Анатомия и физиология.

Лекция 1.

Тема: Введение в анатомию и физиологию.

1. Анатомия и физиология как науки.

2. История развития анатомии и физиологии.

3. Методы исследования.

1.

Анатомия и физиология человека относятся к числу биологических дисциплин, которые составляют основу теоретической и практической подготовки медицинских работников.

Анатомия человека – это наука изучающая строение тела человека с учетом функций его органов и систем.

Физиология – наука о закономерностях процессов жизнедеятельности живого организма , его органов, тканей и клеток, их взаимосвязи при изменении различных условий и состояния организма.

Анатомия и физиология тесно связаны со всеми медицинскими специальностями и составляют их основу, т. е. фундамент медицинской науки. Незная анатомии и физиологии человека невозможно проводить квалифицированное лечение.

Анатомия, как и другие науки представляет собой комплексную систему научных дисциплин. Строение тела человека по системам изучает систематическая (нормальная) анатомия. Строение тела человека по областям с учетом положения органов и их взаимоотношение между собой, со скелетом изучает топографическая анатомия. Пластическая анатомия изучает внешние формы и пропорции тела человека, топографию органов, особенности телосложения; возрастная анатомия изучает изменение строения тела человека в зависимости от возраста. Патологическая анатомия – изучает поврежденные различными болезнями органы и ткани.

Анатомия тесно связана с эмбриологией, гистологией, физиологией и медициной.

Физиология также делится на ряд самостоятельных дисциплин: общую, специальную и прикладную.

Общая физиология изучает все основные жизненные процессы организма, закономерности реагирования организма на различные раздражения со стороны окружающей среды. Специальная физиология изучает особенности функционирования отдельных тканей, органов, закономерности объединения их в системы. Прикладная физиология изучает закономерности проявления деятельности человека в связи со специальными задачами и условиями (физиология труда, питания, спорта). Физиологию также делят на нормальную и патологическую. Нормальная изучает жизнедеятельность здорового организма, механизмы его адаптации и устойчивость к различным факторам живой и неживой природы. Патологическая физиология рассматривает изменения функций больного организма, выявляет закономерности развития различных патологий, а также механизмы выздоровления и реабилитации.

2.

Развитие представлений об анатомии и физиологии начинается с глубокой древности. Среди первых ученых анатомов можно выделить Алкемона (V в. до н. э.). Он впервые вскрывал трупы животных, чтобы изучить их строение и высказал представление, что органы чувств связаны с головным мозгом.

Гиппократ – выдающийся ученый-медик Др. Греции. Он считал анатомию и физиологию основой всей медицины, он впервые описал кости крыши черепа и соединения костей, строение позвонков, ребер, внутренние органы, мышцы, сосуды.

Выдающимися учеными своего времени были Платон и Аристотель. Платон впервые выявил, что головной мозг развивается в передних отделах спинного мозга. Аристотель описал строение внутренних органов животных, определил, что главным органом является сердце, и назвал самый крупный сосуд аортой.

Самым выдающимся ученым после Гиппократа стал римский анатом и физиолог Клавдий Гален. Он вскрывал трупы обезьян и все факты переносил на человека. Он описал 7 пар черепных нервов, соединительную ткань, нервы мышц, кровеносные сосуды печени и почек, надкостницу, связки. Он считал головной мозг центром чувствительности тела.

Большой вклад в развитие медицины внес таджикский врач и физиолог Абу Али Ибн Сина, больше известный как Авиценна. Его книги были переведены на латинский язык и переиздавались 30 раз.

Большой вклад в развитие анатомии внес итальянский ученый эпохи Возрождения Леонардо да Винчи. Он впервые положил начало пластической анатомии.

Основателем научной анатомии считается Андрас Везалий. Он написал классический труд в 7 книгах «О строении человеческого тела». В них он систематизировал скелет, связки, мышцы, сосуды, нервы, внутренние органы, мозг и органы чувств. В дальнейшем его ученики сделали много открытий.

После многочисленных исследований в области физиологии Уильям Гарвей издал книгу «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных», в которой он привел доказательство движения крови по сосудам большого круга кровообращения.

Для развития эволюционной морфологии большую роль сыграло учение Ч. Дарвина о влиянии внешних факторов на развитие форм и структур организмов, а также на наследственность их потомства.

К наиболее значительным достижениям XVII-XVIII в. относится, сформулированное франц. физиологом Декартом представление об «отраженной деятельности организма». Он внес в физиологию понятие о рефлексе.

