6.1.Используемые образовательные технологии

В своей работе я использую следующие педагогические технологии и формы обучения:

• Учебный диалог. На занятиях я выслушиваю мнение ученика, организую работу так, чтобы учащийся самостоятельно делал выводы, находил наиболее рациональный способ решения поставленной задачи. Ученик учится спорить, доказывать, общаться, находить свой способ изучения и закрепления преподаваемого материала. Преподаватель - равноправный участник диалогового общения. Я высказываю свое мнение, но никогда в обязательном порядке не навязываю его участникам дискуссии.

• Ансамблевая работа. Учащиеся выступают в качестве активных индивидуальных деятелей-исполнителей, и одновременно с тем, учатся слушать и уважать других.

• Использование ИКТ – привлечение ресурсов интернет при подготовке к занятиям, мероприятиям. Освоил и применяю в педагогической практике инновационные методы использования компьютерных программ «NUENDO», «Sound Forge», TimeFactory», «Сибелиус» и др. для сочинения музыкальных произведений, записи фонограмм, вокальных и музыкальных партий и обработки звучания музыкальных произведений.

• Личностно – ориентированный подход в обучении – признание индивидуальности, самобытности, ценности каждого ученика, его развития как индивида. Целью личностно – ориентированного обучения является развитие познавательных способностей учащегося, максимальное раскрытие индивидуальности ребенка.

6.2.Результативность использования современных образовательных технологий

Результаты анкетирования учащихся объединения «ВИА» по выявлению возможностей творческого самовыражения на занятиях.

Варианты ответов (в % от количества обучающихся)

Вопрос 1. На каких инструментах тебе хотелось бы научиться играть?

Гитара – 98 %. Ударные– 51%. Клавишные – 35%. Других инструментах – 7%

Вопрос 2. Какие виды работ тебе интересно выполнять на занятиях?

Разучивать на инструменте знакомые мелодии –97%

Разучивать на инструменте незнакомые мелодии – 71%

Исполнять и разучивать гаммы и упражнения индивидуально – 59%

Исполнять и разучивать гаммы и упражнения в группе – 63%

Выполнять творческие задания –67 %

Работать с программами и процессорами обработки звука –98%

Осуществлять самостоятельно изучение рабочего материала– 46 %

Выполнять задания по выбору –54 %

Изучать основы сольфеджио и теории музыки - 35%

Вопрос 3. Есть ли у тебя возможность проявлять свои творческие способности на занятиях?

Высказывать свое мнение и предлагать материал для изучения – 82%

Заниматься поисковой работой – 84%

Экспериментировать и импровизировать – 85%

Сочинять – 82 %

Результатом инновационной деятельности использования ИКТ, является запись с помощью компьютерных программ в студии звукозаписи, обработка и выпуск в 2008-2010гг., трех дисков с песнями, исполненными воспитанниками объединения Никитиной Екатериной и Ольгой Павлюченя. (См.Приложение 9)