
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Введение в аналитическую терапию»
- •Ставрополь, 2009г. Пояснительная записка
- •Тематический план по дисциплине
- •Специальность 030302 «Клиническая психология» Форма обучения стационар
- •Тема 15. Юнгианская песочная психотерапия
- •Тема 16. Юнгианский анализ сказок
- •Тема 1. История развития психоанализа.
- •1. Истоки психоанализа.
- •2. Общая характеристика глубинной психологии
- •3. Развитие психоанализа в 20-м веке.
- •4. Модификация глубинной психологии во второй половине хх века
- •Тема 4. Юнг и постъюнгианство.
- •1 Школы аналитической психологии
- •2. Классификация Адлера
- •3. Классификация Фордхама
- •4. Классификация Гольденберг
- •5. Классификация Эндрю Самуэлс
- •Тема 3. Классическое учение о неврозах
- •1. Страх и механизмы защиты
- •2. Классическая истерия или конверсионный невроз
- •3. Неврозы навязчивых состояний
- •4. Фобии.
- •5. Депрессивный невроз или невротическая депрессия
- •6. Современные "постклассические" неврозы
- •Тема 4. Методы исследования в психоанализе
- •1. Катартический метод.
- •2. Редуктивный метод.
- •3. Анализ психического события.
- •4. Метод свободных ассоциаций.
- •5. Анализ переноса.
- •6. Ошибки при использовании психоаналитического метода.
- •Тема 5. Структура личности.
- •1. Я. Личное бессознательное. Комплексы.
- •2. Коллективное бессознательное. Архетипы.
- •3. Установки и функции личности.
- •4. Взаимодействие между системами личности
- •5. Динамика личности
- •Тема 6. Архетипы коллективного бессознательного.
- •Коллективное бессознательное.
- •Архетипические фигуры:
- •3. Архетипические символы индивидуации в процессе психотерапии
- •Архетипические фигуры
- •Эрос и Логос. Мужское и женское
- •3. Архетипические символы индивидуации в процессе психотерапии
- •Тема 7. Юнг и учение о психологических типах
- •Представление о типах личности:
- •Экстравертный тип
- •Интровертный тип
- •1. Представление о типах личности.
- •Общие типы личности:
- •Функциональные типы:
- •2. Экстравертный тип
- •Экстравертные рациональные типы
- •Экстравертные иррациональные типы:
- •3. Интровертный тип
- •Интровертные рациональные типы:
- •Интровертные иррациональные типы:
- •Тема 8. Методы аналитической психологии к. Г. Юнга.
- •2. Этапы анализа
- •Юнгианский анализ.
- •2. Этапы анализа.
- •Тема 9. Юнгианское толкование снов.
- •Юнгианский подход к сновидениям.
- •Сновидения и индивидуация
- •2.Сновидения как диагностический инструментарий Первоначальные сновидения в анализе
- •Связанные образы в серии сновидений
- •Дифференциальная диагностика
- •Депрессия
- •Беспокойство (тревоги)
- •Физические проблемы
- •Сновидения о смерти
- •3.Анализ сновидений в психотерапии
- •Перенос и контрперенос
- •Редуктивный или проспективный анализ
- •Аффектированное эго и сновидения
- •Основные тезисы для запоминания
- •Идентификация комплексов
- •Структурные сдвиги: границы и ограничения
- •5.Сновидения и индивидуация Природа невроза
- •Релятивизация эго
- •Индивидуирующее эго
- •Объективное и субъективное
- •Личное и архетипическое
- •Краткое подведение итогов
- •Тема 10. Аналитическая групповая психотерапия
- •1. Установки восприятия терапевта
- •2. Бессознательные фантазии в групповой терапии
- •3. Структура и процесс в аналитической группе
- •4. Перенос и контрперенос в группе
- •5. Терапевтические влияния в аналитической групповой терапии
- •Учебно-методическое пособие.
- •Тема 1. История развития психоанализа.
- •Краткая теоретическая справка.
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 2. Юнг и постъюнгианство
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 3. Классическое учение о неврозах
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы:
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 4. Структура личности
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть:
- •Система оценки Эго
- •Предварительная проверка количественного использования системы оценки Эго
- •Обсуждение
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы:
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 5. Архетипы коллективного бессознательного
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 6. Юнг и учение о психологических типах
- •Краткая теоретическая справка
- •Темы рефератов
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 7. Методы аналитической психологии к.Г. Юнга
- •Краткая теоретическая справка:
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы:
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 8. Дополнительные методы
- •Краткая теоретическая справка
- •Ступени терапевтического процесса:
- •Экспериментальная часть
- •Провести упражнения из телесно-ориентированной психотерапии: "Вода-лед"
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература
- •Тема 9. Специальные методы юнгианского анализа
- •Краткая теоретическая справка.
- •Экспериментальная часть
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 10. Юнгианское толкование снов Цель: рассмотреть совместно со студентами психоаналитический подход к сновидениям, природу и структуру сновидений.
- •Основные понятия: сновидение, сон, анализ сновидений, аналитическая психология, комплекс, архетипы, амплификация, индивидуация. Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 11. Использование арттерапии в юнгианском анализе.
- •Краткая теоретическая справка
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 12. Символдрама
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •5 Целей теста «Цветок»
- •2.Заполнить таблицу «Символики цвета».
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 13. Юнгианская песочная психотерапия
- •Краткая теоретическая справка:
- •Темы рефератов:
- •1. Песочная терапия в России.
