
- •Навчальна програма дисципліни
- •Модуль 1. Системні дослідження технологій продуктів харчування
- •Тема 1. Системні дослідження технологій продуктів харчування
- •Тема 2. Фізико-хімічні і структурно-механічні методи дослідження
- •Тема 3. Математичне планування експерименту
- •Модуль 2. Методи обробки результатів дослідження
- •Тема 4. Обробка матеріалів експериментальних досліджень
- •Тема 5. Наукова публікація (тези, стаття, магістерська робота): методологічні підходи щодо написання та викладення наукового тексту
- •Тема 6. Патентні дослідження. Технічна, інтелектуальна творчість та її правовий захист
- •Тематичний план дисципліни
- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Харчування
- •Тема 1. Системні дослідження технологій продуктів харчування Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Практичні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самостійного вивчення
- •Інформаційні джерела
- •Тема 2. Фізико-хімічні і структурно-механічні методи дослідження Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Практичні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самостійного вивчення
- •Інформаційні джерела
- •Тема 3. Математичне планування експерименту Методичні рекомендації до вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Термінологічний словник
- •Практичні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самостійного вивчення
- •Інформаційні джерела
- •Модуль 2. Методи обробки результатів дослідження
- •Тема 4. Обробка матеріалів експериментальних досліджень
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •План практичних занять
- •Термінологічний словник
- •Практичні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самостійного вивчення
- •Інформаційні джерела
- •Тема 5. Наукова публікація (тези, стаття, магістерська робота): методологічні підходи щодо написання та викладення наукового тексту Методичні рекомендації до вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Термінологічний словник
- •Практичні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самостійного вивчення
- •Інформаційні джерела
- •Тема 6. Патентні дослідження. Технічна, інтелектуальна творчість та її правовий захист Методичні рекомендації до вивчення теми
- •План практичного заняття
- •Термінологічний словник
- •Практичні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самостійного вивчення
- •Інформаційні джерела
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тематика рефератів
- •Карта самостійної роботи студентів
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Форми проведення поточного контролю
- •Нарахування балів за поточну навчальну діяльність з дисципліни
- •Модульний контроль
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль 1 Системні дослідження технологій продуктів харчування
- •Приклад побудови завдань для модульного контролю 1
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль 2 Методи обробки результатів досліджень
- •Приклад побудови завдань для модульного контролю 2
- •Приклад побудови екзаменаційного білета
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Основні критерії оцінки знань студентів з дисципліни
- •Додатки Додаток а Коефіцієнти Стьюдента
- •Додаток б
Питання для самостійного вивчення
Обґрунтуйте сутність фізико-хімічного аналізу.
Оптичні методи дослідження: сутність, апаратура, практика.
Електрохімічні методи дослідження: сутність, апаратура, практика.
Дайте характеристику методів, що ґрунтуються на дослідженні інших властивостей: сутність, апаратура, практика.
Структурно-механічні методи дослідження: сутність, апаратура, практика.
Інформаційні джерела
Тютюнников Б. Н. Химия жиров [Текст] : учебник / Б. Н. Тютюнников, З. И. Бухштаб, Ф. Ф. Гладкий и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Колос, 1992. – 448 с.
Рогов И. А. Физические методы обработки пищевых продуктов [Текст] / И. А. Рогов, А. В. Горбатов. – М. : Пищевая промышленность, 1974. – С. 149, 157–160.
Горбатов В. И. Физико-химические и биохимические основы технологии мяса и мясопродуктов [Текст] : справочник / В. И. Горбатов. – М. : Лёгкая и пищевая промышленность, 1973. – С. 312–316.
Производство мясных полуфабрикатов и быстрозамороженных блюд [Текст] / И. А. Рогов и др. – М. : Колос, 1997. – С. 336.
Николаев В. А. Структурно-механические свойства мучного теста [Текст] / В. А. Николаев // Пищевая пром-сть. Известия ВУЗов. – 1988. – № 2. – 32 с.
Падохин В. А. Физико-механические свойства сырья и пищевых продуктов : учеб. пособие / В. А. Падохин, Н. Р. Кокина / Иван. гос. хим.-технол. ун-т, Институт химии растворов РАН. – Иваново, 2007. – 128 с.
Stady of the oxidation products in edible oils and fats by IH-RMN Cimia [Текст] / M. C. V. Moya-Moreno, D. Mendoza-Olivares, F. J. Amezquita-Lopez, J. V. Gimeno Adelantado, Bosch-Reig F. – 1998. – V. 52. – № 7–8. – Р. 407.
[Вгору] [Вниз]
Тема 3. Математичне планування експерименту Методичні рекомендації до вивчення теми
Вивчаючи цю тему, потрібно зрозуміти, що методи оптимального планування експерименту дозволяють спростити та систематизувати проведення досліджень.
Планування експерименту – це процедура вибору такої кількості дослідів та умов їх проведення, яка необхідна для вирішення поставленої задачі з необхідною точністю.
