
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Введение в аналитическую терапию»
- •Ставрополь, 2009г. Пояснительная записка
- •Тематический план по дисциплине
- •Специальность 030302 «Клиническая психология» Форма обучения стационар
- •Тема 15. Юнгианская песочная психотерапия
- •Тема 16. Юнгианский анализ сказок
- •Тема 1. История развития психоанализа.
- •1. Истоки психоанализа.
- •2. Общая характеристика глубинной психологии
- •3. Развитие психоанализа в 20-м веке.
- •4. Модификация глубинной психологии во второй половине хх века
- •Тема 4. Юнг и постъюнгианство.
- •1 Школы аналитической психологии
- •2. Классификация Адлера
- •3. Классификация Фордхама
- •4. Классификация Гольденберг
- •5. Классификация Эндрю Самуэлс
- •Тема 3. Классическое учение о неврозах
- •1. Страх и механизмы защиты
- •2. Классическая истерия или конверсионный невроз
- •3. Неврозы навязчивых состояний
- •4. Фобии.
- •5. Депрессивный невроз или невротическая депрессия
- •6. Современные "постклассические" неврозы
- •Тема 4. Методы исследования в психоанализе
- •1. Катартический метод.
- •2. Редуктивный метод.
- •3. Анализ психического события.
- •4. Метод свободных ассоциаций.
- •5. Анализ переноса.
- •6. Ошибки при использовании психоаналитического метода.
- •Тема 5. Структура личности.
- •1. Я. Личное бессознательное. Комплексы.
- •2. Коллективное бессознательное. Архетипы.
- •3. Установки и функции личности.
- •4. Взаимодействие между системами личности
- •5. Динамика личности
- •Тема 6. Архетипы коллективного бессознательного.
- •Коллективное бессознательное.
- •Архетипические фигуры:
- •3. Архетипические символы индивидуации в процессе психотерапии
- •Архетипические фигуры
- •Эрос и Логос. Мужское и женское
- •3. Архетипические символы индивидуации в процессе психотерапии
- •Тема 7. Юнг и учение о психологических типах
- •Представление о типах личности:
- •Экстравертный тип
- •Интровертный тип
- •1. Представление о типах личности.
- •Общие типы личности:
- •Функциональные типы:
- •2. Экстравертный тип
- •Экстравертные рациональные типы
- •Экстравертные иррациональные типы:
- •3. Интровертный тип
- •Интровертные рациональные типы:
- •Интровертные иррациональные типы:
- •Тема 8. Методы аналитической психологии к. Г. Юнга.
- •2. Этапы анализа
- •Юнгианский анализ.
- •2. Этапы анализа.
- •Тема 9. Юнгианское толкование снов.
- •Юнгианский подход к сновидениям.
- •Сновидения и индивидуация
- •2.Сновидения как диагностический инструментарий Первоначальные сновидения в анализе
- •Связанные образы в серии сновидений
- •Дифференциальная диагностика
- •Депрессия
- •Беспокойство (тревоги)
- •Физические проблемы
- •Сновидения о смерти
- •3.Анализ сновидений в психотерапии
- •Перенос и контрперенос
- •Редуктивный или проспективный анализ
- •Аффектированное эго и сновидения
- •Основные тезисы для запоминания
- •Идентификация комплексов
- •Структурные сдвиги: границы и ограничения
- •5.Сновидения и индивидуация Природа невроза
- •Релятивизация эго
- •Индивидуирующее эго
- •Объективное и субъективное
- •Личное и архетипическое
- •Краткое подведение итогов
- •Тема 10. Аналитическая групповая психотерапия
- •1. Установки восприятия терапевта
- •2. Бессознательные фантазии в групповой терапии
- •3. Структура и процесс в аналитической группе
- •4. Перенос и контрперенос в группе
- •5. Терапевтические влияния в аналитической групповой терапии
- •Учебно-методическое пособие.
- •Тема 1. История развития психоанализа.
- •Краткая теоретическая справка.
