Содержание

ВВЕДЕНИЕ 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ПРИЛОЖЕНИЕ 61

Введение

Одной из важнейших задач образования является всестороннее развитие личности ребенка, в том числе эстетическое воспитание подрастающего поколения. Эстетическое воспитание - это сложный и длительный процесс, дети получают первые художественные впечатления, овладевая различными видами художественной деятельности. Изобразительная деятельность - специфическое, образное познание действительности, которое может идти различными путями.

Одним из видов изобразительного искусства является натюрморт - «мертвая природа», изображение неодушевленных предметов, объединенных в единую композиционную группу.

Казалось бы, какой жанр в живописи может быть проще, доступнее, привычнее, чем изображение вещей – натюрморт? Ведь объект внимания художника здесь не человек с его сложным внутренним миром, живой мимикой и жестами, не вечно изменчивая природа. Яблоко есть яблоко – его облик не меняется каждый миг, оно неподвижно, и не нужно думать о его поведении, темпераменте, характере. Вещи просты, всем знакомы. А между тем натюрморт – один из самых загадочных жанров изобразительного искусства. Именно с изображения неподвижной «неживой природы», как с самого легкого, начинают будущие художники учиться своему мастерству. Вещи покорны человеку: как их поставишь, так они и будут стоять сколь угодно долго, не уставая, не меняя позы, освещенные как надо. Их можно подобрать и скомпоновать таким образом, чтобы наиболее полно выявить своеобразие их конструкции, особенности различных фактур, выразительность форм, закономерности цветовых отношений, масштабные, пропорциональные, ритмические характеристики. И только освоив при помощи послушного натюрморта навыки рисунка, композиции, владения объемом и пространством, можно переходить к изображению живого мира. Но парадокс заключается в том, что если на одном полюсе этого жанра – пособие для начального обучения живописи, то на другом – ее драгоценнейшие шедевры. [2, с.3]

Несомненное значение жанра натюрморта средствами живописи имеет и на уроках изобразительного искусства в школе. Одна из основных тем этого жанра – это изображение природных предметов, тема любви к природе, тема ее познания и освоения, восхищения изобилием ее даров, в бесконечной красоте и разнообразии. Еще одна основная тема натюрморта – это вещи, сделанные руками человека. Главное отличие этой темы от природной– та содержательная роль, которую они играют в натюрмортах. Они характеризуют человека по деятельности, вносят в натюрморт социальное содержание, представляя труд и творчество человека.

В теоретической и практической частях диплома ставятся следующие цели:

1. Исследовать и воплотить в технике масляной живописи этюд натюрморта «Пасха».

2. Исследовать педагогические возможности темы.

Теоретическая значимость темы: Теоретическая часть дипломной работы может быть использована при подготовке уроков, как дополнение к методическому материалу по теме «натюрморт».

Практическая значимость темы: Практическая часть дипломной работы может быть использована как наглядное пособие на уроках изобразительного искусства по заявленной теме.

Актуальность темы: Пасха – самый яркий и торжественный праздник является частью нашей русской культуры. Еще до прихода христианства он ассоциировался с обновлением природы, приходом весны. Христианство придало празднику более глубокий смысл и определенную символику. В наше время во многих семьях продолжаются отголоски православных традиций – красить яйца и печь куличи. Однако пасхальный стол более богатый. Поэтому именно в натюрморте хочется показать торжественность этого праздника. Тема работы является очень актуальной: с одной стороны, натюрморт является лучшим средством изучения закономерностей формы, освещенности и цвета, а с другой стороны, натюрморт «Пасха» знакомит детей с нашими русскими традициями.

Задачи:

1. Изучить учебно-методическую, научную, искусствоведческую литературу по данной теме.

2. Исследовать и проанализировать историю православного праздника Пасха;

3. Охарактеризовать историю развития натюрморта;

4. Выявить особенности «пасхального» натюрморта;

5. Описать средства выполнения этюда натюрморта;

6. Разработать эскизы и поисковые варианты к работе натюрморт «Пасха», создать этюд натюрморта в технике масляной живописи.

7. Изучить методические рекомендации по изучению и рисованию натюрморта в общеобразовательной школе.

8. Разработать уроки на тему «Пасхальный натюрморт» для 6 класса общеобразовательной школы.

Дипломная работа состоит из трех глав, введения, заключения, списка использованной литературы, глоссария и приложения.

Во введении сформулированы цель и задачи работы, изложена ее структура.

Первая глава - теоретическая. В ней обоснованы выбор темы выпускной квалификационной работы – натюрморт «Пасха», затронуты история развития жанра и выделены наиболее яркие художники, работавшие в жанре натюрморта.

Вторая глава посвящена практическому выполнению этюда натюрморта в технике масляной живописи.

В третьей главе рассматриваются вопросы, связанные с методикой преподавания натюрморта на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной средней школе. Разрабатываются уроки, посвященные изучению и рисованию натюрморта.