Вопрос 14. Разработать план урока по художественной обработке материала, на тему «Изготовление декоративных игрушек из глины» и обосновать формы, методы контроля в 7 классе.

Содержание. Цель, задачи урока с учетом возрастных особенностей учащихся. История возникновения декоративных глиняных игрушек, технология выполнения декоративных глиняных игрушек. Приёмы декоративной обработки поверхности глиняной игрушки. Методы контроля эффективности учебного процесса на уроке «Изготовление декоративных игрушек из глины» устный, практический, самоконтроль.

Цели:                                                    Образовательные: познакомить с технологией выполнения глиняных игрушек; научить планировать работу над изделием; расширить и уточнить знания учащихся об особенностях работы с глиной. Развивающие: продолжить развитие образного мышления, художественного вкуса, умения наблюдать и анализировать; совершенствовать навыки культуры труда; продолжить развивать самостоятельность в получении нужной информации.

Воспитательные: учить художественному видению окружающего мира, воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире, расширить кругозор и чувствовать красоту, желание создавать эстетические изделия.

Материально-техническое оснащение:

Выставка образцов готовой глиняной игрушки (барышня, нянька, конь, петушок и др.)

Подкладная доска. Посуда с водой. Стеки.   Глина.

Презентация. Экран, компьютер, проектор.

План урока. I. Организационный момент. II. Повторение изученного.

Вступительная беседа. Из истории. Добывание глины

III. Изучение новой темы.

Сообщение темы урока. Вступительная беседа (технология выполнения).

IV. Практическая работа.

Правила работы с глиной. Лепка игрушки.

V. Подведение итогов. Анализ выполненных работ, выставление оценок.

Вступительная беседа. Из истории. Наше национальное русское декоративно-прикладное искусство славится своими традициями.  На Руси издавна существовали центры народных промыслов, места, где мастера создают изумительные по красоте и оригинальности предметы. Глиняную игрушку лепили повсюду, где занимались гончарным делом. Чаще лепили глиняную игрушку женщины, чтобы позабавить детей.

Где берут глину для лепки игрушек? Глину надо искать в естественных условиях. Это могут быть карьеры, низменные места или крутой склон холма, отличающиеся повышенной влажностью, где растет мать и мачеха. Глину можно найти на обочинах дорог, по берегам болот или небольших водоемов.

Изучение новой темы. Технология выполнения любого глиняного изделия.

1). Добывание глины

2). Подготовка глины для лепки. Глину необходимо хорошо, перебрать, очистить от мусора. Затем только тщательно перемешать, чтобы удалить пузырьки воздуха, которые во время обжига раздуваются и могут повредить изделие, а иногда даже полностью поломать.

3). Лепка

4). Сушка и обжиг. Сушка и обжиг придают изделиям прочность и долговечность. Изделия сушатся на воздухе, вдали от окон и труб, а затем изделия обжигаются в муфельной печи.

5). „Обеливание». Следующий этап работы, характерный только для Дымкова - „обеливание». В старину игрушки погружали в раствор мелко молотого мела, разведенного на молоке, и ставили на сквозняк. Современные мастера обеливают водоэмульсионными белилами. Глиняная игрушка превращается в ослепительно белую и готова для росписи.

6). Роспись. У каждого вида игрушки свои особенности росписи.

7). Лакирование. Для усиления декоративного эффекта  и получения водоотталкивающей защитной пленки на изделиях, расписанных обычными красками, можно покрыть изделие бесцветным мебельным лаком. Чтобы усилить блеск, лак после высыхания наносится повторно. Такие изделия можно протирать мокрой тряпкой и даже мыть.

Практическая работа.