1-2 Историч развитие эк-ки труда Классические теории 1880 по 1930 г.Труд для больш-ва индивидов не приносит уд-я. То, что они делают, менее важно для них, нежели то, что они при этом зарабатывают.Главной задачей рук-ля явл строгий контроль и наблюдение за подчиненными. Он должен разложить задачи на легко выполнимые, простые и повторяющиеся операции, разработать несложные процедуры труда и воплощать их на практике.Ф.Тейлор- Основной труд - «Принципы научного менеджмента» В основе тейлоризма лежит 4 научных принципа1. Создание научного фундамента заменяющего старые, сугубо практические методы работы, научное исслед-е каждого отд вида тр деят-ти .2. Отбор рабочих и менеджеров на основе научных критериев , их подбор и проф обучение. 3. Сотрудничество администрации с рабочими в деле практического внедрения НОТ.4.Равномерное и справедливое распределение обязанностей (ответ-ти) м/у рабочими и менеджерами. Тейлор пришел к важному выводу ,что главная причина низкой пр-ти кроется в несовершенной системе стимул-я рабочих. Он разработал систему матер-х стимулов. Супруги Френк и Лилия Гилберт анализировали в основном физич работу в производственных процессах , т. е. «изучение движений» с исп-м измерительных методов и приборов. В рез-те появился усовершенствованный способ, кот. сократил кол-во движений, необходимых для кладки одного кирпича, с 18 до 4 с половиной, увеличив тем самым пр-ть на 50%. Описали 17 осн движений кисти руки. Л. Гилберт положила начало области управления, кот. теперь называется «упр-е кадрами». Она исследовала такие вопросы , как подбор, расстановка и подготовка Развитие идей Ф. Тейлора было продолжено выдающимся французским инженером Анри Файолем.ОН очертил сферу деят-ти администрации, кот. можно представить в виде 6 напр-ий: техническая деят-ть; коммерческая деят-ть; финансовая;защитная деятельность ( защита собственности личности); бухгалтерская; администрирование ( воздействует только на личный состав , не оказывая непосредственного влияния ни на материалы, ни на механизмы).Основной функцией упр-я , его наиболее важной частью Файоль полагал администрирование. Принципы упр-я Файоля: разделение труда, полномочия и ответственность, дисциплина, единоначалие, единство направлений, подчиненность личных интересов общим,вознаграждение персонала, централизация, скалярная цепь, порядок, справедливость, стабильность рабочего места для персонала, инициатива, корпоративный дух. Г. Эмерсон «12 принципов произв-ти» рассматривает и формулирует принципы упр-я предприятиями, причем обосновывает их примерами не только промышленных орг-й . Он впервые поставил вопрос об эф-ти пр-ва в широком смысле. Эф-сть – это понятие , введенное им впервые , означает макс выгодное соотношение м/у совокупными затратами и экономическими рез-ми. Г. Эмерсон поставил и обосновал вопрос об необходимости и целесообразности применения комплексного, системного подхода к решению сложных многогранных практических задач организации управления производством и всякой деятельности вообще. Форд впервые стал использовать промышленный конвейер для поточного пр-ва автомобилей,поднявший произв-ть труда в 1,5 раза и позволивший значительно поднять зЗП персонала - Обобщая тейлоровскую систему управления Форд, добавил к ней свои правила и изложил их в трех положениях:1При выполнении работ избегайте ненужных формальностей и обычного разделения компетенции. 2. Оплачивайте хорошо каждого рабочего -- платите ему не менее 6 долларов в день и следите за тем, чтобы он работал всего 48 часов в неделю, но не более.3. Приведите все машины в наилучшее состояние, поддерживайте в порядке и настаивайте на абсолютной чистоте, чтобы приучить людей уважать свои орудия, окружающую обстановку и самих себя.Теории человеческих отношений стали применять с нач 1930-х гг.Индивиды стремятся быть полезными и значимыми, они испытывают желание быть интегрированными в общее дело и признанными как личности. Эти потребности явл более важными в побуждении и мотивированности к труду, чем ур ЗП.