильно неоднородной – на меньших.

10. Основной сценарий образования небесных тел заключается в том, что планеты, звёзды и галактики:

a) собираются из рассеянной материи благодаря вихревым движениям;

b) по мере гравитационного сжатия ускоряют своё вращение;

c) собираются из рассеянной материи силами тяготения;

d) возникают при распаде более крупных небесных тел.

11.Верно, что:

a) чем массивнее звезда, тем меньше время ее жизни;

b) в конце своей жизни очень массивные звезды превращаются в нейтронные

звезды и черные дыры;

c) чем массивнее звезда, тем больше время ее жизни;

d) в конце своей жизни все звезды превращаются в нейтронные звезды и

черные дыры.

12. Чтобы установить закономерности эволюции звёзд, ученые:

a) на основе законов физики строят теоретические модели равновесия звезды и выясняют, как оно меняется по мере сгорания ее термоядерного горючего;

b) выбирают некоторые быстро эволюционирующие звезды и отслеживают их эволюцию в реальном времени;

c) моделируют эволюцию звезд в термоядерных реакторах, специально конструируемых для этой цели;

d) наблюдают множество звезд на разных стадиях эволюции и делают заключения о последовательности и продолжительности разных стадий.

13. Большую часть всей жизни звезды занимают процессы:

a) термоядерного синтеза гелия в более тяжелые элементы;

b) термоядерного синтеза водорода в гелий;

c) гравитационного сжатия перед началом термоядерных реакций;

d) спокойного свечения с почти постоянным энерговыделением.

14. Возраст Солнечной системы был определен по:

a) скорости вращения планет Солнечной системы вокруг своих осей;

b) изотопному составу горных пород и метеоритов;

c) скорости расширения Солнечной системы;

d) соотношению водорода и более тяжелых химических элементов в Солнце.

15. Видимая Вселенная, доступная современным астрономическим методам

исследования, называется:

a) Млечный путь;

b) Метагалактика;

c) Галактика;

d) звездная система.

16. Испускающие энергию небесные тела – это:

a) планеты;

b) звезды;

c) кометы;

d) метеориты;

е) космическая пыль.

17. Основной источник энергии:

a) ветер и течения на Земле, геотектоническая активность нашей планеты;

b) Солнце и другие нормальные звезды Главной последовательности – термоядерное превращение водорода в гелий;

c) белый карлик – тепловая энергия нагретого тела;

d) Сверхновые звезды – энергия гравитационного сжатия.