
- •Продемонстрируйте выполнение манипуляции «Техника обработки пупочной ранки» Оценочная карта «Техника обработки пупочной ранки»
- •Оценочная карта «Сцеживание молочной железы»
- •Оценочная карта «Техника проведения лечебной ванны ребенку с атопическим дерматитом»
- •Оценочная карта « Пеленание новорожденного»
- •Оценочная карта «Закапывание капель и закладывание мази в ухо»
- •Оценочная карта «Закапывание капель и закладывание мази в нос»
- •Оценочная карта «Дыхательные упражнения дренирующие»
- •Оценочная карта «Техника обработки слизистой полости рта при стоматитах у детей»
- •Оценочная карта «исследование пульса»
- •Оценочная карта «измерение артериального давления на переферических артериях»
- •Оценочная карта «Внутривенное введение лекарственных средств»
- •Оценочная карта «Наложение монокулярной повязки»
- •Оценочная карта «Наложение бинокулярной повязки»!!!
- •Оценочная карта «Наложение мягкой бинтовой повязки на локтевой сустав»
- •Оценочная карта «Наложение мягкой бинтовой повязки на коленный сустав»!!!
- •Оценочная карта «Наложение колосовидной повязки на плечо»
- •Оценочная карта «Наложение мягкой бинтовой повязки на кисть» (варежка)
- •Оценочная карта «Наложение мягкой бинтовой повязки на голеностопный сустав»
- •Оценочная карта «проведение базовой сердечно-легочной реанимации в лпу и вне лпу»
- •Оценочная карта «Гигиеническая обработка рук»
- •Оценочная карта «Измерение температуры тела в подмышечной впадине»
Оценочная карта «Внутривенное введение лекарственных средств»
№ п/п |
Этапы |
Последовательность действий |
баллы |
1 |
2 |
3 |
4 |
1
|
Оснащение |
|
0,5
|
2 |
Подготовка к процедуре |
|
1,0 |
2 |
Выполнение процедуры |
|
2,5 |
3 |
Окончание процедуры |
|
1,0
|
Итого |
5 |
||
Для зачета манипуляции студент должен набрать 5 баллов, причем обязательное выполнение всех пунктов |
|
Продемонстрируйте выполнение манипуляции «Промывание желудка»
Оценочная карта «Промывание желудка»
№ п/п |
Этапы |
Последовательность действий |
баллы |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1
|
Оснащение |
Толстый стерильный желудочный зонд диаметром 10-15 мм, длиной – 100-120 см с метками на расстоянии 45, 55, 65 см от слепого конца Резиновая трубка длиной 70 см (для удлинения зонда) и стеклянная соединительная трубка диаметром не менее 8 мм Шприц Жанэ. Роторасширитель. Фонендоскоп Тонометр |
0,5 |
|
Жидкое вазелиновое масло или глицерин Антисептик для обработки рук. Дезинфицирующее средство |
||||
Воронка емкостью 1 л Полотенце Фартук клеенчатый для пациента и медицинского работника Перчатки нестерильные Емкость для промывных вод Ведро с чистой водой комнатной температуры объёмом 10 л Ковш
|
||||
2 |
Подготовка к процедуре |
1.Представился пациенту, объяснил ход и цель процедуры. Убедился в наличии у пациента информированного согласия на предстоящую процедуру промывания желудка 2.Усадил пациента на стул со спинкой или уложил на кушетку в положении на боку. Ребенка младшего возраста усадил на колени медсестры-помощницы. 3.Измерил артериальное давление, подсчитал пульс 4.Снял зубные протезы у пациента (если они есть). 5.Надел фартук на пациента, дал в руки полотенце. Ребенка младшего возраста зафиксировал. 6.Обработал руки гигиеническим способом, осушил, надел перчатки, фартук. 7.Поставил таз к ногам пациента или к головному концу кушетки, если положение пациента лёжа. 8.Измерил шёлковой нитью расстояние от резцов до пупка плюс ширина ладони пациента. 9.Перенес метку на зонд, начиная от закруглённого конца. 10.Взял зонд в правую руку как «писчее перо» на расстоянии 10 см от закруглённого конца.
