НОВІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СФЕРІ

71. Поняття про ніт.

Технології, пов’язані з інформаційним забезпеченням процесу управління, називають новими інформаційними технологіями….Технологія —це сук. методів, засобів і реалізації людьми конкретного складного процесу шляхом поділу його на систему послідовних взаємопов'язаних процедур і операцій, які виконуються більш або менш однозначно і мають на меті досягнення високої ефективності певного виду діяльності.

На всіх етапах розвитку сус-ва інформаційні технології забезп.інформаційний обмін між людьми, відображали відповідний рівень і можливості систем пошуку, реєстрації, зберігання, опрацювання, подання, передавання інформації і, по суті, були синтезом методів і засобів оперування людини з інформацією в інтересах її діяльності. Інформаційна технологія — це сукупність методів, засобів, прийомів, що забезпечують пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання інформації між людьми. У вузькому значенні «інформаційні технології» — це сукупність методів засобів, прийомів пошуку, зберігання, опрацювання, подання і передавання графічної, текстової, цифрової, аудіо- і відеоінформації на основі електронних засобів комп'ютерної техніки і зв'язку.

Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) — інформаційні технології на базі персональних комп'ютерів, комп'ютерних мереж і засобів зв'язку, для яких характерна наявність доброзичливого середовища роботи користувача.

Складові НІТ навчання є засоби НІТ навчання і методи їх використання в навчальному процесі. Засоби НІТ навчання: апаратні; програмно-методичні; навчально-методичні.

Методи НІТ: традиційна модель навчання (фрагментарне використання комп'ютера на уроках як тренажера або для демонстрації, контроль знань та тестування, тощо); нетрадиційна модель навчання (дослідницька робота в комп'ютерних лабораторіях, обчислювальні експерименти, дистанційне навчання)

Мета і завдання НІТ навчання. Основною метою НІТ навчання є підготовка учнів до повноцінної життєдіяльності в умовах інформаційного суспільства. Педагогічні завдання НІТ навчання:

- Інтенсифікація всіх рівнів навчально-виховного процесу, підвищення його ефективності та якості;

- Побудова відкритої системи освіти, що забезпечує кожній дитині і дорослому власну траєкторію самоосвіти;

- Системна інтеграція предметних галузей знань;

- Розвиток творчого потенціалу учня, його здібностей до комунікативних дій;

- Розвиток умінь експериментально-дослідницької діяльності та культури навчальної діяльності;

- Формування інформаційної культури учнів;

- Реалізація соціального замовлення, обумовленого інформатизацією сучасного суспільства(підготовка фахівців у галузі інформатики та обчислювальної техніки, підготовка користувача засобів НІТ).

.Застосування ніт у школі.

Області використання НІТ в освіті: 1) Комп’ютерна техніка та інформатика як об’єкт вивчення (вивчення пропедевтичних курсів інформатики в початкових класах); 2)комп’ютер як засіб покращення ефективності педагогічної діяльності; 3) комп’ютер як засіб підвищення ефективності науково-дослідної діяльності в освіті; 4) Комп’ютер і інформатика як компонент системи управління в освіті(менеджмент)

Завдання НІТ у педагогічній сфері: 1) інтенсифікація всіх рівнів навчально-виховного процесу, підвищення його ефективності та якості; 2) побудова відкритої системи освіти, що забезпечує кожній дитині і дорослій людині відкриту траєкторію освіти; 3) системна інтеграція предметно-галузевих знань; 4) розвиток творчого потенціалу учня, його здібностей до комунікативних умінь; 5) розвиток вмінь експериментно-дослідної діяльності та культури навчальної діяльності; 6) формування інформаційної культури учнів; 7) реалізація соціального замовлення, обумовленого систематизацією сучасного суспільства.

Застосування НІТ у школі.Метою технології є інформаційно-комунікаційна компетентність та проектно-технологічна компетентність. Проектно-технологічна компетентність – здатність застосовувати знання, уміння у предметно-перетворювальній діяльності. Інформаційно-комунікаційна компетентність– здатність учня використовувати ІКТ та відповідні засоби для виконання особистісних і суспільно-значущих завдань. Галузь технології складається із: -технологічної; -інформаційно-комунікаційної частин.

Напрямки використання НІТ у школі:

НІТ як предмет вивчення на уроках;НІТ як нові методи і засоби навчанняНІТ як складовий елемент управління