
- •Навчальна програма дисципліни
- •Модуль I. Потреби людини та їх історичний розвиток
- •Розділ 1. Людина, природа та соціум
- •Тема 1. Людина як біосоціальний феномен
- •Тема 2. Природа і суть потреб людини
- •Тема 3. Становлення теорії потреб у суспільно-історичному розвитку
- •Розділ 2. Система базових потреб людини
- •Модуль II. Система сервісного обслуговування та його аспекти
- •Розділ 3. Задоволення потреб людини як різновид сервісного обслуговування
- •Тема 8. Туристичний сервіс і його форми
- •Тема 9. Ресторанний сервіс і його специфіка
- •Тема 10. Готельний сервіс і його особливості
- •Тематичний план дисципліни
- •Методичні поради щодо вивчення дисципліни
- •Модуль і. Потреби людини та їх історичний розвиток Розділ 1. Людина, природа та соціум
- •Тема 1. Людина як бісоціальний феномен
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Практичне заняття 1. Вхідний контроль знань студентів та вивчення суті та особистості людини
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 2. Природа і суть потреб людини Методичні поради до вивчення теми
- •Практичне заняття 2. Вивчення основних потреб людини
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 3. Становлення теорії потреб у суспільно-історичному розвитку Методичні поради до вивчення теми
- •Практичне заняття 3. Історичний розвиток теорії потреб людини
- •Питання для самоперевірки знань
- •Розділ 2. Система базових потреб людини
- •Тема 4. Характеристика та класифікація потреб Методичні поради до вивчення теми
- •Практичні заняття 4–5. Вивчення потреб людини та їх класифікація
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 5. Сучасні наукові концепції потреб людини Методичні поради до вивчення теми
- •Практичні заняття 6 і 7. Вивчення та порівняльна характеристика сучасних наукових концепцій потреб
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 6. Потреби людини і рекреаційні основи сервісу Методичні поради до вивчення теми
- •Практичні заняття 8 і 9. Вивчення рекреаційних основ сервісу
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 7. Сервіс як сфера задоволення потреб людини Методичні поради до вивчення теми
- •Практичні заняття 10 і 11. Сервісне обслуговування та його особливості
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 8. Туристичний сервіс і його форми Методичні поради до вивчення теми
- •Практичні заняття 12 і 13. Вивчення особливостей туристичного сервісу
- •Питання для самоперевірки знань
- •Тема 9. Ресторанний сервіс і його специфіка Методичні поради до вивчення теми
- •Тема 10. Готельний сервіс і його особливості
- •Практичні заняття 16 і 17. Послуги, які надають заклади готельного господарства
- •Питання для самоперевірки знань
- •Термінологічний словник
- •Завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Загальний розподіл балів за видами навчальної роботи
- •Розподіл балів з вивчення дисципліни «Сервісологія»
- •Шкала нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Карта самостійної та індивідуально-консультативної роботи студента
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів з дисципліни Загальні положення
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Перелік питань до поточної модульної контрольної роботи
- •Порядок та критерії оцінювання знань студентів
- •Перелік рекомендованої навчально-методичної літератури Основна
- •Додаткова
Перелік питань до поточної модульної контрольної роботи
1. Яка роль людини в природі?
2. Що служить істинною основою людини?
3. У чому проявляється природа людини?
4. Як з’явилась мова людини?
5. В чому протиріччя людської природи?
6. Чому людину називають соціальною істотою?
7. Назвіть основні властивості людської суті.
8. Перерахуйте основні фактори, які впливають на формування особистих людських якостей.
9. Як формувалась природа потреб людини?
10. Що лежить в основі поведінки людей?
11. Охарактеризуйте погляди кініків, софістів на природу людських потреб.
12. Які основні принципи християнської концепції існування людини і її потреб?
13. Опишіть погляди Е. Фрома на сутність потреб людини.
14. Дайте визначення феномена потреби людини.
15. Як діє закон підвищення потреб людини?
16. Що таке механізм самоуправління людини?
17. Назвіть види задоволення.
18. Чим відрізняється щастя від радості?
19. У чому полягає сутність «трудової теорії» антропосоціогенезу?
20. Що таке етологія і я к вона допомагає виявити потреби людини у первісному суспільстві?
21. Які потреби Лао Цзи вважав хибними і чому?
22. Який вплив моральної концепції конфуціанства на розробку духовних потреб людини?