|
1,5 |
|
3 |
Выполнение процедуры. |
1. Встал сбоку от пациента. 2.Предложил пациенту открыть рот, слегка запрокинуть голову назад. Ребенка младшего возраста зафиксировал (выполняет медсестра-помощница). 3.Смочил слепой конец зонда водой на глицерине. 4.Положил зонд на корень языка, попросил пациента сделать глотательное движение одновременно с продвижением зонда. 5.Наклонил голову пациента вперёд, вниз. 6.Медленно продвигает зонд вслед за глотательными движениями до метки, при этом пациент глубоко дышит через нос. 7.Убедился, что зонд в желудке «воздушной пробой» (присоединил шприц Жанэ, ввел воздух, с помощью фонендоскопа прослушал появление булькающих звуков). Во время введения зонда ребенку обращает внимание на его состояние (отсутствие кашля и цианоза). 8.Продвинул зонд на 7-10 см. 9.Присоединил воронку к зонду 10.Опустил воронку ниже положения желудка пациента. 11.Заполнил воронку водой, держа её наклонно. 12.Медленно поднял воронку выше уровня желудка, так чтобы вода поступала из воронки в желудок. 13.Как только вода достигла устья воронки, быстро опустил воронку ниже уровня желудка, чтобы содержимое желудка наполнило воронку полностью. 14.Слил содержимое для бактериологического исследования в стерильную пробирку, при необходимости химического исследования в емкость с притертой пробкой, а оставшуюся часть в емкость для сбора промывных вод. 15.Повторил промывание несколько раз до чистых промывных вод. |
2,0
|
|
4 |
Окончание процедуры |
1.Воронку снял, зонд извлек через салфетку, смоченную дезинфицирующим средством 2. Поместил зонд, воронку в контейнер с дезинфицирующим средством, салфетку в контейнер с отходами класса Б. 3.Дал пациенту прополоскать рот, 4.Снял перчатки, положил в ёмкость с дезинфицирующим раствором. 5.Обработал руки гигиеническим способом 6.Отметил в листе назначений о выполненной процедуре. |
1,0 |
|
Итого |
5 |
|||
Манипуляция зачтена при наборе студентом 3,5 балла, выполнение пунктов 2.8, 2.9, 3.3, 3.7, 3.10, 3.11, 3.12, 3.13, 3.14, обязательно |
|
Оценочная карта «Техника заполнения системы для внутривенного капельного вливания
лекарственных веществ»
№ |
Этап |
Действия медсестры |
баллы |
1. |
Оснащение |
Шприцы (необходимого объёма, для определённого вида инъекции) Лоток или почкообразный тазик (по возможности одноразовый) |
1,0 |
Антисептик или спирт этиловый 70° для обработки рук. Лекарственные препараты по назначению (в ампулах, флаконах). |
|||
Марлевые салфетки или ватные шарики (желательно патентованные в стерильной упаковке). Нестерильные перчатки. Стерильные перчатки. |
|||
2. |
Выполнение процедуры |
В некоторых системах отверстие воздуховода находится непосредственно над капельницей. В этом случае нужно только открыть заглушку, закрывающую это отверстие.
Если устройство снабжено мягкой капельницей, и она соединена жестко с иглой для флакона, необходимо одновременно с двух сторон сдавить ее пальцами и жидкость заполнит капельницу. - Закрыть винтовой зажим и вернуть капельницу в исходное положение, при этом фильтр должен быть полностью погружен в лекарственный препарат, предназначенный для вливания. - Открыть винтовой зажим и медленно заполнить длинную трубку системы до полного вытеснения воздуха и появления капель из иглы для инъекций. Капли лекарственного препарата лучше сливать в раковину под струю воды во избежание загрязнения окружающей среды. Можно заполнять систему, не надевая иглу для инъекций, в этом случае капли должны показаться из соединительной канюли. - Убедиться в отсутствии пузырьков воздуха в длинной трубке устройства (устройство заполнено). - Положить в стерильный лоток или в упаковочный пакет иглу для инъекции, закрытую колпачком, салфетки/ватные шарики с кожным антисептиком, стерильную салфетку. - Приготовить 2 полоски узкого лейкопластыря, шириной 1 см., длинной 4-5 см. |
4,0 0,4 0,4
0,3
0,1
0,3
0,3
0,1 0,3
0.3
0,4
0,5
0,5
0,1 |
|
|
Итого |
5 б |
|
|
Манипуляция зачтена при наборе студентом 4 баллов, выполнение 2 пункта в полном объеме обязательно |