
- •XVIII веке и в первой четверти XIX лексема «культура» в составе русского языка отсутствовала, о чём свидетельствует,
- •2)Строение культуры.
- •3)Функции культуры.
- •4)Происхождение термина «цивилизация».
- •5)Как соотносятся понятия «культура» и «цивилизация».
- •XVIII в. Чаще употреблялось слово цивилизация, в то же время в Англии оба термина были равноправны. И в дальнейшем —
- •6)Каковы наиболее значимые достижения культуры Древнеегипетской цивилизации.
- •146 М. Она сложена приблизительно из 2,5 тыс. Каменных плит, причем вес каждой каменной плиты равняется
- •100, 1000, 10 000, 100 000 И даже миллиона, обозначавшегося фигуркой человека, поднявшего руки в знак удивления.
- •7) Канонизм искусства Древнего Египта.
- •8)В чём состоят особенности культуры Древнемесопотамской цивилизации?
- •4,16 Секунды. Таким образом, Киден в определении продолжительности солнечного года ошибся лишь на 7 минут и 17
- •9)Какова специфика Хараппской цивилизации?
- •10)Расскажите о развитии ведической культуры Древней Индии.
- •11)В чём состоит специфика цивилизационного процесса в древнем Китае?
- •1.2 Формирование основ государства и общества
- •1.3 Восточное Чжоу. Период превращение Китая в империю
- •12)Философия Древнего Китая и её влияние на культурное развитие
- •13)Каковы основные достижения арабо-мусульманской цивилизации.
- •39° 08'; – Тригонометрическим способом определил радиус Земли, получив примерно 6403 км (по современным данным – 6371
- •14)Назовите характерные черты и основные периоды развития Древнегреческой цивилизации.
- •15)Крито-Микенская культура.
- •16)Классический период в культуре Древней Греции.
- •17)Эпоха эллинизма в культуре Древней Греции.
- •18)Особенности формирования Древнеримской цивилизации.
- •19)Охарактеризуйте основные направления развития древнеримского искусства.
- •20)Охарактеризуйте цивилизацию западноевропейского Средневековья.
- •21)Охарактеризуйте особенности Итальянского Возрождения.
- •22)Определите специфику феномена Северного Ренессанса. Какое влияние на становление Северного Возрождения оказала
- •23) Каковы особенности развития Западноевропейской цивилизации в эпоху Просвещения.
- •XX в. Эти ценности и институты стали господствующими на планете и продолжали определять главные черты облика Земли
- •1917–1918 Гг. Можно считать первым этапом развития западной цивилизации XX в.
- •2.Возникновение предпосылок формирования современной западноевропейской цивилизации (V век)
- •3.Европейский Запад: зарождение Прединдустриальной цивилизации
- •25)Каковы достижения и тупики культурного развития Европейской цивилизации в хх – начале XXI века.
- •26)Крещение Русских земель и его значение.
- •4. Влияние христианства на развитие культуры проявилось в распространении на Русь славянской письменности
- •27) Реформы Петра-1 и их значение для культурного развития России.
- •29) Инко-перуанская культура.
- •30)В чём состоят особенности культуры в начале XXI века.
- •2. Особенности литературного процесса
- •3. Изобразительное искусство и монументальная скульптура
- •4. Архитектура в России конца 20 начала 21 века
1)Происхождение термина «культура».
Вкратце: Культура:
1) объект поклонения
2) процесс возделования земли
3)образование, воспитание и их результат
cultura = culture + пандея (поидея, пондея ) вобщем понятия не имею какое слово надо
1 - Материальная культура
- культура труда
-культура повседневности
- культура жилища
2 - духовная культура
- религия
- нравственность
(здесь какой - то другой вид культуры, по-моему)
- права
- политика
-педагогика
3 - Художественная культура
- чистое искусство
- архитектура
- музыка
- литература
- танец
- театр
- кинематограф
- живопись
4 - Физическая культура
- культура физического развития
- сексуальная
Культура может быть национальной и мировой.