Главная задача рук-ля — сделать так, чтобы каждый трудящийся чувствовал себя полезным и нужным. Он должен информировать своих подчиненных, а также учитывать их предложения, напр-е на улучшение планов деят-ти орг-ии. Рук-ль должен предоставлять своим подчиненным опр-ю самостоятельность, что предполагает личный самоконтроль над исполнением. Свои выводы Э. Мэйо основал прежде всего на известных Хотторнских экспериментах, проведенных в рабочих группах на заводе фирмы «Вестерн Электрик» . Эти выводы можно представить след образом: 1 Выработка рабочего опр-ся скорее групповыми нормами , чем его физическими возможностями. Все нормы , хар-щие определенные стандарты поведения или позицию человека, поддерживаются групповыми санкциями . Групповые нормы , по существу , являются неписаными правилами, регулирующими неформальную орг-ю.2 Рабочие гораздо чаще действуют или принимают решения как члены группы, нежели как индивиды: поведение их в большинстве случаев обусловливается групповыми нормами. 3 Особое значение неформальных лидеров для достижения целей группы , установления и поддержания групповых норм .Лидер группы—это человек , чья деятельность в наибольшей степени совпадает с групповыми нормами, т. е. человек ,чье поведение воспринимается как наиболее соответствующее достижению целей группы. Теории чел рес явл современными.Труд большинству индивидов доставляет уд-ие. Индивиды стремятся внести свои вклад в реализацию целей, понимаемых ими, в разработке кот-х они уч-т сами. Большинство индивидов ответ-ны, способны к самостоятельности, к творчеству, к личному самоконтролю, даже большему, чем это требует занимаемое индивидом по иерархии место.Главной задачей рук-ля явл более рациональное исп-е чел ресурсов. Он должен в кол-ве создать такую обстановку, в кот каждый чел может макс проявить свои способности. Рук-ль способствует участию каждого в решении важных проблем, постоянно расширяя самостоятельность и самоконтроль у своих подчиненных.. Иерархия потребностей по Маслоу:1.Физиологич-е 2. Без-ть и соц. защищенн-ть (первичные потреб-ти) 3. Соц-е, потреб-ти в причастности 4. Потр-и в уважении 5. Потр-ти самовыр-я-никогда не м.б. уд-на полностью, процесс мотив-ии ч/з потр-ти бесконечен.(вторичные) Прежде, чем потр-ть след ур станет наиб мощным опр-щим фактором в поведении чел, должна быть уд-на потребность более низкого ур.

3. Вклад в эк тр рос-х ученых Ерманский -Концепция идеологического оптимума. Он сформулировал предпосылки теории организации труда и рационализации управления, как самостоятельного научного направления, связав их с появлением определенных технико-экономических условий и, прежде всего, с появлением крупного машинного пр-ва. Ерманский сформулировал предмет науки об организации труда и управления, в основе которой лежала идея оп оптимальном использовании всех видов энергии и факторов пр-ва. Он разработал закон организационной суммы, которая больше, чем арифметическая сумма составляющих его сил. Но это возможно лишь тогда, когда все вещественные личные элементы пр-ва гармонично сочетаются и усиливают друг друга. Гастев Концепция узкой базы. Ее суть состоит в том, что всю работу по научной организации труда и управлению необходимо начинать с отдельного человека, независимо от занимаемой им должности (рядовой или руководитель). Была разработана концепция трудовых установок, составными элементами которой являются теория трудовых движений в пр-ве, организация рабочего места, управленческих процессов и методика рационального производственного обучения Организационная концепция П.М. Керженцева, хотя и развивалась под мощным влиянием классической школы, особенно работ А.Файоля, представляла собой достаточно самостоятельное явление. Он первым выделил в качестве отдельной сферы НОТ изучение организационных принципов (научная организация управления) и человеческого фактора (личный фактор производства), с одной стороны, и вещные факторы организации - с другой. Акцент был сделан именно на социально-управленческой стороне организации: приемы управления, формирование структуры управления, система правильного распределения обязанностей и ответственности, подбор и расстановка кадров - т.е. на том, что А Файоль называл административным управлением. П.Керженцев попытался выделить универсальные принципы управления, применяемые вне зависимости от сферы и отрасли деятельности, и сформулировал принцип оправданности переноса организационного опыта из одной отрасли в другую.