
- •1.Средства массовой информации как системный объект.
- •2. Сми и институты демократического общества.
- •3. Специфика развития зарубежных сми в конце 20-нач 21 вв
- •4) Новостное сообщение, его предназначение и структура (предмет отображения в новостях, структурные элементы: хэдлайн, лид, корпус).
- •5) Написание хэдлайна и лида при подготовке новостей.
- •6. Сми и информационное общество
- •7. Журналистика и pr взаимодействие на страницах прессы
- •8. Особенности журналистского творчества в разных видах сми.
- •9) Прогноз в аналитических текстах.
- •10) Оценка явлений в аналитических текстах.
- •11) Жанры радиожурналистики.
- •12) Жанры телевизионной журналистики.
- •13) Структурно-функциональная специфика деловой прессы.
- •14 , 15 ) Специализированные издания в системе сми.
- •16. 17. 51. Радио в системе сми. Виды радиовещания и формы радиопрограмм. Тенденции развития
- •18) Информационные жанры радиовещания.
- •19) Радиожурналистика на современном этапе развития.
- •20) История становления телевещания. Его место в системе сми.
- •21) Информационные агентства, их роль в деятельности сми.
- •22) Информационные агентства и Интернет.
- •23) История зарубежных информационных агентств.
- •23.24. Определение, классификация и структура информационных агентств.
- •24) История информационных агентств в России.
- •25. Рекламные агентства. Пресс-службы и пресс-центры в массовом информационном процессе.
- •26 Основные функции и методы работы пресс-служб администраций российских регионов.
- •Статья 23. Информационные агентства
- •28. Творчество английских публицистов xviiIвека: д.Дефо, Дж.Свифт
- •30) Журналистика в системе социальных институтов.
- •31) Журналистика как творческая деятельность.
- •32. Журналист как субъект деятельности сми.
- •Аудитория как основополагающий типоформирующий признак сми.
- •Эволюция типологической модели сми в процессе реформирования общества.
- •Профессиональные этические кодексы российских журналистов. Этические проблемы современных сми.
- •Область профессионально-нравственных отношений «Журналист – Власть».
- •38) Система средств массовой информации современной России.
- •39) Типология средств массовой информации.
- •40. Интернет–журналистика: формы и методы подачи информации
- •41. Типология интернет-изданий.
- •42) Свобода сми и социальная ответственность журналиста.
- •43) Фотожурналистика. Роль и значение фотоиллюстраций в современных изданиях.
- •44) Журналистское расследование: правовые и этические нормы.
- •46) Методы проведения журналистского расследования.
- •47) Типология современного телевидения.
- •48) Телевидение как процесс коммуникации.
- •49) Типология современного радиовещания.
- •50. Политическая журналистика в системе сми.
- •51) Проблемы развития печати и становление цензуры.
- •52) Возникновение русской журналистики. Петровские «Ведомости».
- •53) Журналистика в эпоху Екатерины II. Первый устав о цензуре.
- •54) Место и роль печати в общественно-политической жизни первой половины XIX века.
- •55) В.Г. Белинский и журналистика 30-40-х гг. XIX в. («Отечественные записки» и «Современник»).
- •56) Английская просветительская журналистика XVIII века.
- •57) «Отечественные записки» под редакцией н.А. Некрасова и м.Е. Салтыкова-Щедрина (1868-1884 гг.).
- •59) Журналистика периода Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).
- •60) Технические средства и их применение в творчестве журналиста.
- •61) Информационное общество и сми. Доктрина информационной безопасности России. Стратегия развития национальной безопасности рф.
- •63) Экономика и менеджмент сми. Сми в условиях информационного рынка.
- •64) Публицистическое произведение в жанровом аспекте.
- •65) Публицистика периода Великой Отечественной войны.
- •66) Журналистика и власть: проблемы взаимодействия.
- •67) Основы редакционно-издательского маркетинга: функции, структура, формы и методы деятельности. Редакционный менеджмент.
- •68) Журналистика в тоталитарном обществе. Авторитарная концепция журналистики.
- •69) Правовой статус журналиста.
- •Правоотношения в сфере массовой информации.
- •71) Психологические аспекты журналистской деятельности. Психология журналистского труда.
- •72) Реклама и современная журналистика.
