- •Самостійні роботи Розділ і. Подільність натуральних чисел
- •Тема 1. Дільники і кратні
- •1. 1) Записати усі чотири дільники числа 10.
- •2) Записати перші чотири натуральні числа, кратні числу 12.
- •4) Із чисел 7245; 602; 501; 1008; 103 виписати ті що:
- •3. Не виконуючи ділення записати остачу від ділення числа 4327:
- •1. 1) Записати усі чотири дільники числа 15.
- •2) Записати перші чотири натуральні числа, кратні числу 9.
- •3. Не виконуючи ділення записати остачу від ділення числа 5319:
- •1. 1) Записати усі чотири дільники числа 15.
- •2) Записати перші чотири натуральні числа, кратні числу 8.
- •3. Не виконуючи ділення записати остачу від ділення числа 4753:
- •Тема 2. Прості і складені числа
- •Тема 3. Найбільший спільний дільник
- •Тема 4. Найбільший спільний дільник
- •Розділ іі. Звичайні дроби
- •Тема 5. Основна властивість дробів. Скорочення дробів
- •Тема 6. Зведення дробів до спільного знаменника
- •Тема 7. Додавання і віднімання звичайних дробів
- •Тема 8. Додавання і віднімання цілих та дробових чисел
- •Тема 9. Множення звичайних дробів
- •Тема 10. Ділення звичайних дробів
- •Тема 11. Перетворення звичайних дробів у десяткові
- •Розділ і. Відношення і пропорції
- •Тема 12. Відношення. Відсоткове відношення
- •Тема 13. Пропорції
- •Тема 14. Пряма і обернена пропорційність. Пропорційний поділ
- •Розділ і. Геометричні фігури
- •Тема 15. Прямі, що перетинаються; перпендикулярні прямі. Паралельні прямі
- •Тема 16. Паралелограми: периметр, площа
- •Тема 17. Трикутники: пеметр, площа
- •Тема 18. Довжина кола. Площа круга
- •Тема 19. Пряма призма
- •Тема 20. Циліндр
- •Тема 21. Куля
- •Розділ V. Раціональні числа та дії над ними
- •Тема 22. Додатні і від’ємні числа
- •Тема 23. Додавання раціональних чисел
- •Тема 24. Віднімання раціональних чисел
- •Тема 25. Множення раціональних чисел
- •Тема 26. Ділення раціональних чисел
- •Тема 27. Перетворення виразів
- •Тема 28. Рівняння
- •Тема 29. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •Тема 30. Координатна площина
Тема 13. Пропорції
№ 21. Варіант 1.
Середній рівень
1. 1) Із відношень 14 : 28; 14 : 3; 14 : 21 вказати те, що утворює пропорцію з відношенням 2 : 3 і записати її.
Знайти невідомий член пропорції (2)—4)):
2) x : 6 = 5 : 2, використавши основну властивість пропорцій;
3) x : 7 = 15 : 3, обчисливши праве відношення;
4)
,
скоротивше праве відношення.
Розв’язати рівняння використавши основну властивість пропорції (2 — 3):
2.
.
3.
.
Достатній рівень
1. Знайти двома способами невідомий член пропорції 6 : x = 15 : 0,5.
2. Розв’язати
рівняння
.
3. Скласти чотири пропорції, використавши рівність 3 8 = 6 4.
Високий рівень
1. 1) Із чисел 44; 4; 11 і 12 скласти чотири пропорції.
2) Розв’язати рівняння 3 : (4x – 3) = 25 : 16, використавши основну властивість пропорцій.
2. Довести
основну властивість пропорції: якщо
,
то ad = bc.
Вказівка. Вибрати такий добуток двох із даних чотирьох чисел a, b, c і d, щоб при множенні на нього обох частин пропорції вона перетворилася у рівняння, що доводять.
3. Дано три числа 6, 10 і 12. Знайти таке четверте число, щоб з чисел можна було скласти правильну пропорцію (знайти всі розв’язки задачі).
№ 21. Варіант 2.