Среди общих признаков организационного порядка он выделил установление цели и задач, выбор типа организации (инструментальный взгляд на организацию), выработку плана (планированию он уделял особое внимание), методы работы с людьми, использование человеческих и материальных ресурсов, постановку учета и контроля. Струмилин С.Г.- Автор более 700 работ в области экономики, статистики, управления народным хозяйством, планирования, демографического прогнозирования, политэкономии социализма, экономической истории, научного коммунизма, социологии, философии.Автор одного из методов построения индекса производительности труда, т. н. индекса Струмилина. Под его руководством была разработана первая в мире система материальных балансов.Исследуя проблемы экономической эффективности образования сформулировал закон убывающей продуктивности школьного обучения, согласно которому с возрастанием количества ступеней обучения снижается его экономическая рентабельность для государства, а квалификация рабочих повышается медленнее, чем число лет, затраченных на его обучение.Исследовал зависимость между степенью квалифицированности работников и сроками их обучения. Им установлены методы определения оптимального периода школьного обучения и размеров расходов на образование каждого рабочего с учётом роста национального дохода государства — введение всеобщего начального образования дало в СССР экономический эффект, в 43 раза превышающий затраты на его организацию; рентабельность начального обучения для лиц физического труда в 28 раз превысила себестоимость обучения, а капитальные затраты на него окупились через 1,5 года.Выводы Струмилина о высокой рентабельности обучения в вузах преимущественно малоимущих выходцев из рабочих и крестьян подтверждали окупаемость бесплатного высшего образования и содержания студентов за государственный счёт, а также давали возможность обосновать обязательную 3-летнюю работу выпускников вузов по распределению, установление им заработной платы на уровне не ниже квалифицированных рабочих.

4. Законы экономики труда

Закон редукции труда: при малых косвенных затратах стоимость создается простым трудом и вкладывается в сложный труд, при больших косвенных затратах стоимость создается сложным трудом и вкладывается в простой труд. Закон повышения (или повышающейся) производительности: «Под повышением производительности труда мы понимаем здесь всякое общее изменение в процессе труда, сокращающее рабочее время, общественно необходимое для производства данного товара, так что меньшее количество труда приобретает способность произвести большее количество потребительной стоимости». Под производительностью труда понимается степень плодотворности конкретного труда, которая измеряется количеством потребленных стоимостей, созданных в единицу времени (выработка). Можно измерить производительность труда и обратной величиной: количеством времени, затрачиваемого на производство единицы продукции (трудоемкость). Уровень производительности труда выражает результативность использования рабочего времени. Производительность труда и закон её роста взаимосвязаны с более широкими категориями – экономии времени и эффективности труда.Закон перемены труда- соц-экономиче-ский закон общественного пр-ва, выражающий объективные, существенные, непрерывно усиливающиеся и расширяющиеся связи м/у революционными изменениями в техническом базисе производства, с одной стороны, и функциями рабочих и общественными комбинациями процесса труда - с другой. Ускоряющаяся подвижность трудовых функций - непреложное требование З.П.Т.Основными причинами, вызывающими потребность в перемене труда, являются перевороты в техническом базисе производства. Во-первых, меняя технику, технологию и организацию производства, они приводят к исчезновению одних профессий и возникновению новых, связанных с использованием техники более высокого уровня. Во-вторых, создавая более прогрессивные отрасли производства, перевороты в техническом базисе резко изменяют пропорции в балансе рабочей силы, что ведет к изменению ее профессионально-квалификационной структуры. Революционизация разделения труда влечет за собой радикальные перемены в его содержании, а последнее создает предпосылки для появления новых отраслей экономики и новых профессий. Перемена труда может осуществляться во времени, в пространстве, а также во времени и пространстве одновременно. При рассмотрении перемены труда во времени необходимо различать полное переключение с одного вида работы на другой, осуществляемое в больших интервалах времени, и чередование различных видов деятельности. Перемена труда в пространстве связана с управлением комплексами автоматических систем, включающих разнообразные виды работ. В отечественном производстве З.