
- •«Национальная экономика Беларуси» Учебно-методический комплекс
- •Оглавление
- •Введение
- •Конспект лекций Раздел 1 Научные основы национальной экономики План
- •Основные макроэкономические показатели и пропорции.
- •1.1 Теоретические и методологические основы формирования национальной экономики
- •1.2 Предпосылки становления, функционирования и развития национальной экономики
- •1.3 Типы хозяйственных систем и моделей национальной экономики
- •1.4 Основные макроэкономические показатели и пропорции
- •Раздел 2 экономический потенциал беларуси
- •2.1 Понятие и состав совокупного экономического потенциала страны
- •Природно-ресурсный и экологический потенциалы
- •Демографический и трудовой потенциалы
- •Раздел 3 Система потенциалов национальной экономики Беларуси
- •3.3 Производственный и инвестиционный потенциалы
- •Внешнеэкономический потенциал Беларуси
- •Раздел 4 рост национальной экономики
- •4.1 Экономический рост национальной хозяйственной системы: понятие и сущность
- •4.2 Факторы и модели экономического роста. Индикаторы устойчивого экономического развития
- •4.3 Результаты социально-экономического развития Беларуси в 2006-2010 гг.
- •4.4 Цели, приоритеты и показатели социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011 – 2015 годы
- •Раздел 5 хозяйственные комплексы национальной экономической системы. Промышленный комплекс
- •Тема 1 промышленный комплекс
- •5.1 Отраслевая структура национальной экономики в системе классификаторов отраслей (оконх) и видов экономической деятельности (окэд)
- •5.2 Промышленный комплекс и его структура
- •5.3 Топливно-энергетический комплекс (тэк)
- •5.4 Машиностроительная, металлообрабатывающая и металлургическая промышленность
- •5.5 Химическая, нефтехимическая, лесная и деревообрабатывающая промышленность
- •5.6 Легкая промышленность
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 5 (продолжение)
- •Тема 2. Агропромышленный (апк), строительный комплексы. Транспорт и связь. План
- •5.2. 1 Агропромышленный комплекс (апк)
- •5.2.2 Строительный комплекс
- •5.2.3 Транспорт и связь
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 6 Комплексы социальной сферы. Региональная структура национальной экономики План
- •6.1 Комплекс социально-культурных отраслей
- •6.2 Социально-потребительский комплекс
- •6.3 Региональные социально-экономические комплексы. Региональная экономическая политика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 7 формирование социально ориентированной рыночной экономики План
- •7.1 Предпосылки и этапы формирования перспективной модели социально-экономического развития Республики Беларусь
- •7.2 Сущность и содержание социального императива. Направления социальной политики
- •Остается неизменной стратегическая цель развития национальной экономики – достижение новых стандартов качества жизни белорусских граждан, кардинальное улучшение условий труда и быта.
- •7.3 Институциональные преобразования и развитие институтов рынка
- •7.4 Предпринимательство как важнейший фактор эффективного развития национальной экономики.
- •7.5 Структурная трансформация экономики и инновационно-инвестиционная политика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 8. Экономическая роль государства в Республике Беларусь План
- •Цели и функции государственного регулирования экономики. Система органов государственного управления
- •8.1 Цели и функции государственного регулирования экономики. Система органов государственного управления
- •8.2 Методы и инструменты реализации экономической политики государства
- •8.3 Система прогнозов и программ развития национальной экономики
- •8.4 Экономическая безопасность в системе национальной безопасности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 9 Межстрановая и мирохозяйственная интеграция План
- •9.1 Тенденции и факторы международной экономической интеграции
- •9.2 Особенности многовекторной международной экономической политики Республики Беларусь
- •Перспективы участия Беларуси в системе международного разделения труда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебно-Методические материалы к семинарским занятиям
- •Управляемая самостоятельная работа студентов дневной формы обучения Методические рекомендации по выполнении работ
- •Список рекомендуемой литературы Учебная литература
- •Законодательные и нормативные правовые акты
- •Дополнительная литература
- •Приложения
Частное учреждение образования
«Минский институт управления»
Л.И. Панова
«Национальная экономика Беларуси» Учебно-методический комплекс
Минск
Изд-во МИУ
2011
Рецензенты:
Первый заместитель директора ГНУ «Научно-исследовательский экономический институт Министерства экономики Республики Беларусь», кандидат экономических наук, доцент В.В. Пинигин;
Заведующий кафедрой экономики и управления производством ЧУО «Минский институт управления», доктор экономических наук, профессор В.И. Кудашов
Аннотация
Учебно-методический комплекс содержит материалы, необходимые для изучения дисциплины «Национальная экономика Беларуси» в соответствии с типовой учебной программой для учреждений высшего образования (регистрационный № ТД-Е.344/тип, 09.06.2011 г.). В лекционном блоке раскрываются научные основы национальной экономики; экономический потенциал Беларуси, его состав; экономический рост и хозяйственные комплексы национальной экономики; формирование и государственное регулирование рыночной экономики с учетом обеспечения экономической безопасности страны и развития международной интеграции. Лекционный материал содержит обновленные статистические данные до 2011 г., прогнозные показатели социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011-2015 гг. УМК включает также: учебно-методические материалы к семинарским занятиям; раздел по управляемой самостоятельной работе студентов дневной формы обучения; список рекомендуемой литературы, приложения.
Предназначен для студентов экономических специальностей дневной и заочной форм обучения, магистрантов, аспирантов.
