- •Философия как наука и учебная дисциплина.
 - •Основной вопрос философии.
 - •Особенности философского знания.
 - •Функции философии.
 - •Структура философского знания.
 - •10) Мировоззрение, причины его возникновения.
 - •11) Аспекты мировоззрения, его структура.
 - •12) Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия.
 - •18) Учения древнегреческих философов о бытии.
 - •19) Космологизм древнегреческой философии.
 - •20) Философское учение Сократа.
 - •21) Идеализм Платона.
 - •22) Философия Аристотеля.
 - •23) Теоцентризм средневековой философии. Патристика.
 - •24) Схоластика, спор о природе универсалий.
 - •25) Антропоцентризм и гуманизм философии эпохи Возрождения.
 - •26) Социально-культурные предпосылки формирования философии Нового Времени.
 - •27) Эмпиризм ф.Бэкона. Индуктивный метод.
 - •28) Рационализм р. Декарта. Дедуктивный метод.
 - •29) Механицизм т. Гоббса.
 - •30) Французский материализм 18 века.
 - •31) Философия и. Канта.
 - •32) Идеалистическая философия Гегеля.
 - •33)Антропологический материализм л. Фейербаха.
 - •34) Критический пересмотр традиций и принципов классической философии.
 - •35) Религиозная философия конца 19 – начала 20 века.
 - •36) Причины возникновения, сущность и основные направления экзистенциализма.
 - •38) Познание как отражение действительности. Субъект и объект познания. Скептицизм и агностицизм в познании.
 - •39) Чувственное познание и его формы.
 - •40) Рациональное познание и формы мышления.
 - •41) Познание и истина. Объективность, относительность и абсолютность истины.
 - •42) Практика как источник и цель познания, критерий истины.
 - •43) Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания.
 - •44) Научное познание и его формы.
 - •45) Ценностно-культурные ориентации человека.
 - •46) Формационный и цивилизационный подходы к развитию человеческого общества.
 - •47) Сущность общественного прогресса, его критерии и исторические типы.
 - •48) Понятие личность, индивидуальность, индивид. Типы личности.
 - •49) Становление личности в процессе социализации. Социальные роли.
 - •50) Категория бытие. Форма бытия.
 - •51) Диалектическая концепция материи. Материальный объект.
 - •52) Основные формы существования материи.
 - •53) Человек и человечество. Проблема жизни и смерти. Смысл жизни человека.
 - •54) Общество как подсистема. Философский подход к анализу общества.
 - •55) Специфика законов развития общества.
 - •56) Диалектика взаимодействия природы и общества.
 - •57) Сущность и основные черты современной нтр.
 - •58) Сущность и взаимосвязь глобальных проблем современности.
 - •59) Понятие морали. Нравственное понятие на современном этапе.
 - •60) Религия. Религиозное сознание на современном этапе.
 
56) Диалектика взаимодействия природы и общества.
Диалектика природы и общества может быть рассмотрена в двух аспектах: внешнем и внутреннем. Первый касается взаимоотношения общества, взятого как целостное образование, так сказать, с внешней природой, т.е. той природой, которая окружает человека, является средой его обитания. В рамках этого, внешнего аспекта диалектики следует усвоить такие понятия, как естественная и искусственная среда, географическая среда, биосфера и ноосфера (смотри об этом в учебниках: Крапивенский С.Э. Социальная философия. - С.156-159; Спиркин А.Г. Философия. - С.613-617; Философия/Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова - С.369-371). Второй, внутренний аспект диалектики касается характеристик самой общественной жизни - здесь соотносятся друг с другом природное, ставшее внутренним и неотъемлемым компонентом общества, и общественное, выражающее именно специфику социального, человеческого содержания общественной жизни, ее законов. Здесь рассматриваются проблемы противоречивого единства природного и общественного в человеке, а также в материальной культуре общества (смотри об этом в учебнике Барулина В.С. Социальная философия. Часть 2.- С.32-46). Диалектика природы и общества есть процесс развивающийся , объективный и противоречивый. Используя гегелевскую схему развития противоречия, можно выделить ряд этапов взаимодействия общества и природы. Первый этап характеризует процесс становления общества. Он охватывает период от возникновения вида Homo sapiens до появления скотоводства и земледелия. Человек в этот период находился в единстве с природой, сколько-нибудь заметно не выделялся из нее и не оказывал на природу ощутимого воздействия. На примитивных орудиях труда и невысоком развитии разума основывалась так называемая "присваивающая" экономика, включающая собирательство, охоту, рыболовство. Второй этап взаимодействия природы и общества связан с возникновением и развитием скотоводства и земледелия, что характеризует переход к "производящей" экономике, поскольку человек начал активно преобразовывать природу, производить не только орудия труда, но и средства существования. Но общественное производство (строительство ирригационных сооружений, вырубка под пашни лесов, селекционная деятельность и т.д.) имело и оборотную, разрушительную для природы сторону, пока еще характеризовавшуюся локальностью и ограниченностью последствий. На этом этапе уже вполне отчетливо проявляется различие общества и природы. Начало третьего этапа взаимодействия природы и общества связано с развертыванием промышленной революции ХVIII века в Англии. Гигантски возрастает объем материального производства, быстрыми темпами растут производительные силы. В погоне за прибавочной стоимостью буржуазия начинает хищнически эксплуатировать не только трудящихся, но и природу. На этом этапе общество и природа выступают как антагонистические противоположности, причем человек воспринимал себя в роли господина, царя природы, а природу - как мастерскую и неисчерпаемый источник богатств. Своего апогея этот процесс достиг в эпоху научно-технической революции, показавшую ограниченность человеческих попыток неразумного, произвольного преобразования природы. ХХ век явился четвертым этапом, обнажившим противоречие (по Гегелю - преобразование, изменение самих противоположностей) общества и природы: с одной стороны, наличие у человечества небывалых по сравнению с прошлым возможностей преобразования природы и общества, с другой стороны, небывалая масштабность разрушительных и для природы, и для общества последствий нерационального воздействия человека на природу. Требуется коренная перемена взаимодействия общества и природы, что должно составить содержание будущего, пятого этапа их развития, т.е. становление качественно новых отношений общества и природы.
