Тематика рефератів

1. Види наукової продукції, їх характеристика.

2. Композиційна особливість наукового стилю.

3. Синтаксис наукового стилю.

4. Характеристика наукового стилю.

5. Методи визначення випадкових помилок.

6. Основні теорії випадкових помилок.

7. Оформлення матеріалів науково-дослідних робіт.

8. Загальні відомості про системи.

9. Характеристики системи: вхід, вихід, процес.

10. Підсистеми, елементи і компоненти системи.

11. Класифікація систем.

12. Властивості та закономірності системи.

13. Суть системності світу та людського мислення.

14. Моделювання технологічних систем.

15. Класифікація моделей технологічних систем.

16. Процедури системного дослідження: аналіз і синтез.

17. Поняття експериментів.

18. Параметри оптимізації та фактори процесу.

19. Заявки на винахід, правила їх оформлення.

20. Форми представлення інформації.

21. Пошук джерел інформації.

22. Правила здійснення патентного пошуку.

23. Карта самостійної роботи студентів

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
Денна форма навчання
1. Обов’язкові види СРС
1.1. Підготовка до практичних занять	Систематично, відповідно до розкладу ауди­торних занять	Опитування, тесту­вання, перевірка обов’язкового конспектування	16 (2 б. × 8)
1.2. Підготовка до модульних конт­рольних робіт (2 модулі)	Останнє заняття відповідного модуля	Перевірка правильності виконання модульних робіт	20 (2 б. × 10)
Разом балів за обов’язкові види СРС			36
2. Вибіркові види СРС
2.1. Написання рефератів за за­даною тематикою	Семестр	Захист реферату під час індивідуально-консультативної роботи (ІКР)	4
Разом балів за вибіркові види СРС			4

Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів

Оцінка знань студентів проводиться за 60-бальною шкалою, що складається з балів за роботу протягом семестру.

Навчальний процес із дисципліни «Організація і методи наукових досліджень» за кредитно-модульною системою здійснюється у формі поточного усного опитування, письмового контрольного опитування, тестового контролю знань теоретичних положень, практичних робіт, модульного контролю.

Основна мета поточного контролю знань – це постійна перевірка рівня підготовленості студентів. Вона здійснюється на заняттях протягом семестру в межах навчального модуля.

Форми проведення поточного контролю

Усне опитування – постійна перевірка рівня підготовленості сту­дентів до практичних занять. Питання для підготовки до опитування наведені у даному посібнику до кожної теми.

Письмове контрольне бліц-опитування – постійна швидка пере­вірка рівня знань теоретичних положень даної теми практичного заняття проводиться за допомогою тестів.