Середній рівень
1. 1) Із відношень 8 : 6; 15 : 20; 9 : 4 вказати те, що утворює пропорцію з відношенням 3 : 4 і записати її.
Знайти невідомий член пропорції (2)—4)):
2) x : 8 = 3 : 2, використавши основну властивість пропорцій;
3) x : 4 = 36 : 12, обчисливши праве відношення;
4)
,
скоротивше праве відношення.
Розв’язати рівняння використавши основну властивість пропорції (2 — 3):
2.
.
3.
.
Достатній рівень
1. Знайти двома способами невідомий член пропорції 12 : 0,4 = x : 7.
2. Розв’язати
рівняння
.
3. Скласти чотири пропорції, використавши рівність 12 15 = 36 5.
Високий рівень
1. 1) Із чисел 3; 4; 9 і 12 скласти чотири пропорції.
2) Розв’язати рівняння 3 : (2x – 3) = 50 : 17, використавши основну властивість пропорцій.
2. Довести, що коли для чисел a, b, c і d використовується рівняння ad = bc, то вони утворюють пропорцію .
Вказівка. Поділити обидві частини рівності ad = bc на такий добуток двох чисел із даних чотирьох a, b, c і d, щоб утворились пропорції.
3. Дано три числа 5, 10 і 12. Знайти таке четверте число, щоб з чисел можна було скласти правильну пропорцію (знайти всі розв’язки задачі).
№ 21. Варіант 3.
Середній рівень
1. 1) Із відношень 9 : 2; 18 : 4; 10 : 45 вказати те, що утворює пропорцію з відношенням 2 : 9 і записати її.
Знайти невідомий член пропорції (2)—4)):
2) x : 9 = 10 : 3, використавши основну властивість пропорцій;
3) x : 11 = 6 : 2, обчисливши праве відношення;
4)
,
скоротивше праве відношення.
Розв’язати рівняння використавши основну властивість пропорції (2 — 3):
2.
.
3.
.
Достатній рівень
1. Знайти двома способами невідомий член пропорції x : 4 = 27 : 0,9.
2. Розв’язати
рівняння
.
3. Скласти чотири пропорції, використавши рівність 8 125 = 20 50.
Високий рівень
1. 1) Із чисел 7; 45; 35 і 9 скласти чотири пропорції.
2) Розв’язати рівняння 5 : (2x + 3) = 3 : 8, використавши основну властивість пропорцій.
2. Довести,
що коли
ab = cd,
то числа a,
b,
c
і d
утворюють пропорцію
.
3. Дано три числа 8, 9 і 12. Знайти таке четверте число, щоб з чисел можна було скласти правильну пропорцію (знайти всі розв’язки задачі).
№ 21. Варіант 4.
Середній рівень
1. 1) Із відношень 21 : 9; 7 : 3; 15 : 35 вказати те, що утворює пропорцію з відношенням 3 : 7 і записати її.
Знайти невідомий член пропорції (2)—4)):
2) x : 12 = 3 : 2, використавши основну властивість пропорцій;
3) x : 7 = 5 : 10, обчисливши праве відношення;
4)
,
скоротивше праве відношення.
Розв’язати рівняння використавши основну властивість пропорції (2 — 3):
2.
.
3.
.
Достатній рівень
1. Знайти двома способами невідомий член пропорції 8 : x = 0,4 : 0,01.
2. Розв’язати
рівняння
.
3. Скласти чотири пропорції, використавши рівність 4 15 = 6 10.
Високий рівень
1. 1) Із чисел 3; 8; 18 і 48 скласти чотири пропорції.
2) Розв’язати рівняння 2 : 15 = 7 : (50y – 16), використавши основну властивість пропорцій.
2. Довести
основну властивість пропорції: якщо
числа a,
b,
c
і d
утворюють пропорцію
,
то ac = bd.
3. Дано три числа 16, 4 і 10. Знайти таке четверте число, щоб з чисел можна було скласти правильну пропорцію (знайти всі розв’язки задачі).