Культурная динамика
- инновации
- культурный образец
- традиция
Функции культуры
- адаптивная
- социализации
- познавательная
- ценностная
- нормативная
- знаковая
- преобразующая
- защитная
Культура (от лат. cultura, от глагола colo, colere — возделывание, позднее — воспитание, образование, развитие,
почитание) — понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности.
Культура является предметом изучения философии, культурологии, истории,искусствознания, лингвистики
(этнолингвистики), политологии, этнологии, психологии,экономики, педагогики и др.
В основном, под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и
способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений.
Культура — это набор кодов, которые предписывают человеку определенное поведение с присущими ему переживаниями и
мыслями, оказывая на него, тем самым, управленческое воздействие.
Источником происхождения культуры мыслится человеческая деятельность, познание и творчество. Культура — это
реальность, созданная человеком в процессе его отношения к природе, к обществу (другому человеку), к самому себе и к
Абсолютному.
В Древней Греции близким к термину культура являлась пайдейя, которая выражала понятие «внутренней культуры», или,
иначе говоря, «культуры души».
В латинских источниках впервые слово встречается в трактате о земледелии Марка Порция Катона Старшего (234—148 до
н.э) De Agri Cultura (ок. 160 г. до н. э.) — самом раннем памятнике латинской прозы. Этот трактат посвящен не просто
обработке земли, а уходу за полем, что предполагает не только возделывание земли, но и особое душевное отношение к
ней. Например, Катон дает такой совет по приобретению земельного участка: нужно не лениться и обойти покупаемый
участок земли несколько раз; если участок хорош, чем чаще его осматривать, тем больше он будет нравиться. Вот это
самое «нравиться» должно быть непременно. Если его не будет, то не будет и хорошего ухода, то есть, не будет
культуры.
В латинском языке слово имеет несколько значений:
возделывание, обрабатывание, уход
земледелие, сельское хозяйство
воспитание, образование, развитие
поклонение, почитание
Римляне употребляли слово культура с каким-нибудь объектом в родительном падеже, то есть только в словосочетаниях,
означающих совершенствование, улучшение того, с чем сочеталось: «culture juries» — выработка правил поведения,
«culture lingual» — совершенствование языка и т. д. Римский оратор и философ Марк Туллий Цицерон (106-43 до н. э.) в
своих «Тускуланских беседах» употребил слово культура в переносном значении, назвав философию «культурой души»
(«cultura animae»), иначе, он считал, что человек, занимающийся философией, обладает культурой духа и ума[.
В Европе в XVII—XVIII веках
В значении самостоятельного понятие культура появилось в трудах немецкого юриста и историка Самуэля Пуфендорфа
(1632—1694). Он употребил этот термин применительно к «человеку искусственному», воспитанному в обществе, в
противоположность человеку «естественному», необразованному.
В философский, а затем научный и повседневный обиход первым слово культуразапустил немецкий просветитель И. К.
Аделунг, выпустивший в 1782 году книгу «Опыт истории культуры человеческого рода».
И. Г. Гердер (1744—1803), вводивший в конце 80-х годов XVIII века в научный обиход термин культура, прямо намекал на
его латинское происхождение и на этимологическую связь со словом «земледелие».
В России в XVIII—XIX веках
XVIII веке и в первой четверти XIX лексема «культура» в составе русского языка отсутствовала, о чём свидетельствует,
например, составленный Н. М. Яновским «Новый словотолкователь, расположенный по алфавиту» .
Слово культура вошло в русский лексикон лишь с середины 30-х годов XIX века. Наличие данного слова в русском
лексиконе зафиксировала выпущенная И. Ренофанцем в 1837 году «Карманная книжка для любителя чтения русских книг,
газет и журналов»[9]. Названный словарь выделял два значения лексемы: во-первых, «хлебопашество, земледелие»; во-
вторых, «образованность».
