
- •1.Сведение об аттестуемом работнике
- •2.Оглавление
- •1.Сведение об аттестуемом работнике …......……………………….……........... . 2
- •3.Пояснительная записка
- •4.Самоанализ педагогической деятельности
- •5.Реализуемая образовательная программа объединения «виа»
- •1. Учебно-тематические план 1 года обучения:
- •2. Содержание изучаемого курса 1 года обучения, куда входят следующие этапы занятий:
- •3. Методическое обеспечение программы
- •4. Условия реализации программы:
- •6.1.Используемые образовательные технологии
- •6.2.Результативность использования современных образовательных технологий
- •Вопрос 1. На каких инструментах тебе хотелось бы научиться играть?
- •Вопрос 2. Какие виды работ тебе интересно выполнять на занятиях?
- •Вопрос 3. Есть ли у тебя возможность проявлять свои творческие способности на занятиях?
- •7.Методическая деятельность педагога, ее результативность
- •Диаграмма результатов усвоения материала методических разработок по годам изучения в %
- •7.1.Обобщение и распространение опыта работы
- •7.2. Открытый урок в объединении «виа» по теме: «Расположение нот на струнах гитары и особенности приемов звукоизвлечения на аккустической гитаре и электрогитаре».
- •1.Образовательные
- •2. Физиологические:
- •3.Воспитательные:
- •8. Диагностика и результативность деятельности обучающихся
- •9. Личные достижения педагогического работника
- •9.1.Участие в конкурсах
- •9.2.Работа в творческих, проектных группах
8. Диагностика и результативность деятельности обучающихся
Для анализа результатов обучения и воспитания коллектива в целом и каждого ученика в отдельности, я разработал карточки индивидуального развития, с помощью которых мною прослеживается весь период обучения, и по итогам наблюдения, зачетов, диктантов, практических заданий, тестов, бесед, концертных выступлений моих учеников, проводимых после каждого полугодия выставляется определенное количество баллов, в соответствии с критериями, и степенью выраженности оцениваемого качества. С помощью полученных результатов, можно проанализировать степень усвоения преподаваемого мною предмета, определить круг задач, способов и методов подачи материала для коррекции дальнейшей работы с каждым отдельным учеником и коллективом в целом.
Таблица уровня обученности детей в объединении «ВИА» за последние пять учебных лет
2006-2007 учебный год |
2007-2008 учебный год |
2008-2009 учебный год |
2009-2010 учебный год |
2010-2011 учебный год |
76,6% |
80 % |
85% |
83,3 % |
98,3 %
|
Результатами моей педагогической работы являются участие и творческие победы воспитанников объединения «ВИА» на городских, межрегиональных, областных конкурсах и фестивалях.
2007 год.
1. Областной вокальный конкурс Никитина Е. Лауреат вокального областного конкурса в номинации «Эстрадный солист».
2008 год
«Новогодняя Москва». Выступление в Государственной Думе Российской Федерации.
Никитина Е; СевбитоваЕ. Благодарность руководителя фракции в Государственной Думе РФ Левичева Н.В.
X Московский кинофестиваль «Сказка»:
- Никитина Е. Благодарность организаторов кинофестиваля
- Севбитова Е. Благодарность организаторов кинофестиваля
4. Городской конкурс эстрадной песни «Музыкальный ноябрь» победитель в категории 14-17 лет Никитина Е. Грамота за 2 место
5. Благодарность Никитиной Е. от Командующего Кольской флотилии разнородных сил Северного флота
2009 год
XI Московский кинофестиваль «Сказка»:
Долбачева А. Благодарность организаторов
2. VIII открытый фестиваль-конкурс детского и молодежного творчества Никитина Е. Победитель Диплом за 2 место
2011год
I Фестиваль молодежного творчества ЗАТО Александровск Группа «проРОКи», объединение «ВИА» Диплом
9. Личные достижения педагогического работника
9.1.Участие в конкурсах
Участвовал в V областном конкурсе «Сердце отдаю детям», где получил диплом участника и приз зрительских симпатий
В 2005 году прошёл долгосрочные квалификационные курсы в МОИПКРОиК по теме: «Совершенствование практики дополнительного образования» в объеме 156 часов. В 2006 ФГОУ СПО ММРК им. И.И. Месяцева, «Оператор ПК» с использованием персонального компьютера» (116 часов). В настоящее время получаю высшее образование, являюсь студентом 5 курса Санкт-Петербургского государственного политехнического университета факультета информационных технологий, по специальности «Государственное и муниципальное управление».