- •Экспериментальная часть:
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 14. Юнгианский анализ сказок
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Глоссарий
- •Персоналии к арл Абрахам
- •Научные достижения
- •Франц Александер
- •М икаэл Балинт
- •Б руно Беттельгейм
- •Д ональд Винникотт
- •М елани Кляйн
- •Х айнц Кохут
- •В ильгельм Райх
- •О тто Ранк
- •П ауль Федерн
- •О тто Фенихель
- •Ш андор Ференци
- •А нна Фрейд
- •З игмунд Фрейд
- •Э рих Фромм
- •Х айнц Хартманн
- •К арен Хорни
- •Карл Густав Юнг
2.Заполнить таблицу «Символики цвета».
Символика цвета.
Таблица 2.
Положительные стороны |
цвет |
Отрицательные стороны |
|
красный |
|
|
синий |
|
|
желтый |
|
|
оранжевый |
|
|
зеленый |
|
|
фиолетовый |
|
|
коричневый |
|
|
черный |
|
|
белый |
|
|
серый |
|
Заполнить таблицу « Шесть этапов развития ребенка в зеркале символдрамы».
Таблица 3.
этапы |
фаза |
характеристика |
первый |
шизоидности |
|
второй |
депрессивности |
|
третий |
анальная |
|
четвертый |
эдипальная |
|
пятый |
латентная |
|
шестой |
пубертат |
|
4. Подготовить и провести методику символдраматического сеанса:
Предварительная беседа;
Релаксация;
Представление образа;
Последующее обсуждение.
5. Аннотирование статьи Фишбейн Н.В. « К.Г. Юнг об архетипах как основе
понимания сознательной деятельности человека». Социал.- полит. журнал.
1998.- № 6.
Программированный контроль знаний:
1. Символдрама разработана:
З Фрейдом
М. Кляйн
Х. Лейнером
У. Бионом
2. Основу метода составляет:
луг
ручей
гештальт
опушка леса
3. .............. - наилучшее из возможных выражение или изображение чего-либо неизвестного.
4. ............... - частный случай проекции при описании бессознательной эмоциональной связи, возникающей у анализанда по отношению к психоаналитику.
Литература:
Основная:
Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. - Изд-во: Попурри, 2006
Гиндилис Н.Л. Научное знание и глубинная психология К. Г. Юнга Изд-во: Либроком, 2009
Гуревич П. С. Психоанализ. - Изд-во: Юнити-Дана, 2007
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Основы сказкотерапии. - СПб, 2007
Куминов А. С. Психоанализ символизма обыденной жизни. - Изд-во: 100 АЖ 2005
Лейбин В. М. Психоанализ. - Изд-во: Питер, 2008
Полный справочник психоаналитика. – М.: Изд-во Эксмо, 2006
Радина Н. К. Истории и сказки в психологической практике. – СПб.: Речь, 2006
Радмила Моаканин Психология Юнга и буддизм. – Изд-во: Коло, Панглосс, 2004
Юнг К. Г. Об энергетике души. - Изд-во: Академический проект, 2008
Юнг К. Г. Об энергетике души. – Изд-во: Академический проект, 2008
Юнг К. Г. Об энергетике души. – Изд-во: Академический проект, 2008
Юнг К. Г. Практика психотерапии. Избранное. – Изд-во: Студия АРДИС, 2008
Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. – Изд-во: Академический проект, 2007
Юнг К. Г. Психология и алхимия. - Изд-во: АСТ Москва, Мидгард, 2008
Юнг К. Г. Символы трансформации. – Изд-во: АСТ Москва, Мидгард, 2008
Юнг К. Г. Собрание сочинений. Ответ Иову Издательство: Канон+ОИ "Реабилитация", 2006
Дополнительная:
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995
Джеймс А. Юнгианское толкование сновидений. 1999
Джонсон. Фантазии и сновидения. М., 1997
Дикман Х. Методы в аналитической психологии. - Изд-во: В. Секачев, 2001
Дикманн Х. «Сказание и иносказание: Юнгианский анализ волшебных сказок» /Перевод Г.Л. Дроздецкой. - СПб.: Гуманитарное агентство "Академический Проект". – 2000
Лейнер Х. Кататимное переживание образов. - М.- «Эйдос», 1996
Лёйнер X. Основы глубинно-психологической символики // Журнал практического психолога. 1996. №3,4.
Магомед-Эминов М.Ш Трансформация личности. М., 1998
Обухов Я.Л. Образ - рисунок - символ // Журнал практического психолога. 1996. № 4. С. 44-54.
Обухов Я. Л. Символдрама М.- «Эйдос» 1997
Обухов Я.Л. Символдрама и современный психоанализ: Сборник статей. - Харьков: Регион-информ, 1999.
Робертсон Р. Введение в психологию Юнга. М., 1999
Русских Н.И. Интенсивная психотерапия острого ипохондрического невроза (использование метода символ-драмы по X. Лёйнеру) // Журнал практического психолога. 1996. № 5.
Сэмуэль Э. Юнг и постюнгианцы. М.,1997
Сэмъюэлз Э., Шортер Б., Плот Ф. Критический словарь аналитической психологии К. Юнга. — М.: ММПП «Эси»,1994.
Фрейд 3. О клиническом психоанализе. Избранные сочинения. - М.: «Медицина», 1991
Фрейд 3. Очерки по психологии сексуальности (1905). М., 1989
Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы (1936). - М.: «Педагогика-Пресс», 1993
Фрейд 3. Я и Оно (1923). В кн.: Фрейд 3. Избранное. - М.: Внешторгиздат, 1989.
Юнг К. Г. Сны и бессознательное // Юнг К.-Г. Тэвистокские лекции. - Киев, 1995
Информационные ресурсы:
http://psychol.ras.ru
http://wwwpsychology.ru
http://psychoanalyse.narod.ru
http://vatin.chat.ru