П.Т. проявляется в трех основных формах: перемена труда в границах данной профессии; переход от одного вида работ к другому; сочетание основной работы с различными видами деятельности на общественных началах. Многообразие форм проявления З.П.Т. непосредственно зависит от степени развертывания научно-технического прогресса.Закон воспроизводства рабочей силы. Воспроизводство рабочей силы - постоянное и непрерывное восстановление и поддержание физических сил и умственных способностей человека, постоянное возобновление и повышение трудовой квалификации людей, обеспечение растущего общеобразовательного и профессионального уровня. Воспроизводство рабочей силы осуществляется на основе закона народонаселения. Этот закон проявляет свое действие в двух направлениях: он показывает, на какой основе, как и в какой степени, осуществляется занятость рабочей силы в материальном производстве и других сферах деятельности; он свидетельствует о повышении квалификации работников. Материальной основой воспроизводства рабочей силы является естественное движение населения. Оно определяется:численностью; половозрастным составом; уровнем рождаемости и смертности.Естественное движение населения зависит от: уровня индустриального развития страны; социальных условий;традиций культуры и быта; конкретной исторической обстановки на каждый период времени.

5.Харктеристика понятий: труд, работа, рабочая сила, субстанция труда. Св-ва труда. Ф-ии труда. Время как мера труда Труд-один из факторов произв-ва. Это целесообр-я, сознат-я деят-ть человека, направл. на удовл-е  потребностей индивида и общества. Работа —деят-ть человека; направл. на создание ценностей либо на удовл-е потребностей других людей. Работа — место, где работник осуществл. труд. деят-ть. Рабочая сила-спос-ть человека к труду, совок-ть физ-х и дух-х способностей, кот. человек использ. в своей деят-ти. Субстанция труда- это орудия и предметы труда. Предметы труда – это вещи, кот. в процессе потреб-я переносят свою матер-ю субстанцию на иную вещь либо заменяются матер-й субстанцией иной вещи (последние назыв. предметами обмена) Орудия, или средства труда, – это вещи, которые, напротив, в процессе потребления не переносят свою материальную субстанцию на иную вещь и не заменяются материальной субстанцией иной вещи. Свойства труда: а)конкретный труд(создает потребит-ную ст-ть товара: какие для этого использ. ср-ва произв-ва, какой квалификации требуется рабочая сила, какая примен-ся технология) б)абстрактный труд( труд как затраты физической, психической и интеллект. энергии безотносительно к их конкретной форме) в)частный труд(товаропроизводители решают: что, каким образом, какого качества и в каком количестве производить; где, кому и на каких условиях продавать) г)общественный труд(проявляется, становясь реальностью только в действительных актах купли-продажи. Функции труда: 1)       произв-во матер-х и духовных благ с целью удовл-я личных и обществ-х потребностей; 2)       обеспеч-е безопасности жизни человека и общества, сохранение природы, обеспечение здоровой социальной среды; 3)       формир-е и накопление матер-го и нематер-го богатства, развитие факторов произв-ва, науки, техники и культуры; 4)       развитие самого человека, формир. творч. личности. Мера труда -устанавливается обществом для определения участия каждого работника в совокупном общественном труде. С этой целью устанавливаются нормы труда: нормы выработки, времени, численности, обслуживания, нормированные задания, графики и режимы работы, квалификационные характеристики. Рабочее время как мера труда - это установленная законом мера рабечего времени, которую должен выполнять каждый

6.Труд как социально-экономический процесс. Элементы процесса труда и их хар-ка.

