1. Правила работы с глиной.

Лепку выполняй на подкладной доске, не клади глину на парту.

Приготовь баночку с водой. Глина должна быть без примесей, без комочков.

Не бросай остатки глины на пол. Используй инструменты, стеки. Убери рабочее место, вымой руки с мылом.

2. Лепка игрушки

Поведение итогов. Анализ выполненных работ, выставление оценок.

Методы контроля эффективности учебного процесса на уроке: устный, практический, самоконтроль.

Формы контроля: индивидуальная, групповая и фронтальная.

Методы контроля: Тестирование, беседа, анкетирование,,наблюдение. Диагностические задания: опросы, практические работы. Повторные тесты, индивидуальные консультации. Контроль выполнения поставленных задач.

Методы контроля: Устный опрос. Письменный контроль. Диктант. Зачет. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Практическая работа. Лабораторная работа. Тест.

Нетрадиционные виды контроля: Кроссворд, ребусы, шарады, викторины.

Вопрос 15. Разработать план комбинированного урока по художественной обработке материала, на тему «Раскрой летней одежды для кукол по готовым лекалам» и показать фрагмент закрепления знаний и умений в 6 классе.

Содержание. Цель, задачи урока закрепления знаний и умений с учетом возрастных особенностей учащихся. Методы контроля эффективности учебного процесса на уроке «Раскрой летней одежды для кукол по готовым лекалам» устный, письменный, практический, самоконтроль. Технология раскроя изделия. Правила техники безопасности при работе с тканью.

Цели урока:

- способствовать формированию у уч-ся представления о последовательности изготовления одежды от эскиза до готового изделия;  - закрепить умения в подготовке ткани к раскрою; 

- закрепить умения экономной раскладки лекал на ткани, выбора величины припуска на швы; 

- расширить знания о раскрое симметричных деталей; 

- способствовать развитию пространственного воображения, творческого мышления, эстетического вкуса; 

- способствовать развитию познавательного интереса к предмету; 

План работы:

1. Организационный момент. 

2. Повторение пройденного. 

3. Сообщение нового материала. 

4. Практическая работа. 

5. Тест. 

6. Анализ урока. 

I. Организационный момент. Проверка готовности уч-ся к уроку.

II. Повторение пройденного.

Как определить лицевую сторону ткани?  Как определить долевую нить на ткани? 

III. Сообщение нового материала. Подготовка ткани к раскрою:

1. Продекатировать ткань (увлажнить, проутюжить). 

2. Определить лицевую сторону ткани.  Определить направление долевой нити. Проверить дефекты на ткани. 

3. Перегнуть ткань по долевой нити лицевой стороной внутрь. 

Раскладка выкроек на ткани:

1. Раскладываем крупные детали. Совмещаем долевые нити на ткани и на выкройке. 

2. На тканях с односторонним рисунком детали располагаем в одном направлении. 

3. Детали прикалываем булавками. Обрисовываем детали по контуру мылом или портновским мелом, карандашом. 

4. Даем прибавки на швы и проводим вторую линию.  Раскрой ведем по линии прибавок.  IV. Практическая работа. 

Техника безопасности: Посчитать кол-во булавок. Ножницы находятся в закрытом состоянии. Передавать ножницы кольцами вперед.