Часть 1 светотехника в сельском хозяйстве

В «Светотехнике» как дисциплине изучают принципы и спосо­бы генерирования видимого, ультрафиолетового и инфракрасного излучений; пространственного перераспределения и измерения характеристик оптического излучения; преобразование энергии излучения в другие виды энергии; использование излучения в раз­личных областях сельского хозяйства, а также конструкторскую и технологическую разработки источников излучения и систем уп­равления ими; осветительных, облучательных и светосигнальных приборов, устройств и установок; нормирование; проектирова­ние; монтаж и эксплуатацию [10].

Осветительные установки предназначены для создания необхо­димых условий освещения, обеспечивающих зрительное восприя­тие (видение), дающее человеку около 90 % информации об окру­жающем мире.

Оптическое излучение широко используют в современных тех­нологических процессах в промышленности, а также в сельском хозяйстве для повышения продуктивности животноводства и пти­цеводства, урожайности растительных культур.

Эффективное использование излучения с помощью достиже­ний современной светотехники — важнейший резерв повышения производительности труда и качества продукции, снижения трав­матизма и сохранения здоровья людей.

О масштабах современной светотехники можно судить по сле­дующим цифрам. В нашей стране в настоящее время только в про­мышленности и сельском хозяйстве, в общественных и жилых зданиях и на улицах городов установлено более 1,5 млрд световых точек суммарной мощностью около 150 млн кВт. На освещение ежегодно расходуют свыше 220 млрд кВт • ч электроэнергии, то есть примерно 13% вырабатываемой в стране электроэнергии. Ежегодно в СНГ выпускают более 2,5 млрд различных электри­ческих источников света и более 120 млн светильников и комп­лектующих изделий для них. На производстве светотехнических изделий, в сфере проектирования, монтажа и эксплуатации осве­тительных установок трудится по приближенной оценке более 250 тыс. человек.

Становление и развитие светотехники связано с прогрессом в области физиологии зрения, оптики, учения об электричестве. Большое значение для формирования светотехники имели работы И. Ньютона, И. Ламберта, М. В. Ломоносова, П. Бугера, Т. Юнга, В. В. Петрова, Я. Пуркинье, Г. Гельмгольца. Дальнейшее развитие светотехники связано с появлением электрических источников света. Работы А. Н. Лодыгина, Т. Эдисона, П. Н. Яблочкова, при­ведшие к созданию электрических ламп, послужили основой про­гресса светотехники. Важные вехи на этом пути — разработка и внедрение люминесцентных ламп, разрядных ламп высокого дав­ления, галогенных ламп накаливания.

Особое значение имели работы по созданию и освоению про­изводства металлогалогенных ламп, натриевых ламп высокого давления и компактных люминесцентных ламп, с появлением ко­торых открылись перспективы высококачественного освещения и эффективного использования электроэнергии.

В нашей стране светотехника получила развитие с созданием собственной промышленности, научной и проектной баз. Отече­ственная светотехническая школа внесла значительный вклад в прогресс мировой светотехники. Работы С. И. Вавилова (люми­несценция, действие света), М. А. Шателена (фотометрия, норми­рование), С. О. Майзеля (физические основы процесса зрения), А. А. Гершуна (теоретическая фотометрия), П. М. Тиходеева (нор­мирование, световые эталоны и измерения), В. В. Мешкова (принципы нормирования и проектирования), В. А. Фабриканта (теория и создание люминесцентных ламп, открытие принципа действия квантовых генераторов), Г. М. Кнорринга (принципы светотехнических расчетов и проектирования осветительных уста­новок) имели большое значение в развитии отечественной и ми­ровой светотехники.

Главная задача современной светотехники — эффективное применение оптического излучения в технологических процессах при рациональном использовании электрической энергии, а так­же создание комфортной световой среды для труда и отдыха чело­века.