
- •Тема 1. Вступ. Виховання первісному суспільстві.
- •Тема 2. Виховання, школа і зародження педагогічної думки в державах Стародавнього Сходу, Греції і Римі.
- •Тема 3. Розвиток школи, виховання і педагогічних ідей в епоху Середньовіччя і Відродження.
- •Тема 4. Шкільництво тa педагогічна думка країн Європи
- •Тема 5.Розвиток школи і педагогіка у країнах Західної Європи XIX ст.
- •Тема 6. Розвиток освіти і педагогічна думка в період піднесення національно-визвольного руху (ренесанс)
- •Тема 7. Розвиток української педагогіки і шкільництва в Україні в 2 половині XIX ст. – поч. XX ст.
Тема 5.Розвиток школи і педагогіка у країнах Західної Європи XIX ст.
79. Вкажіть одного із перших педагогів, який намагався вирішити проблему взаємозв`язку сім`ї і школи:
А) Роберт Оуен;
Б) Пестолоці;
В) Вільгельм Гумбольдт;
Г) Ян Амос Каменський.
80. Вкажіть ім’я англійського філософа та педагога, який у 1817 році написав доповідну записку в парламент, вимагаючи створити трудову колонію для боротьби з безробіттям:
А) Пестолоці;
Б) Дені Дідро;
В) Томмазо Кампанелла;
Г) Роберт Оуен.
81. Вкажіть у якому році Гумб створив проект шкільної реформи (була відхилена прусськими політиками):
А) 1891 р.;
Б) 1819 р.;
В) 1918 р.;
Г) 1821 р.
82. Вкажіть ім’я педагога, який відкрив школу інтернатного типу для дітей селян у 1769 р.:
А) Роберт Оуен;
Б) Пестолоці;
В) Вільгельм Гумбольдт;
Г) Фрідріх Гербарт.
83. Вкажіть ім’я педагога, який розробив методику письма та арифметики (його винахід – арифметичний ящик);
А) Вільгельм Гумбольдт;
Б) Роберт Оуен;
В) Пестолоці;
Г) Гербарт Фрідріх.
84. Вкажіть у якому році з ініціативи Гумбольдта був відкритий Берлінський університет:
А) 1908 р.;
Б) 1810 р.;
В) 1809 р.;
Г) 1819р.
85. Вкажіть, хто з видатних німецьких педагогів – 1809 по 1810 рр. керував секцією освіти і культури МВС:
А) В. Гумбольдт:
Б) Я. А. Коменський;
В) Фрідріх Ніцше;
Г) Андрі Бергсон.
86. Вкажіть з якої теорії Фрідріх Гебрарт обґрунтував свою систему керування дітьми:
А) Теорія «виховання дитини народними методами»;
Б) Теорія «дикої пустотливості дитини»;
В) Теорія «первоначальних навиків та вмінь»;
Г) Теорія «розпізнання особистості в кожній дитині».
87. Вкажіть, що саме вважав Пестолоці метою морального виховання:
А) виховання любові до батьків;
Б) виховання любові до тварин;
В) виховання любові до праці;
Г) виховання любові до людей.
88. Вкажіть, у якому році Пестолоці разом з дружиною Анною відкрив школу інтернатного типу:
А) 1796 р.;
Б) 1697 р.;
В) 1697 р.;
Г) 1769 р..
89. Вкажіть автора праць «Розвиток принципів і планів у створенні колонії», «Книга нового морального світу»:
А) Жан-Жак Руссо;
Б) Пестолоці;
В) Роберт Оуен;
Г) Томас Мор.
90. Вкажіть ім’я того, хто після Я. А. Коменського був другим видатним педагогом, який зосередив увагу на проблемах початкового навчання і виховання:
А) В. Гумбольдт;
Б) Пестолоці;
В) Дені Дідро;
Г) Жан-Жак Руссо.
91. Вкажіть, у якому році була написана праця Жан-Жака Руссо «Походження нерівності серед людей»:
А) 1762 р.;
Б) 1754 р.;
В) 1726 р.;
Г) 1745 р.
92. Вкажіть у якому році була написана праця «Еміль»:
А) 1762 р.;
Б) 1754 р.;
В) 1726 р.;
Г) 1745 р.
93. Вкажіть автора творів «Гінґард і Ґертруда»:
А) В. Гумбольдт;
Б) Песталоці;
В) Жан-Жак Руссо;
Г) Дені Дідро.
94. Вкажіть, хто з відомих педагогів формував свій світогляд під впливом Канта, Лейбніца, Фіхте:
А) Фрідхір Гербарт;
Б) Роберт Оуен;
В) Пестолоці;
Г) Томмазо Кампанелла.
95. Виберіть серед наведених творів тих, які належать Пестолоці:
А) «Еміль, або про виховання»;
Б) "Лінґард і Ґертруда»;
В) «Крістофер та Ельза»;
Г) «Про медицину і розумові здібності»;
Д) «Виховання».
96. На думку Гумбольдта, за допомогою чого необхідно приборкати свою дикість, щоб забезпечити можливість навчання і виховання:
А) за допомогою впливу на батьків;
Б) за допомогою погроз;
В) за допомогою наказів і заборон;
Г) за допомогою обмеження в отриманні знань;
Д) за допомогою постійного нагляду.
97. Вкажіть педагогів, чиї ідеї стали вершинами педагогічної думки у країнах західної Європи XIX століття:
А) Д. Дідро;
Б) І. Г. Пестолоці;
В) К. А. Гельвецій;
Г) І.Ф. Гербарта;
Д) Роберт Оуен.