Труд как процесс – вид деятельности человека по производству благ и ресурсов, необходимых для потребления в домашнем хозяйстве, или для экономического обмена, или для того и другого. В процессе труда не только изменяется внешняя природа блага, но и накапливаются опыт, знания, повышается квалификация работника, изменяется сам человек. В этом смысле труд создал человека и стал главным фактором его развития.Осн эл-ми процесса труда явл сам труд, предметы труда и средства труда.Труд есть целесообразное расходование человеком своей рабочей силы по преобразованию форм природы для удовлетворения присущих обществу многообразных потребностей. Сам труд и способность к труду – разные понятия, которые нельзя смешивать. Каждый человек обладает рабочей силой – совокупностью физических и духовных способностей, но если он не будет ее использовать, то процесс труда не произойдет.Раб сила – сов-ть физ и дух способностей чел, используемая для изготовления продукции или для произв-тва матер-х благ.Предметы тр – это то, на что направлен труд чел, что составляет материальную основу будущего готового продукта. Они либо даны самой природой (полезные ископаемые), либо являются продуктом предшествующего труда (сырьем).В результате научно-технического прогресса человек научился создавать предметы труда с заранее заданными свойствами, такими, которых нет в природе.Средства труда – вещь или комплекс вещей, кот. чел помещает между собой и предметом труда, т.е. то, чем человек воздействует на предмет труда, создавая готовый продукт. Материальные ср-ва труда:естественные – земля, палка, камень, прирученные дом животные, органические удобрения; технические – искусственно создаваемые человеком (инструменты, станки, машины).

7. Дееспособ-ть, работ-ть, трудосп-ть чел. Труд и занятость.

Дееспосо́б-ть — способность физ лица осуществлять действия в соответствии со своей правоспособностью, дающая возможность наделять его правами и возлагать на него ответственность, обяз-ти. Полная Д. приобретается после достижения лицом совершеннолетия. Работ-ть - потенциальная возм-ть индивида выполнять целесообразную деят-ть на заданном уровне эффект-ти в течении опр времени. Р. зависит от внешних условий деят-ти и психофизиологических ресурсов индивида. Трудосп-ть — состояние здоровья, позволяющее чел выполнять работу опр объёма и качества. Т. может снижаться с возрастом в результате старения организма, утрачиваться временно в случае заболевания, утрачиваться постоянно (полностью или частично) в результате бытовой или производственной травмы, хронического заболевания или отравления. Различают след виды труд-ти: общую Т. — способность вып-ть всякую работу в обычных условиях;профессиональную Т. — способность работать по опр-й профессии, должности, в опр-х условиях; неполную Т. — способность работать лишь в облегчённых условиях (например, при неполном рабочем дне). Труд – сознательная, целесообразно направленная деятельность, приложение людьми умственных и физических усилий для создания полезных продуктов производства, вещей, оказания услуг, переработки, накопления и передачи информации, идущих на удовлетворение своих материальных и духовных потребностей.Занятость – деят-ть трудоспособного населения, связанная с производством материальных и духовных благ с целью уд-я личных и общественных потребностей, не противоречащая закон-ву и приносящая, как правило, им заработок (трудовой доход).Занятыми считаются граждане:работающие по трудовому договору в т.ч. выполняющие оплачиваемую работу на условиях полного либо неполного рабочего времени, а также, имеющие иную оплачиваемую работу (службу), включая сезонные, временные работы; занятые предпринимательской деятельностью; занятые в подсобных промыслах и реализующие продукцию по договорам; члены производственных кооперативов (артелей), а также вып-щие работы по гражданско-правовым договорам (договорам подряда); избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность; проходящие военную службу, а также службу в органах внутр дел;проходящие очный курс обучения в общеобразовательных учр-х, учр-х начального проф-го, среднего проф-го и высшего проф-го образования и др образовательных учр-х, включая обучение по направлению федеральной гос службы занятости населения.