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 2. Юнг и постъюнгианство
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 3. Классическое учение о неврозах
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы:
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 4. Структура личности
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть:
- •Система оценки Эго
- •Предварительная проверка количественного использования системы оценки Эго
- •Обсуждение
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы:
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 5. Архетипы коллективного бессознательного
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 6. Юнг и учение о психологических типах
- •Краткая теоретическая справка
- •Темы рефератов
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 7. Методы аналитической психологии к.Г. Юнга
- •Краткая теоретическая справка:
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы:
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 8. Дополнительные методы
- •Краткая теоретическая справка
- •Ступени терапевтического процесса:
- •Экспериментальная часть
- •Провести упражнения из телесно-ориентированной психотерапии: "Вода-лед"
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература
- •Тема 9. Специальные методы юнгианского анализа
- •Краткая теоретическая справка.
- •Экспериментальная часть
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 10. Юнгианское толкование снов Цель: рассмотреть совместно со студентами психоаналитический подход к сновидениям, природу и структуру сновидений.
- •Основные понятия: сновидение, сон, анализ сновидений, аналитическая психология, комплекс, архетипы, амплификация, индивидуация. Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 11. Использование арттерапии в юнгианском анализе.
- •Краткая теоретическая справка
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 12. Символдрама
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •5 Целей теста «Цветок»
- •2.Заполнить таблицу «Символики цвета».
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 13. Юнгианская песочная психотерапия
- •Краткая теоретическая справка:
- •Темы рефератов:
- •1. Песочная терапия в России.
- •Экспериментальная часть:
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Тема 14. Юнгианский анализ сказок
- •Краткая теоретическая справка
- •Экспериментальная часть
- •Темы для самостоятельно-исследовательской работы
- •Программированный контроль знаний:
- •Литература:
- •Глоссарий
- •Персоналии к арл Абрахам
- •Научные достижения
- •Франц Александер
- •М икаэл Балинт
- •Б руно Беттельгейм
- •Д ональд Винникотт
- •М елани Кляйн
- •Х айнц Кохут
- •В ильгельм Райх
- •О тто Ранк
- •П ауль Федерн
- •О тто Фенихель
- •Ш андор Ференци
- •А нна Фрейд
- •З игмунд Фрейд
- •Э рих Фромм
- •Х айнц Хартманн
- •К арен Хорни
- •Карл Густав Юнг
Экспериментальная часть:
1. Ознакомиться со статьей «Подход к системному изучению функций Эго». (Ежеквартальный научно-практический журнал электронных публикаций. Журнал практической психологии и психоанализа. № 2июнь 2003 г. Авторы: Э. Шепард, Л. Саул).
Введение
Необходимость исследовать отношение функций Эго к структуре характера и симптоматологии была подчеркнута еще Фрейдом, и в более недавнем прошлом - целым рядом других психоаналитиков. Как сказал Уэлдер (13): "Одной из задач эго-психологии является разработка алфавита защитных механизмов, списка элементарных реакций". Мы сообщаем здесь о системном исследовании функций Эго, проявляющихся в конечном результате работы сновидения и формировании так называемого "манифестного сновидения". Эго придает бессознательному материалу форму, которая не столь неприемлема для Эго (вторичная обработка) (3). Отсюда следует, что конечный результат, манифестное сновидение, лучше всего подходит для изучения активности Эго, особенно - его бессознательной активности.
В попытке выделить существенные элементы активности Эго и классифицировать их, мы в своей работе опирались на фрейдовское определение вытеснения (4) как происходящего со стороны Эго по приказу Супер-Эго; таким образом, мы пока избегаем сложностей различения функций Эго и Супер-Эго и исследуем, как сказала Анна Фрейд, Эго и его защиты. Мы оставляем в стороне некоторые значения термина "вытеснение", оставаясь верными его главной фундаментальной предпосылке - исключению материала из сознания. Двигаясь по фрейдовской "королевской дороге" к бессознательному, мы изначально исследовали функции Эго такими, какими они представлены в сновидении. Были выделены десять категорий функционирования Эго в сновидении. В каждой категории имеется список из четырех подгрупп, разграниченных по степени осведомленности Эго об импульсах, присутствующих в сновидении. Термином "импульсы" описываются побуждения, влечения, потребности и другие мотивационные силы, выраженные в сцене сновидения. Вообще говоря, чем в большей степени сновидец описывает свои импульсы как не относящиеся к нему самому, тем в большей степени он может быть назван "дистанцирующим" их от своего Эго.1) Эти изначальные категории и их подгруппы, которые представляют только ограниченную часть активности Эго, включены в нижеприведенную Систему оценки Эго. Все примеры взяты из реальных сновидений.