Значительный вклад в развитие анатомии и физиологии внес рос. ученый Ломоносов. Он открыл закон сохранения материи и энергии, высказал мысль об образовании тепла в самом организме, сформулировал трехкомпонентную теорию цветного зрения, дал первую классификацию вкусовых ощущений.

Значительное место в развитии анатомии принадлежит Е. О. Мухину, который написал учебное пособие «Курс анатомии».

Основателем топографической анатомии является Н. И. Пирогов. Он изучал и описал фасции, их соотношение с кровеносными сосудами. Свои исследования он обобщил в книге «Хирургическая анатомия артериальных стволов и фасций».

И. М. Сеченов вошел в историю науки как первый исследователь сознания. Он первый изучил растворенные в крови газы, а также открыл процесс торможения в ЦНС.

На развитие физиологии большое влияние оказали работы И. П. Павлова. Он создал учение о высшей нервной деятельности человека и животных. Он также изучал физиологию пищеварения. За работу в области пищеварения он получил Нобелевскую премию.

Значительный вклад в развитие анатомии и физиологии внесли и ученые Беларуси.

Август Бекю – первый профессор кафедры физиологии Виленского университета.

М. Гомолицкий проводил эксперименты на животных и занимался проблемами переливания крови.

С. Б. Юндзилл издал учебник по физиологии и в своих исследованиях приблизился к положению об эволюционном развитии живой природы.

Развитие анатомии в Беларуси тесно связано с открытием медицинского факультета в Белорусском Государственном университете. Основателем белоруской школы анатомов является проф. С. И. Лебедкин. Свой исследования он обобщил в монографии «Биогенетический закон и теория рекапитуляции».

Значительный вклад в развитие физиологии в Беларуси внес академик И. А. Булыгин. Он изучал головной и спиной мозг и вегетативную нервную систему.

Научные исследования академика Н. И. Аринчина связаны с физиологией и патологией кровообращения, сравнительной и эволюционной геронтологией.

Физиология XXв. характеризуется значительными достижениями в области раскрытия деятельности органов, систем, организма в целом.

3.

Для изучения строения и функционирования человеческого организма пользуются различными методами. Они делятся на 2 гр. Первая применяется для изучения строения организма на трупах, а вторая – на живом человеке.

К первой группе относятся:

1) Метод расчленения с помощью простых инструментов (скальпель, пинцет) – позволяет изучать строение и топографию органов.

2) Метод вымачивания трупов в воде или специальной жидкости для выделения скелета.

3) Метод распиливания замороженных трупов.

4) Метод коррозии применяется для изучения кровеносных сосудов путем заполнения их полостей затвердевающими веществами (метал, пластмасс), а затем разрушением тканей и органов при помощи сильных кислот и щелочей, после чего остается слепок от налитых образований.

5) Инъекционный метод заключается во введении в полости органов красящих веществ с последующим осветлением паренхимы метиловым спиртом.

6) Микроскопический метод используют для изучения органов при помощи увеличительных приборов.

Ко второй группе относятся:

1) Рентгенологический метод – позволяет изучать строение органов в разные периоды жизни человека.

2) Стоматоскопический метод – используют для изучения формы грудной клетки, степени развития отдельных групп мышц, искривления позвоночника.

3) Антропометрический метод изучает тело человека путем измерений, определения пропорций тела, соотношения мышечной, костной и жировой тканей.

4) Эндоскопический метод дает возможность исследовать на живом человеке с помощью световой техники внутреннюю поверхность пищеварительной и дыхательной систем, полости сердца и сосудов.

Для исследования физиологических процессов используются экспериментальные методы:

1) Фистульный метод – полый орган вводится металлическая или пластмассовая трубка, что позволяет изучать секреторную функцию органов.

2) Метод катетеризации применяется для изучения и регистрации процессов, которые происходят в протоках эндокринных желез. При помощи тонких трубок – катетеров вводят различные лекарственные препараты.

3) Метод денервации - основан на перерезании нервных волокон иннервирующих орган, чтобы установить зависимость функции органа от нервной системы.

В последнее время широко применяются инструментальные методы (электрокардиография, ЭЭГ).

Физиологический эксперимент делится на острый, хронический и в условиях изолированного органа.

Острый предназначен для проведения искусственной изоляции органов и тканей, стимуляции различных нервов, регистрации электрических потенциалов, введения лекарств.

Хронический применяется в виде хирургических операций.

В случае изолированного органа ему создаются все необходимые условия для его жизнедеятельности.