Питання до комплексного екзамену із окремих методик початкової освіти

Методика викладання російської мови

Теоретичні питання:

1. Методика навчання російської мови як наука та її звязок з іншими науками

2. Методика навчання письма на уроках російської мови

3. Контроль на початковому етапі навчання російської мови

4. Методика вивчення фонетики і графіки на уроках російської мови у початковій школі

5. Типи і структура уроку російської мови

Практичні завдання:

1. Скласти фрагмент уроку на тему: «Час» (підручник И.Ф. Гудзик, В.В. Гурской “Русский язык. 3 (2) клас, с. 14–15).

2. Скласти фрагмент уроку повторення вивченого матеріалу на тему: “Буква э” (підручник И.Ф. Гудзик, В.В. Гурской Русский язык, 3 клас, с. 45–46).

Методика навчання літературного читання

Теоретичні питання:

1. Організація первинного читання молодших школярів.

2. Словникова робота на уроках читання.

3. Методика вивчення вірша.

4. Методика вивчення байки.

Практичні завдання:

1. Охарактеризувати види роботи вчителя на уроці з літературного читання під час вивчення байки Л. Глібова “Лебідь, щука і рак”.

1. Навести приклади літературних ігор під час вивчення українських народних казок на уроках читання

Питання до державного екзамену з освітньої галузі «суспільствознавство»

Теоретичні питання

1. Мета та завдання освітньої галузі «Суспільствознавство».

2. Мета та завдання шкільної навчальної дисципліни «Я у світі» Державного стандарту освітньої галузі «Суспільствознавство».

3. Принципи та критерії відбору змісту предмета «Я у світі».

4. Гуманістичний підхід до викладання суспільствознавчого матеріалу з предмета «Я у світі».

5. Методика формування уявлень про людину як частину природи і суспільства, розвитку інтересу до людського «Я», виховання людських чеснот у молодших школярів.

6. Методика вивчення державних символів у курсі «Я у світі».

Практичні питання

1. Описати методику використання зошита з друкованою основою для 3-го класу з предмету «Я у світі» (тема:«Правила поведінки в громадських місцях»).

2. Скласти питання для бесіди з предмету «Я у світі» (тема «Людські чесноти. Ввічливість» (3 клас)).

3. Скласти план уроку для учнів 3-го класу з предмету «Я у світі» (тема «Україна – європейська держава»).

Методика навчання освітньої галузі «Математика»

Теоретичні питання

1. Зміст і побудова початкового курсу математики. Аналіз програми з математики для початкових класів.

2. Методика вивчення нумерації цілих невід’ємних чисел за концентрами.

3. Методика ознайомлення з діями додавання та віднімання в початковій школі. Усне додавання та віднімання в межах 100.

4. Методика ознайомлення з дією множення та ділення в початковій школі. Складання та засвоєння таблиць множення і ділення.

5. Методика вивчення усного і письмового додавання і віднімання в межах 1000 та багатоцифрових чисел.

6. Методика вивчення письмового множення і ділення в межах 1000 та багатоцифрових чисел.

7. Методика навчання розв’язування простих текстових задач.

8. Методика навчання розв’язування складених задач.

9. Методика ознайомлення учнів з величинами : довжина, маса, площа, час.

10. Методика формування у молодших школярів початкових уявлень про дроби.

11. Методика вивчення алгебраїчного матеріалу в початковій школі.

12. Методика вивчення геометричного матеріалу в початковій школі.

Практичні питання

1. Скласти фрагмент уроку математики для першого класу на тему: «Склад числа 7».

2. Описати методику роботи над задачею і розв’язати її:

Задача. Довжина ділянки 24 м, ширина 20 м. 1/5 її площі під полуницями, 1/4 під смородиною, решта під малиною. Скільки квадратних метрів відведено під малину?

3. Описати методику навчання розв’язувати рівняння:

526 (b – 145) = 12 624