Система оценки Эго
Источник описывает, кому в сновидении принадлежит импульс.
1. Эго - сновидец сам является источником импульса: "Я вопил так громко, как мог".
2. Человек - источником импульса является кто-то другой, а не сновидец: "Все профессора ели шпинат и горох".
3. Одушевленное - источником импульса является живое существо, но не человек: "Медведи находились вовне".
4. Неодушевленное - источником является неживой предмет: "Здание падало"
Объект описывает, на кого в сновидении направлен импульс.
1. Человек - объектом является человек, отличный от сновидца: "Миссис J. умирала"
2. Эго - объектом является сам сновидец: "Меня собирались убить"
3. Одушевленное - объектом импульса является живое существо, но не человек: "Мы кормили кошек молоком"
4. Неодушевленное - объектом является неживой предмет: "Дом сожжен"
Завершенность описывает степень сопротивления импульсу, содержащемуся в сновидении.
1. Завершенный - импульс осуществлен: "Я прибил его к двери"
2. Незавершенный - импульс в процессе осуществления: "Миссис J. умирала"
3. Рассмотренный - импульс рассматривается: "Мне было жаль, что я не дома"
4. Отвергнутый - импульс инвертирован: "Городская полиция не пострадала"
Участие описывает степень, в которой сновидец описывает себя, свое эго, как вовлеченного в свои собственные импульсы.
1. Испытываемый - сновидец испытывает импульс непосредственно: "Я ел кусок вишневого пирога и смотрел телевизор"
2. Вторичное участие - сновидец разделяет импульс с другими: "Мне снилось, что мы поплыли в лодке на Бермудские острова, мой муж и я".
3. Наблюдаемый - импульс наблюдается у других: "Я видел процессию монахинь, несущих ларец".
4. Сообщаемый - об импульсе сообщается в сновидении: "Моя сестра настойчиво звала меня спуститься вниз, потому что мой брат решил жениться".
Выражение описывает то, каким способом импульс был передан в сновидении.
1. Чувство - импульс выражен через чувство или мысль: "Я был очень напуган".
2. Разговор - импульс выражен через разговор, происходящий в сновидении: "Она сказала мне, что была в кого-то влюблена".
3. Действие - импульс выражен через действие в сновидении: "За мной гнались дикие звери".
4. Персонаж, обстановка - импульс выражен через персонаж или обстановку в сновидении: "Мужчина был вором".
Разрешение описывает конечный результат импульса. 2)
1. Удовлетворение с удовольствием социально приемлемых влечений - импульс признается желательным и приветствуется: "Я хорошо провел время на вечеринке и поговорил с каждым".
2. Недостаточность удовлетворения или удовлетворение социально приемлемых влечений, сопряженное с тревогой: "Я стоял в очереди в кафетерии. Когда я добрался до прилавка, вишневый пирог уже кончился".
3. Удовлетворение социально неприемлемых влечений, сопряженное с тревогой, или недостаточное удовлетворение таких влечений - импульс, обычно признаваемый социально неприемлемым, удовлетворяется, но сновидец испытывает тревогу или имеет место недостаточное удовлетворение влечений, обычно признаваемых социально неприемлемыми: "Мы боялись, что ее съел медведь. Когда мы вернулись домой, мы нашли ее сидящей на ступенях".
4. Удовлетворение неприемлемых влечений - удовлетворяется импульс, обычно признаваемый неприемлемым: "Я прибил его [гвоздями] к двери. Ему не было больно".
Логика описывает логичность сюжета сновидения.
1. Логичный - пересказ сновидения дается в логичной и связной манере.
2. Амбивалентный - сюжет сновидения содержит противоположные чувства по поводу одного и того же события: "Страшный урод занимался со мной любовью, и я не возражала".