23. Чим характеризується відношення до потреб у Стародавній Індії?
24. Які духовні потреби висвітлюють заповіді Декалогу?
25. До якої групи потреб належать смертні гріхи у християнстві?
26. Які роздуми про потреби людини відображені у спадщині Платона та Аристотеля?
27. У чому полягає сутність вчення про потреби Епікура?
28. Як проблематика Бога та людини у Середньовіччі вплинула на розвиток уявлення про потреби?
29. Яке значення мають погляди французьких матеріалістів ХVIII ст. для розвитку теорії потреб?
30. У чому полягає зміст і цінність класифікації потреб людини?
31. Назвіть критерії класифікації потреб людини.
32. Перелічіть основні соціальні потреби людини.
33. Що таке розумні та ірраціональні потреби людини?
34. Що таке вітальні потреби людини?
35. Чим відрізняються біологічні потреби людини від соціальних?
36. Що таке базова сукупність потреб людини?
37. Назвіть основні групи потреб людини за А. Маслоу.
38. У чому полягає значення класифікації потреб людини, яка розроблена А. Маслоу?
39. У чому полягає соціально-філософський розгляд теорії потреб?
40. Як розвивалося вчення про потреби у психології ХХ ст.?
41. Наведіть основні положення теорії З.Фрейда, пов’язані з проблематикою потреб людини.
42. Які умови характеризують виникнення потреб за З. Фрейдом?
43. Що таке проблема в само актуалізації? Чому вона є вищою потребою?
44. Які основні риси «галактики потреб» К. Обухівського?
45. Дайте розгорнуту характеристику схемі потреб людини за теорією К. Обухівського.
46. Дайте визначення поняттю «рекреація».
47. Перелічіть основні види відпочинку.
48. Яка структура вільного часу людини?
49. Назвіть основні види рекреаційної діяльності людини.
50. Що таке розвага з рекреаційної точки зору?
51. Які основні критерії туризму?
52. Що таке цикл рекреаційної діяльності?
53. Як історично формувалась сфера послуг?
54. У чому полягає особливості сфери послуг?
55. За якими ознаками та принципами прийнято класифікувати послуги?
56. Яка роль людини як споживача?
57. Як сфера сервісу впливає на інші області суспільного життя?
58. Що таке соціально-культурний сервіс?
59. Охарактеризуйте поняття сервісної діяльності.
60. Перелічіть методи сервісної діяльності.
61. Що таке невідчутні послуги?
62. Які існують форми сервісу як види людської діяльності?
63. Що таке контактні зони? Якими вони бувають?
64. Що таке туристичний сервіс?
65. Які основні особливості туризму?
66. Опишіть класифікацію туризму.
67. Що впливає на вибір виду відпочинку?
68. Для чого необхідні знання туристичної мотивації?
69. Чим відрізняється туризм від подорожі?
70. Що таке рекреаційний туризм?
71. В чому полягає вплив соціального фактора на вибір туристичного продукту?
72. Що таке програмне забезпечення продукту?
73. Наведіть класифікацію ресторанів.
74. Назвіть основні види банкетів.
75. Охарактеризуйте менеджмент ресторану.
76. У чому полягають основи виробничої діяльності ресторанів?
77. Коли виникли перші готелі?
78. Коли з’явився термін «отель»?
79. Що таке гостиний двір?
80. Опишіть структури готельного сервісу.
81. Наведіть класифікацію готелів.
82. Опишіть внутрішню структуру готелю.
83. Які принципи організації готельного сервісу?
84. Що таке колективні засоби розміщення туристів?
85. Як визначається показник комфорту готелів?
Зразок завдання до модульної контрольної роботи Вищий навчальний заклад Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі» Кафедра технології та організації ресторанного господарства Дисципліна «Сервісологія» Завдання № 2 до модульної контрольної роботи 1 1. Що служить істинною основою людини? 2. Опишіть погляди Е. Фрома на сутність потреб людини. 3. До якої групи потреб належать смертні гріхи у християнстві? 4. Назвіть основні групи потреб людини за А. Маслоу.
Затверджено на засіданні кафедри ТОРГ ( «___»______2011 р., протокол №___)
Завідувач кафедри ________________________(проф. Манжос О.Ф.) (підпис)
Провідний викладач_______________________(доц. Суткович Т.Ю.) (підпис)
|