
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •11. Методи контролю: поточний контроль, оцінка за індз
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •13. Методичне забезпечення: плани практичних занять, завдання до модульних контрольних робіт, методичні поради до їх виконання, тести.
- •14. Рекомендована література Базова
- •15. Інформаційні ресурси
Форма №Н-3.04
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
ІЗМАЇЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра української мови та літератури
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Перший проректор
________________________________
“______”_______________20___ року
Робоча програма навчальної дисципліни
Лінгвістичний аналіз художнього тексту
(шифр і назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки 6.020303 Філологія*
(шифр і назва напряму підготовки)
факультет_української філології та історії
(назва факультету)
(Шифр за ОПП: ППВ.013)
Ізмаїл
2012 рік
Робочу програму з дисципліни «Лінгвістичний аналіз художнього тексту» розроблено для студентів за напрямом підготовки 6.020303 Філологія*. „___” ________, 2012 __ року- __ с.
________________________________________________________
Розробник: І. Б. Циганок, кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови та літератури
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри української мови та літератури
Протокол № ___ від. “____”________________20__ року
Завідувач кафедри _______________________ (Г.В.Буткова)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 20___ року
Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки (спеціальністю) _______________________________________________________________
(шифр, назва)
Протокол№ ___ від. “____”________________20___ року
“_____”________________20__ року Голова _______________ (_________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
ІДГУ, 2012
І.Б.Циганок, 2012
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
||
Кількість кредитів – 3 |
Галузь знань 0203 Гуманітарні науки (шифр і назва) |
Вибіркова
|
|
Напрям підготовки 6.020303 Філологія* (шифр і назва) |
|||
Модулів – 2 |
Спеціальність (професійне спрямування): _______________
|
Рік підготовки: |
|
Змістових модулів – 2 |
четвертий |
четвертий |
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання _тематика (п.9) |
Семестр |
||
Загальна кількість годин – 108 |
восьмий |
восьмий |
|
Лекції |
|||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 4 самостійної роботи студента - |
Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавра
|
14 год. |
4 год . |
Практичні |
|||
26 год. |
2 год. |
||
Лабораторні |
|||
|
- |
||
Самостійна робота |
|||
68 год. |
48 год. |
||
Індивідуальні завдання: 10 год. |
|||
Вид контролю: залік
|
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 40% до 60%
для заочної форми навчання – 10% до 90%
2. Мета і завдання навчальної дисципліни
Мета цього курсу полягає у тому, щоб навчити студентів здійснювати цілісний аналіз художнього тексту: на всіх мовних рівнях за допомогою засобів мови аналізувати художній текст конкретного жанру як зразок певної естетики.
Завдання навчальної дисципліни такі:
ознайомити студентів-філологів зі специфікою лінгвістичного аналізу в широкому та вузькому розумінні, знати його відмінність від літературознавчого аналізу;
навчити студентів основним прийомам і методам лінгвістичного коментування текстів різних жанрів, таким чином виробивши техніку лінгвістичного коментування тексту як цілості.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
знати:
поняття про текст;
його категорії; специфіку художнього тексту, його відмінність від текстів інших стилів;
принципи, прийоми і методи лінгвістичного аналізу художнього тексту;
вміти:
здійснювати емпіричний опис мовних одиниць, зафіксованих у ХТ;
правильно визначати домінантний мовний рівень для аналізу;
структурувати свій лінгвістичний коментар;
залежно від жанру твору та його естетичного спрямування варіювати добір методів і прийомів лінгвостилістичного, лінгвоестетичного, літературознавчого аналізу художньої твору як цілості.