3. Разорванный - сюжет сновидения пересказывается в разорванной манере: "Я никогда не попадал под поезд, но иногда я был на волосок от гибели. Там были люди, чинившие гобои".
4. Иррациональный - пересказ сновидения несвязный, несогласованный: "Автомобили ехали, и я пытался их останавливать. Где-то вокруг слышались шаги. Потом я был в машине. Заднее окно было сломано, так что оно не могло закрываться, и дождь протекал внутрь. Две собаки выскочили на меня из-под руля".
Реалистичность описывает, как сюжет сновидения соотносится с повседневными реальными событиями.
1. Реалистичный - сюжет сновидения связан с реальными проблемами: "Я был на работе, и у меня были трудности с моим начальником".
2. Возможный - сюжет сновидения связан с событиями, которые возможны в реальности, но маловероятны: "Я был в спортивном зале школы и видел одного из моих старых учителей".
3. Невозможный - сюжет сновидения связан с событиями, которые в реальности невозможны: "Я летал и не мог опуститься вниз".
4. Вычурный - сюжет сновидения связан с нереалистичными и причудливыми событиями: "На левой стороне моей груди выступили вены. Они все были усыпаны искусственными бриллиантами и блестками. Это было болезненно. Тогда они решили перевязать их; это было действительно больно, и я проснулся".
Вид тела описывает состояние здоровья людей, представленных в сновидении.
1. Здоровый - представленные в сновидении люди здоровы.
2. Больной - представленные в сновидении люди больны: "Мой сосед был болен".
3. Искалеченный - кто-то в сновидении искалечен или смертельно болен: "Миссис J. умирала"
4. Вычурный - описываются животные или причудливые создания: "Его язык вывешивался наружу и казался лежащим на мостовой".
Взаимоотношения описывают, как сновидец рисует отношения с другими.
1. Межличностные - сюжет сновидения описывает людей, находящихся между собой в отношениях отдачи и принятия: "Соседка заболела. Мой муж и я пришли к ней домой, чтобы помочь навести порядок".
2. Имитация - люди в сновидении изображают что-то друг перед другом или сопровождают друг друга: "Я был в машине с другими людьми. Я старался успеть вовремя, но мы, казалось, ездили по кругу".
3. Нарциссизм - сюжет сновидения описывает индивидуума, не связанного с другими: "Я был в бакалейной лавке; покупал различную еду... сладости и все вкусное".
4. Отсутствие взаимоотношений - сюжет сновидения лишен человеческих взаимоотношений: "Остров был сделан изо льда. Внутри льда были замерзшие акулы".
Использование системы оценки Эго для получения количественных данных
Так как психоаналитики вынуждены постоянно оценивать "количество" и "степень" силы личности, нам показалось уместным проверить, могла ли бы Система оценки Эго иметь количественные применения. Мы экспериментировали с множеством различных методов приложения Системы к сновидениям. Некоторые технические особенности, присущие обсуждаемой Системе оценки Эго вносят, как думается, существенный вклад в ее эффективность как измерительного средства. Эти особенности - следующие: а) Целостное сновидение исследуется в контексте функционирования Эго. б) Функции Эго оцениваются независимо от влечений Ид. в) Каждая категория функций Эго складывается из стольких градаций "дистанцирования", сколько их представлено в сновидении, т.е. максимально - из четырех градаций. г) Вторичное или повторяющееся использование подгруппы в счет не идет. д) Подгруппы обозначены числами 1, 2, 4 и 8. Числа в этой геометрической прогрессии не только обозначают различие степеней "дистанцирования", но также делают подгруппы доступными для любых изменений, которые могут быть продиктованы будущими данными, полученными из сновидений. Если баллы по каждой из подгрупп просуммированы для каждой категории, результирующая сумма показывает, из каких компонентов она состоит: таким образом, балл по категории, равный 1, будет составлен только из подгруппы 1; балл, равный 3 - только из подгрупп 1 и 2; балл, равный 5 - только из подгрупп 1 и 4, и т.д. е) Таким образом подсчитывается общий балл по всем категориям для каждого сновидения. Сравнение общих баллов различных сновидений облегчается наличием фиксированного диапазона от 10 (1 балл по каждой из 10 категорий) до 150 (15 баллов по каждой категории).