Потрібно згадати, що повним факторним експериментом (ПФЕ) називається такий експеримент, при реалізації якого визначається значення параметра оптимізації при всіх можливих сполученнях рівнів варіювання факторів.
Якщо досліджується
вплив k
факторів, кожний з яких може встановлюватися
на q
рівнях, то для того, щоб здійснити повний
факторний експеримент, необхідно
поставити
дослідів. Найбільше поширення отримали
експерименти, в яких фактори варіюють
на двох рівнях, тобто експерименти типу
2k.
Менш популярні експерименти типу 3k,
оскільки зі зростанням кількості рівнів
факторів значно зростає кількість
дослідів.
Незалежно від мети експеримент проводиться відповідно до ідеї поетапного пошуку. Кількість етапів і дії на кожному з них залежать від результатів попереднього етапу і кінцевої мети дослідження. Залежно від поєднання результату попереднього етапу та типу кінцевої мети приймається рішення про дії на наступних етапах дослідження.
У загальному випадку планування, проведення та обробка результатів експерименту складається з таких обов’язкових етапів:
Попереднє вивчення об’єкта.
Кодування факторів.
Складання матриці планування експерименту.
Рандомізація дослідів.
Реалізація плану експерименту.
Перевірка відтворюваності дослідів.
Визначення коефіцієнтів регресії.
Оцінка значущості коефіцієнтів регресії.
Побудова лінійної моделі та перевірка її адекватності.
Прийняття рішення про продовження або завершення експерименту.
При виборі попередньої схеми експерименту враховуються особливості поставленої задачі, аналізуються відомі методи планування експерименту та вибираються ті методи, які в конкретній ситуації здаються найбільш ефективними для першої частини експериментальної роботи.
Під час проведення попереднього дослідження необхідно:
скласти повний список факторів, виходячи з того, що краще назвати декілька малозначущих факторів, ніж пропустити один істотно значущий;
задати орієнтовні межі зміни факторів з урахуванням вимог їх сумісності;
вибрати параметри оптимізації відповідно до поставленої задачі.
Якщо список факторів виявиться великим (сім та більше факторів), виконують процедуру відсіювання незначущих факторів.
Повний факторний
експеримент доцільно використовувати
при порівняно невеликому числі незалежних
факторів (звичайно, не більше 5), в
іншому випадку число варіантів варіювання
стає непомірно великим і реалізація
експерименту ускладнюється. У той же
час у більшості практичних завдань
взаємодії зовнішніх порядків, починаючи
з третього (а то і другого), відсутні або
нехтовно малі, внаслідок чого багато
зайвих ступенів свободи залишається
для перевірки гіпотези адекватності.
Якщо заздалегідь знехтувати взаємодіями
вищих порядків, то є можливість отримати
математичну модель при меншій кількості
дослідів, реалізувавши не весь план
ДФЕ, а тільки його частину(дробову
репліку). Експеримент, який реалізує
частину (дробову репліку) повного
факторного експерименту, називається
дробовим факторного експерименту (ДФЕ).
Загальна задача нелінійного програмування полягає у пошуку екстремуму цільової функції при заданих обмеженнях у вигляді рівностей і (або) нерівностей. Обмеження можуть бути лінійними і (або) нелінійними. Серед методів, які використовуються для рішення задач нелінійного програмування, значне місце посідають градієнтні, сутність яких полягає у пошуку локального максимуму або мінімуму функції шляхом руху вздовж градієнту.
Процедура
симплексного пошуку Спендлі, Хекста та
Хімсворта базується на тому, що
експериментальним зразком, який
складається з найменшої кількості
точок, є регулярний симплекс. Регулярний
симплекс в N
– мірному
просторі являє собою багатогранник,
створений
рівновіддаленими одна від одної
точками-вершинами. Наприклад, у
випадку двох змінних симплексом є
рівносторонній трикутник, у трьохмірному
просторі – тетраедр.
У методах прямого пошуку обмеження враховуються в явному вигляді. Необхiднiсть розробки цих методів пов’язана з тим, що в інженерних дослідженнях часто доводиться стикатися з випадками, коли цільові функції не задані в явному вигляді. Цi методи будуються на інтуїтивних міркуваннях, не пiдкрiпленi суворою теорiєю i, отже, не гарантується їхня збіжність. Незважаючи на це, у силу своєї логiчної простоти цi методи легко реалізуються. Найбiльш простою процедурою випадкового пошуку є пряма вибiркова процедура, що полягає в розігруванні на ЕОМ послiдовностi точок iз координатами:
де ri – випадкова величина, рiвномiрно розподiлена на iнтервалi (0,1).
Пiсля перевiрки кожної точки на допустимiсть обчислюються значення цiльової функцiї, що порiвнюється з найкращим значенням, отриманим до даного моменту. Якщо поточна точка дає краще значення, то вона запам’ятовується, у протилежному випадку – вiдкидається. Процес припиняється пiсля заданого числа iтерацiй N.