21.Природные виды психологической защиты.
Психологическая защита является зачастую ответной реакцией на воздействующую на индивида агрессию. Движущим стимулом является чувство страха. Ответную реакцию на воздействующую агрессию можно разделить на 3 вида:
Ответная агрессия. Животное может проявлять ответную агрессию по отношению к равному сопернику, которого всерьез уважает, но не слишком боится; тот, как он сам, вряд ли отважится напасть. Хотя, такая встреча может перейти в серьезную драку, особенно если соперник проявит хоть малейшую неуверенность. В некоторых случаях, например, когда животное не может бежать, следует отчаянное нападение, "критическое нападение". В этом случае страх преобладает, животное или привязано к месту или действует в целях защиты потомства.
Пассивно-оборонительная. Направлена на развитие, поддержание и усиление страха у соперника. Животное может использовать особые приемы: устрашающие позы, звуки и т.д.
Пассивная - бегство. Этот вид псих. защиты проявляется при полном преобладании чувства страха или при ярко выраженных несоответствиях сил соперников.
Филогенетически обусловленные виды психологической защиты.
К филогенетически обусловленным видам психологической защиты относятся:
Отрицание. Это отсеивание информации, которая не соответствует убеждениям человека. Чем выше базовая самооценка, тем больше механизм защиты. При отрицании перераспределяется внимание, в результате чего часть информации не воспринимается. Тем самым человек превентивно отгораживается от неё. Отрицание, в отличие от других защитных механизмов, занимается селекцией сведений, а не их трансформацией.
Идентификация. Одна из наиболее ранних форм защиты, действующая на бессознательном уровне (аналог в природе – мимикрия). Чаще всего работает как неосознаваемое отождествление себя с другим человеком, перенос на себя желаемых чувств и качеств. Это возвышение себя до другого путём расширения границ «Я». Иногда идентификация приводит к включению в «Я» не только конкретных людей, но в отдельных случаях общество в целом и даже весь мир.
Развивается идентификация в детских ролевых играх, выступая одним из механизмов познания. Идентификация приводит к усвоению образцов поведения других, значимых для ребёнка людей, то есть к активной социализации. Идентификация также опосредует принятие женской или мужской половой роли. Отсюда важно, чтобы ребёнок имел возможность общаться с такими взрослыми, с которыми он мог бы идентифицироваться, перенося на себя их положительные качества.
Для человека первыми объектами для идентификации кроме окружающих его людей являются и герои сказок. Сказки могут очень сильно влиять на дальнейший сценарий человеческой жизни (Ханс Дитман. «Любимые сказки детства).
Замещение. Существует для выброса негативной энергии без ущерба для себя. Это очень важный механизм, так как негативные эмоции без разрядки наносят очень большой вред организму. Механизм замещения оказывается эффективным тогда, когда замещающая реакция разрешает проблемы недостижимой. Если желаемый путь реагирования оказывается закрытым, то нечто, связанное с исполнением нашего желания, ищет другой разрядки. Все заменители служат отведению возбуждения, неспособного найти нормальный выход на исполнительную систему другим путём.
Замещение может проявляться в:
- Стремлении к разрушению
- Обращении к новым ценностям
- Замене мишени
- Переходе на иной план (из реального мира – в мир грёз)
В качестве разрядки также может выступать физическая нагрузка.
Регрессия. Инфальтильное поведение. Это демонстрация более низкого уровня развития, направленное на торможение агрессивного поведения других по отношению к субъекту. Чаще всего этот механизм используется людьми с низкой самооценкой.
Регрессия – это самый мощный по своим негативным последствиям механизм психологической защиты: он тормозит развитие человека, ребёнок не хочет развиваться.
Самые неуспевающие ученики у самых строгих родителей: дети слишком много Е расходуют на то, чтобы оправдать требования родителей и у них не остаётся сил на учёбу в школе.
К регрессии в поведении ребёнка также может привести рождение второго ребёнка – всё внимание к нему – «Я тоже маленький». Также ребёнок может просто понять, что быть маленьким очень выгодно.
Регрессия может перерасти в инфантилизм, поэтому такое поведение должно настораживать родителей, так как это очень опасно.
№ 22Темпераментные особенности и их роль в процессе социализации.
В сравнительной психологии подход к темпераментным особенностям - поведенческий: темперамент проявляется в поведении, характеризуя его, выделяя особенности. В мире животных поведение складывается в зависимости от условий среды и поэтому важным является совокупность определённых свойств поведения, его качественных особенностей.
Когда естественный отбор влияет мало, качества появляются спонтанно и случайно. Например, когда животное содержится дома, в зоопарке.
Темпераментные особенности – одни из самых ярких признаков центричности личности.
В поведении выделяют следующие темпераментные особенности:
моторная активность («живчики» и «копухи»).
реактивность – характеризуется величиной раздражителя, способного вызвать ответную реакцию («спички» и «черепахи»).
ритмичность – аритмичность.
адаптивность – способность адаптироваться к новому.
установка на удаление либо же приближение (интровертность / экстравертность по Юнгу).
выраженность эмоций.
преобладающий фон настроения («нытики» и «весельчаки»).
работоспособность – успешность продолжительности деятельности, включенной в систему потребностей (упрямство – ведомость).
помехоустойчивость – характеризуется силой побочного раздражителя способного отвлечь человека от основной деятельности (высокая и низкая).
Стелла Чесс и Александр Томас выделили несколько комплексов психологических типов и изучали, каким образом среда изменяет картину личности и может ли она вообще изменить её?
«Социопатический комплекс личности» - спичка – улитка – нытик – интроверт. Поведение таких людей напоминает психопатов, но нет ни малейших признаков проявления патологии. Преступный тип. Здесь очень велико влияние семьи. Если семья хорошая, то в 60 % происходят преступления, а в остальных 40 % случаях родители обращаются к психологам. Если семья плохая, то преступления совершались во всех 100 % случаев.
Хорошим примером такого комплекса при хорошей семье является Билл Гейтс.
Спичка – улитка – нытик – экстраверт. Люди такого типа не могут жить без человеческого общения. Экстраверсия – главный канал управления такими детьми. Они вспыльчивые, но быстро отходят и могут управлять своими агрессивными особенностями, так как понимают, в отличие от предыдущего типа, что в другом человеке не всё плохое, есть и хорошее. Они дорожат людьми и общением и никогда не пойдут на преступление против человека.
«Золотой комплекс» - весельчак – реактивный – адаптивный - экстраверт / интроверт. Это люди общительные, весёлые, отзывчивые. Заряжают своей энергией и оптимизмом. Встречаются намного реже, чем социопаты. Влияние семьи на преступность: хорошая – хорошие дети, плохая – 50/50, но ни одного убийцы нет.
«Улитка – нытик – интроверт – дизритмик – черепаха» - данный тип определяет застенчивость, робость, неуверенность. В результате воздействия плохой семьи – алкоголизм, наркомания, суицид.
Выше были рассмотрены самые яркие типы психический комплексов. В реальности их гораздо больше.
При наличии или отсутствии каких-либо элементов свойства темперамента меняются. Например, если нет «улитки» или «спички», то убираются агрессивность, упорство.