8. Виды труда: их классификация по различным признакам. Характеристика отдельных видов труда Все многообразие видов труда можно класс-ть по след критериям: по содержанию труда,по характеру труда,по результатам труда, по используемым вещественным элементам труда и разной степени участия человека, по методам привлечения людей к труду.Процесс труда с точки зрения содержания труда есть взаимодействие человека с орудиями и предметами труда, своеобразное повторение трудовых циклов, каждый из которых завершается изготовлением определенного продукта. В зависимости от содержания труда различают: 1)простой (не треб от раб-ка спец проф подг-ки) и сложный труд (квалифиц-й). 2)репродуктивный (труд заранее известный) и творческий труд(созидательный в проц кот созд-ся нечто кач-но новое,уникальное, его рез-ты зависят от способностей к данному виду творчества, увлеченности работой, ее важности, условий). 3)функциональный (труд, различающийся составом и хар-м вып-х ф-й -производственный, инженерный, управленческий, научный) и профессиональный труд (различ-ся по отд профессиям и специальностям- инженер-технолог, инженер-конструктор). 4)умственный и физический труд (преоблад затрата физ энергии). Характер труда показывает, как проявляется труд, каковы его черты, признаки, отличительные свойства и особенности. Он зависит от соединения работника со средствами производства и определяет социальную природу труда. В зависимости от х-ра труда различают:1)конкретный (создает потребительскую стоимомть) и абстрактный труд (создает ст-ть товара). 2)наемный труд (отчужденный от самого себя) и самонаем. (напр ИП) 3)индивидуальный (труд отд-х раб-в -токарей, слесарей, наладчиков или самостоятельных производителей –ИП) и коллективный труд (труд кол-вы – цех,отдел,бригада). 4)частный и общественный труд. По результатам труда различают:

1)производительный (в процессе которого производятся материальные блага, услуги и который приносит прибыль) и непроизводительный труд (создающий социальные и духовные блага) 2)живой (труд, который расходуется в данный момент и результаты которого еще неопределенны) и прошлый труд (ранее созданный результат, – это сырье и материалы, энергия, станки, аппараты, компьютеры) По используемым вещественным элементам труда и степени участия человека труд подразделяется на следующие виды: 1)ручной труд, кот. осущ-ся или полностью вручную, или с помощью ручных орудий труда 2)механизированный труд, кот. осущ-ся с помощью механизированных орудий труда (например, сверление отверстий электродрелью, клепка пневматическим инструментом) 3)машинный труд, когда основная работа выполняется машиной, управляемой работником без непосредственного приложения им физических усилий для изменения формы, размеров, внешнего вида предмета труда. Работник вручную выполняет лишь элементы вспомогательной работы по управлению машиной и ее питанию 4)автоматизированный труд, когда элементы основной работы полностью автоматизированы, а элементы вспомогательной работы автоматизированы полностью или частично. Работник контролирует правильность и стабильность настройки оборудования и его загрузку.По методам привлечения людей к труду различают:1)труд по внеэкономическому принуждению, когда имеет место прямое принуждение. Такой труд характеризуется ограничением личной свободы, и примером может служить прямое и долговое рабство. Помимо непосредственного принуждения подобный труд может быть обусловлен наличием уголовных, административных или иных закрепленных в законодательном порядке норм. Таково, например, установление всеобщей обязанности трудиться, как было в СССР; 2)труд по экономическому принуждению, т.е. труд по необходимости – чтобы заработать средства к существованию. Такой труд характерен для подавляющей массы людей; 3)добровольный труд, т.е. труд по желанию. Такой труд имеет место, когда человек экономически обеспечен, может, не работать, но работает, чтобы реализовать свой потенциал. Работа для него – это средство самовыражения и самоутверждения. Иногда для осуществления подобной работы люди используют собственные средства, например, создают благотворительные, общественные фонды и т.д.