Оглавление
введение 4
Раздел 1 Научные основы национальной экономики 8
Раздел 2 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ БЕЛАРУСИ 24
Раздел 4 РОСТ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ 66
Раздел 5 ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ КОМПЛЕКСЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ. ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС 80
ТЕМА 1 ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС 80
тема 2. Агропромышленный (АПК), строительный комплексы. Транспорт и связь. 106
Раздел 6 Комплексы социальной сферы. Региональная структура национальной экономики 117
Раздел 7 ФОРМИРОВАНИЕ социально ориентированной РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ 129
Раздел 8. Экономическая роль государства в Республике Беларусь 156
Раздел 9 Межстрановая и мирохозяйственная интеграция 175
Учебно-Методические материалы 185
к семинарским занятиям 185
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 208
ПРИЛОЖЕНИЯ 211
Введение
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с типовой учебной программой дисциплины «Национальная экономика Беларуси» и предназначен для организации аудиторных занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов экономических специальностей.
Программа курса «Национальная экономика Беларуси» предусматривает изучение формирующейся в стране экономики, которая приобретает черты единой хозяйственной системы в рамках суверенного белорусского государства. Обретение Республикой Беларусь государственного суверенитета обусловило необходимость преобразования ее хозяйства в новое состояние – национальную экономику. Главным стратегическим направлением в области трансформации экономики является создание социально-ориентированной рыночной экономики, высокоэффективной с адекватной рыночной инфраструктурой, действенными механизмами государственного и рыночного регулирования. Недостаточная разработанность теории экономики переходного периода с учетом многообразных национальных проблем, возникающих в ходе трансформации экономики Республики Беларусь, обусловили необходимость разработки и преподавания данной учебной дисциплины, которая соединила лучшие мировые достижения современной экономической теории и особенности белорусской экономики.
Предметом курса “Национальная экономика Беларуси” является изучение и сопоставление теоретических представлений об оптимальных путях развития национальной экономики с реальными экономическими процессами.
Цели и задачи дисциплины «Национальная экономика Беларуси». Цель преподавания дисциплины – изучение реальных социально-экономических процессов, экономических структур и институтов, т.е. изучение целостной системы национальной экономики, ее конкретно-исторической формы – белорусской экономической модели; методологических, организационных и институциональных подходов к её построению и функционированию в условиях переходного периода, с учетом требований адаптации к процессам глобализации. Это позволит обобщить, систематизировать у студентов теоретические знания в области многообразных проблем переходной экономики, т.е. получить конкретные знания о национальной экономике страны в целом, проблемах ее развития не только на макроуровне, но и на мезо- и микроуровне.
Приобретенные знания будут содействовать подготовке современных специалистов-экономистов, которые должны владеть основами экономической теории, уметь применять их на практике, выявлять и анализировать основные проблемы национальной экономики, обосновывать пути и механизмы их решения.
Задача состоит в том, чтобы дать студентам
современные знания о национальной экономике,
системное представление о механизме ее функционирования,
конкретные знания об экономическом потенциале и хозяйственных комплексах,
о проблемах развития экономики как на макро, так и на мезо уровнях,
о складывающейся системе государственного регулирования экономики Республики Беларусь, о способах и механизмах государственного регулирования,
структурной трансформации и институциональных изменениях экономики Беларуси.
В результате изучения дисциплины студенты должны
Знать:
реальные социально-экономические процессы, происходящие в хозяйственной системе Республики Беларусь;
теорию экономики переходного периода;
национальную экономику Республики Беларусь как социально-экономическую систему в ее воспроизводственном, отраслевом, технологическом и региональном структурных разрезах;
историю ее формирования и развития; систему, механизм, формы и методы государственного регулирования экономики; современную систему прогнозирования и программирования социально-экономического развития Республики Беларусь;
перспективную модель национальной экономики страны, основные черты и этапы ее построения;
хозяйственные комплексы национальной экономической системы.
Уметь:
выявлять и анализировать ключевые проблемы развития национальной экономики, обосновывать пути и механизмы их решения;
принимать грамотные научно обоснованные решения в области управления национальной экономикой.
Приобрести навыки учета и использования методов, способов, форм и рычагов государственного регулирования на различных уровнях управления для выбора и обоснования целей развития своего предприятия или бизнеса.
Национальная экономика Беларуси – комплексная учебная дисциплина, для усвоения которой необходимы знания, полученные при изучении экономической теории, микро- и макроэкономики, прогнозирования и планирования экономики, статистики и других. Приобретенные знания будут содействовать подготовке современных компетентных специалистов-экономистов, использованы при изучении таких дисциплин, как экономика предприятия, планирование на предприятии, при прохождении практики, в дипломном проектировании и в самостоятельной профессиональной работе.
Тематический план дисциплины (для студентов дневной формы обучения)
Наименование раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов |
Количество аудиторных часов |
|||
Лекции |
Семинарские занятия |
Управляемая самостоятельная работа студентов |
||
Лекции |
Семинарские |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Раздел 1. Научные основы национальной экономики
|
4 |
2 |
|
|
Раздел 2. Экономический потенциал Беларуси
|
2 |
2 |
|
|
Раздел 3. Система потенциалов национальной экономики Беларуси
|
2 |
2 |
|
|
Раздел 4. Рост национальной экономики
|
2 |
2 |
|
|
Раздел 5. Хозяйственные комплексы национальной экономической системы
Тема Хозяйственные комплексы
|
10 |
14 |
4 |
6 |
Раздел 6. Комплексы социальной сферы. Региональная структура национальной экономики
|
2 |
2 |
|
2 |
Раздел 7. Формирование социально ориентированной рыночной экономики
|
6 |
4 |
|
|
Раздел 8. Экономическая роль государства в Республике Беларусь
|
4 |
4 |
|
2 |
Раздел 9. Межстрановая и мирохозяйственная интеграция
|
2 |
2 |
|
|
Итого |
34 |
34 |
4 |
10 |