За год до выхода в свет словаря Ренофанца, из определений которого явствует, что слово культура ещё не вошло в
сознание общества как научный термин, как философская категория, в России появилась работа, автор которой не только
обратился к понятию культура, но и дал ему развернутое определение и теоретическое обоснование. Речь идет о сочинении
академика и заслуженного профессора Императорской Санкт-петербургской медико-хирургической академииДанилы Михайловича
Велланского (1774—1847) «Основные начертания общей и частной физиологии или физики органического мира». Именно с
данного натурфилософского труда ученого-медика и философа-шеллингианца следует вести отсчет не только введению в
научный обиход термина «культура», но и становлению собственно культурно-философских идей в России.
Расширил и углубил толкование слова культура русский художник,философ, публицист, археолог, путешественник и
общественный деятель — Николай Константинович Рерих (1874—1947), посвятивший большую часть своей жизни развитию,
распространению и защите культуры. Он не раз называл Культуру «почитанием Света», а в статье «Синтез» даже разложил
лексему на части: «Культ» и «Ур»:
В современной культурологии принята следующая периодизация истории европейской культуры:
Первобытная культура (до 4 тыс. до н. э.);
Культура Древнего мира (4 тыс. до н. э. — V в. н. э.), в которой выделяют культуру Древнего Востока и
культуруАнтичности;
Культура Средних веков (V—XIV вв.);
Культура Возрождения или Ренессанса (XIV—XVI вв.);
Культура Нового Времени (к. XVI—XIX вв.);
Марк Порций Катон Старший ввёл понятие культуры, определяя его как возделывание, улучшение, почитание, относя его к
обработке земли. В таком понимании культура предстаёт как сотрудничество человека с природой, направленное на
взаимную пользу. При таком сотрудничестве человек принимает от природы её материальные составляющие, черпает замыслы,
учится, в ответ обогащая природу творчеством своего труда, одухотворяя её. Действия же направленные на разрушение
природы не могут не навредить и человечеству в ней живущему. Такие действия не могут являться результатом высшей
сознательной деятельности, проявлением которой и является культура.
===================================================================================================================
2)Строение культуры.
Структура культуры — строение культуры, состоящей из субстанциональных элементов (опредмечиваются в ее ценностях и
нормах) и функциональных элементов (характеризуют процесс культурной деятельности, различные ее стороны и аспекты);
включает в себя
образование,
науку,
искусство,
литературу,
мифологию,
нравственность,
политику,
право,
религию,
сосуществующих между собой и составляющих единое целое. Кроме того в рамках культурологии сегодня исследуются и такие
ее структурные элементы, как
мировая и национальная культура,
классовая,
городская и сельская,
профессиональная и др,
духовная,
материальная.
В свою очередь каждый из элементов культуры может делиться на другие, более дробные.
Материальная культура— орудия и средства труда, техника и сооружения, производство (сельскохозяйственное и
промышленное), пути и средства сообщения, транспорт, предметы быта; связана с историческим подходом; чаще всего
рассматриваются в этом плане древние культуры.
Духовная культура — наука, мораль, нравственность, право, религия, искусство, образование;
Культура:
1) объект поклонения
2) процесс возделования земли
3)образование, воспитание и их результат
cultura = culture + пандея (поидея, пондея ) вобщем понятия не имею какое слово надо
1 - Материальная культура
- культура труда
-культура повседневности
- культура жилища
2 - духовная культура
- религия
- нравственность
(здесь какой - то другой вид культуры, по-моему)
- права
- политика
-педагогика
3 - Художественная культура
- чистое искусство
- архитектура
- музыка
- литература
- танец
- театр
- кинематограф
- живопись
4 - Физическая культура
- культура физического развития
- сексуальная
Культура может быть национальной и мировой.
Культурная динамика
- инновации
- культурный образец
- традиция
Функции культуры
- адаптивная
- социализации
- познавательная
- ценностная
- нормативная
- знаковая
- преобразующая
- защитная
===================================================================================================================