9. Роль труда,труд как ф-р пр-ва и объект продажи

Роль труда в развитии человека и общества проявляется в том, что в процессе труда создаются не только матер и духе ценности, предназначенные для уд-я потребностей людей, но и развиваются сами раб-ки, кот. приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания. Творческий х-р труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизв-х орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, кот., в свою очередь, ведут к развитию потребностей. Т.о., следствием трудовой деят-ти становится, с одной стороны, насыщение рынка товарами, услугами, культурными ценностями, с другой - прогресс произ-тва, появление новых потребностей и их последующее уд-ие.Развитие и соверш-е пр-ва благотворно сказывается на воспроиз-ве населения, повышении его матер и культур уровень.Труд есть целесообразная деят-ть чел, напр на преобразование вещества природы для уд-ия своих потребностей. Под трудом как фактором производства, по одной версии, подразумеваются любые умств и физ усилия, прилагаемые людьми в процессе хоз деят-ти. По другой - труд - это труд деят-ть чел, рассматриваемая с социально-экономиче­ских позиций вне зависимости от ее конкретных результатов, как расходование рабочей силы или способностей к труду.Труд как ф-р пр-ва имеет колич-е и кач-е хар-ки. Колич - затраты труда, определяемые численностью работающих, их рабочим временем и интенсивностью труда, т.е. напряженностью труда в единицу времени.Кач-е - уровень квалификации раб-в. По этому уровню существует общее деление работников на квалифицированных, полуквалифицированн­ых и неквалифицированных­.Процесс труда включает в себя 3 осн компонента: целесообразную деят-ть чел; предмет, на кот направлен труд; ср-ва труда, с помощью кот. чел воздействует на предмет труда. Произв-ть тр показывает, какое кол-во продукции произв-ся в ед вр. Заработная плата - ещё одно понятие, с помощью кот можно охаракт-ть труд как ф-р пр-ва. Под номинальной ЗП понимается сумма денег, кот получает работник наемного труда, за свой дневной, недельный, месячный труд. По величине номинальной заработной платы можно судить об ур-не дохода, но не об уровне потребления и благосостояния человека. Для этого надо знать, какова реальная ЗП. Реальная ЗП - это та масса жизненных благ и услуг, кот можно приобрести за полученные деньги. Она находится в прямой зависимости от номинальной заработной платы и в обратной - от уровня цен на предметы потребления и платные услуги. На рынке труда объектом купли-продажи является специфи­ческий товар — рабочая сила (труд). Предприниматель покупает не самого человека, а его раб силу— сов-ть физич и дух способ­ностей чел к труду. Раб сила как товар имеет ряд особен­ностей. 1) создает новую стои­мость, заключенную в произведенном товаре. 2)труд, в отличие от других товаров, невозможно хра­нить. 3) производительность труда может сильно варьировать в зависимости от того, насколько эф-но работодатели орга­низуют труд процесс. Производительность труда показывает, какое кол-во продукции производится в единицу времени. Применение новейшей техники и технологии способствует росту производительности труда работников.Рынок труда — совокупность экономических отношений по поводу купли-продажи рабочей силы. Рынок труда — сфера формирования спроса и предложения на раб силу. Особенности: 1)раб сила, будучи товаром, может в то же время активно влиять на соотношение спроса и предложения, на свою рыночную цену. Напр, за счет различных мероприя­тий профсоюзы способствуют сокращению предложения труда, росту спроса на труд и, как следствие, росту ставки заработной платы. 2)Регуляторами рынка труда являются как эко­н-ие, так и н/эк факторы (соц-е, на­циональные и законодательные). 3) он неоднороден и представляет собой совокупность от­д р-в труда, каждый из которых обладает своими ча­стными харак-ми.