2.Базовий рівень підготовки
Студенти мають навики з попередніх навчальних дисциплін:
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Анатомія людини |
Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини |
Гістологія, цитологія, ембріологія |
Інтерпретувати мікроскопічну та субмікроскопічну структуру клітин |
Медична і біологічна фізика |
Трактувати загальні фізичні та біофізичні закономірності, що лежать в основі життєдіяльності людини |
Медична біологія |
Пояснювати закономірності проявів життєдіяльності людського організму на молекулярно-біологічному та клітинному рівнях. |
3.Організація змісту навчального матеріалу
3.1.Структурно-логічна схема:
Сенсорна система – це система введення інформації від рецепторів до ЦНС, її обробка на різних рівнях організації, в тому числі на рівні кори великих півкуль головного мозку, що призводить до формування відчуттів, образів зовнішньої дійсності.
3.2
4.План і організаційна структура заняття
№ з.п |
Етапи заняття |
Тривалість |
Засоби навчання |
Обладнання |
1. |
Підготовчий етап |
15 хв. |
|
|
1.1. |
Організаційні питання |
2 хв. |
|
|
1.2. |
Формування мотивації |
3 хв. |
|
|
1.3. |
Контроль початкового рівня |
10 хв. |
Тести |
|
2. |
Основний етап |
|
|
|
2.1. |
Проведення досліджень і запис протоколу: |
60 хв. |
|
|
|
- загальний аналіз шкірної чутливості (дослід Горовиця) |
10 хв. |
Посібник |
Колба з гарячою водою (>400С) та шершавою і гладенькою поверхнями |
|
- дослідження дотикової чутливості шкіри |
10 хв. |
Посібник |
Волосини Фрея, трафарет |
2.2.. |
- дослідження холодової та теплової чутливості шкіри |
10 хв |
Посібник |
Термоестезіометри |
|
- дослідження больової чутливості шкіри |
10 хв |
Посібник |
Голки, трафарети |
2.3. |
Аналіз результатів досліджень |
20 хв. |
Таблиці |
|
2.4. |
Вирішення ситуаційних задач, зображення схем |
10 хв. |
|
|
3. |
Заключний етап |
30 хв. |
|
|
3.1. |
Контроль кінцевого рівня підготовки |
20 хв. |
Тести |
|
3.2. |
Перевірка протоколів, загальна оцінка навчальної діяльності |
10 хв. |
Критерії |
|
5.Методика проведення практичного заняття
5.1. С Підготовчий етап
формулювати тему та її значення для професійної діяльності лікаря певного фаху, щоб сформувати мотивацію для цілеспрямованої навчальної діяльності. Ознайомити студентів з навчальними цілями та планом заняття.
Провести контроль початкового рівня підготовки за допомогою тестів, ситуаційних задач (орієнтовний перелік тестів – додаток 1). З урахуванням рівня підготовки перейти до наступного етапу.