
- •Методичні вказівки для практичних занять дисципліна «фізика»
- •Розділ 1 Механіка Практичне заняття № 1 Тема: Кінематика і динаміка матеріальної точки
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач з кінематики матеріальної точки
- •2.2. Алгоритм розв’язування задач з динаміки матеріальної точки
- •2.3. Приклади задач
- •1. Рівномірний прямолінійний рух.
- •Розв’язок:
- •2. Рівнозмінний прямолінійний рух.
- •Розв’язок:
- •Рухався рівномірно зі швидкістю 30 м/с. Третю частину шляху він гальмував.
- •Знайдемо прискорення при гальмуванні; використовуючи Знайдемо весь шлях:
- •3. Вільне падіння тіл
- •Розв'язок:
- •4. Рух тіла під дією кількох сил
- •Розв'язок:
- •Розв'язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест з «Кінематики»
- •3.4. Тренувальний тест з «Динаміки»
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю :
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади розв’язування задач
- •2.1. Закон збереження імпульсу
- •2.2. Закон збереження енергії
- •2.3. Приклади задач
- •Розв'язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами.
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Гази
- •2.2. Насичена пара. Вологість
- •2.3. Теплове розширення твердих і рідких тіл
- •Згідно рівняння Менделєєва - Клапейрона
- •Використовуючи рівняння стану ідеального газу
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •(Закон Шарля)
- •Р озв'язок
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1.Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю:
- •3. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач.
- •3.2. Приклади задач
- •Розв’язок: Так як процес ізобарний, та за законом Гей-Люссака
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок: Представимо, що втрати енергії не присутні. Тоді
- •Розв’язок:
- •4. Самостійне розв’язування задач студентами
- •4.1. Якісні задачі
- •4.2. Розрахункові задачі
- •4.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач з теми «Електростатика»
- •2.2. Приклади задач
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі.
- •3.3. Самостійна робота студентів.
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2.2. Завдання про силову дію магнітного поля на заряджені частинки
- •2.3. Приклади задач
- •Розв’язок
- •Розв’язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2.2. Приклади задач
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм рішення задач на розрахунок коливального руху.
- •Рівняння гармонічних коливань має вигляд
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Використовуючи формулу Томсона та ємності конденсатора ,
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •14. Яку ємність повинен мати конденсатор для того, щоб складений з цього конденсатора і котушки індуктивністю 10 мГн коливальний контур радіоприймача, був настроєний на хвилю 1000 м?
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами.
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків. Питання для самоконтролю
- •1. Короткі теоретичні відомості
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач.
- •2.1. Задачі на хвильові властивості світла
- •2.2. Приклади задач
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •4. Підведення підсумків Питання для самоперевірки:
- •2. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •2.1. Алгоритм розв’язування задач на фотоефект
- •2.2. Приклади задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв'язок:
- •3. Самостійне розв’язування задач студентами
- •3.1. Якісні задачі
- •3.2. Розрахункові задачі
- •3.3. Тренувальний тест
- •3. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач
- •3.1. Алгоритм розв’язування задач на знаходження енергії зв’язку атомного ядра
- •3.2. Приклади задач
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •4. Самостійне розв’язування задач студентами
- •4.1. Якісні задачі
- •4.2. Розрахункові задачі
- •4.3. Тренувальний тест
- •5. Підведення підсумків Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Література:
3.3. Тренувальний тест
1. Для кожного твердження обрати правильну відповідь.
а) Гіпотеза про квантовий характері випромінювання була вперше висловлена:
б) Тиск світла вперше був експериментальним шляхом доведено:
в) Закони фотоефекту було сформульовано:
А) Герцем. Б) Максвеллом. В) Планком. Г) Столетовим.
Д) Лебедєвим. Е) Фарадеєм. Ж) Ейнштейном.
Вибрати одну правильну відповідь.
2. Фотон – це частинка:
А) Яка має позитивний заряд. Б) Яка не має заряду.
В) Яка має від’ємний заряд.
3. Максимальна кінетична енергія електронів, які вилетіли при освітлені поверхні металу світлом, залежить від:
А) Інтенсивності світла. Б) Роботи виходу електрона.
В) Від частоти світла. Г) Освітленості катода.
4. Якій зміні маси відповідає зміна енергії на 4,19 Дж?
А) 1,6·10-19 кг. Б) 3,6 · 10-12 кг. В) 4,65 · 10-17 кг. Г.) 4,19 · 10-19 кг.
5. Визначити енергію фотона для помаранчевих промінь з довжиною хвилі 0,6 мкм.
А) 8 · 10-19Дж. Б) 5 · 10-19 Дж. В) 2,3 · 10-19Дж. Г) 3,2 · 10-19 Дж.
Таблиця відповідей
Завдання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
а) |
б) |
в) |
|||||
Відповідь |
В |
Д |
Г |
Б |
А |
В |
Г |
4. Підведення підсумків
Питання для самоперевірки:
1. Які досліди говорять про квантову теорію світла?
2. Хто і як вперше визначив тиск світла?
3. Що називають фотоефектом? Червоною границею фотоефекту.
4. Як визначити масу, імпульс та енергію фотона?
5. Записати рівняння Ейнштейна для фотоефекту.
Література:
1. Гончаренко С.У. Фізика: підручник для загальноосвітніх шкіл. 11 кл.- К.: Освіта, 2002, с. 154 – 167.
Розділ 6 Атомна і ядерна фізика
Практичне заняття № 11
Тема: Фізика атома і атомного ядра
Мета: сформувати вміння застосовувати формулу Бальмера, щодо до визначення довжини хвилі випромінювання, закон радіоактивного розпаду, щодо визначення кількості розпадів, визначати енергію зв’язку, дефект маси, період піврозпаду та записувати ядерні реакції, визначаючи їх енергетичний вихід.
План
1. Виконання контрольної роботи № 2 (45 хвилин).
2. Короткі теоретичні відомості.
3. Алгоритм розв’язування задач. Приклади задач.
4. Самостійне розв’язування задач студентами.
5. Підведення підсумків.
1. Виконання контрольної роботи № 2
Завдання до контрольної роботи надаються в додатку Б.
2. Короткі теоретичні відомості
Узагальнена формула Бальмера:
де
λ – довжини хвиль в спектрі атомарного
водню та воднеподібних іонів;
стала Рідберга;
– номер орбіти, з якої переходить
електрон,
– номер орбіти, на яку переходить
електрон.
Радіоактивний розпад:
Кількість радіоактивних ядер, що не встигли розпастися на момент часу t, з початкової кількості
;
де – стала розпаду, T – період піврозпаду.
Активність
Дефект маси ядра
де
– маса ядру ізотопу, A
– масове число, Z
– зарядове число,
– маса атома протію,
– маса нейтрона.
Енергія зв’язку ядра
,
де
якщо
=
МеВ і
=
а.о.м.
Питома енергія зв’язку
Енергія, що виділяється при ядерній реакції, (енергетичний ефект реакції)
,
де
m –
сума мас частинок, що вступають у реакцію;
– сума частинок – продуктів реакції.