- •73 Предпосылки основания периодического издания
- •Правовые предпосылки
- •74. Распространение периодических изданий
- •Российская литературная критика на современном этапе.
- •76. Совет Европы и сми.
- •77) Источники информации и доступ к ней.
- •78. Расследовательские структуры в современных отечественных сми
- •79 Методы расследовательской журналистики.
- •80. Зарубежная журналистика в первой половине XX века
- •81) Журналистика Западной Европы и Америки второй половины XIX века.
- •82) Роль сми в конструировании общественных представлений.
- •84) Система детских изданий советского периода.
- •Роль прессы в становлении в России открытого гражданского общества.
31) Журналистика как творческая деятельность.
В учебнике «Основы творческой деятельности журналиста» Лазутина видит суть творчества в создании «новых реалий вещественно-энергетической или информационной природы».Исследования творческого процесса связаны с выделением различных его стадий (акты, ступени, фазы, моменты и т.п.). Первый этап (сознательная работа) — подготовка, особое деятельное состояние, являющееся предпосылкой для интуитивного проблеска новой идеи. Второй этап (бессознательная работа) — созерцание, бессознательная работа над проблемой, инкубация направляющей идеи. Третий этап (переход бессознательного в сознание) — вдохновение; в результате бессознательной работы в сферу сознания поступает идея изобретения, открытия (сначала в гипотетическом виде). Четвертый этап (сознательная работа) — развитие идеи, ее окончательное оформление и проверка. В журналистике можно выделить две относительно самостоятельные части творческого акта: познавательную стадию и стадию образования текста. Познавательная стадия состоит из нескольких операций:
1) выработка заявки на тему;
2) сбор предварительных данных;
3) определение конкретного предмета изучения. Завершается познавательный процесс
4) направленным изучением предмета. Здесь устанавливаются все факты, характеризующие ситуацию. Результатом познавательной стадии творческого акта оказывается;
5) журналистская концепция изученной ситуации – представление о происходящем, интерпретированное журналистом в соответствии со своим мировоззрением, со своей системой ценностей. На основе этой концепции и формируется далее конкретный замысел будущего произведения. В структуре замысла уже четко проступают тема текста, его идея, принцип организации – этим замысел отличается от концепции. Формирование конкретного замысла произведения – первая операция второй, завершающей стадии журналистского творчества – стадии создания текста. Состоит из нескольких операций:
1) окончательное формирование замысла – момент, когда у автора появляется еще не вполне отчетливое, не детализированное, но уже целостное видение будущего произведения;
2) конкретизация замысла (часто – составление плана);
3) реализация замысла;
4) авторское редактирование текста.
В журналистском творчестве, как и в научно-теоретическом, очень важно владение общетеоретическими методами познания, к которым можно отнести анализ и синтез, абстрагирование и конкретизацию, моделирование, индукцию и дедукцию, сравнение и аналогию и т. д. Именно на их основе осуществляется процесс формирования понятий, суждений и умозаключений. В журналистском творчестве стремление к созданию нового оригинального неотделимо от выполнений жестких обязанностей, заданий. Творчество журналиста ограничено жесткими законами и заключено в четко очерченные хронологические рамки. Особенности творческой деятельности профессии журналиста – активное взаимодействие журналиста с социальной действительностью, особое требование – объективность.
32. Журналист как субъект деятельности сми.
Профессия журналиста направлена на производство и распространение информации. Жур-т важное звено массово-коммуникационного процесса (действ-ть – ж-т – текст – канал – аудитория). В рамках профессии журналиста выделяется целый ряд специальностей: репортер, ответственный секретарь, комментатор, режиссер и т.д. Главное для ж-та – разбираться в явлениях жизни, ум, ясность мысли, способ-ть к рацион-му постижению действ-ти. Для жур-та важно умение находить нужные сведения, проводить интеллект-е операции быстро, уметь обсуждать сложные вопросы. Создание информационных продуктов есть тв-во. В потоке инф-и, циркулирующей в общ-е, выделяется журналистская инф-я. Специфика жур-й инф-и состоит в единстве духовного и соцально-управленческого начал. В духовном отношении хар-ся: - идейной насыщенностью; - актуальностью; - популярностью. В социально-управленческом отношении журналистскую информацию характеризует новизна, оперативность, документализм, аналитичность, достоверность, краткость материала. Журналистская информация должна содержать новость, быть оперативной, актуальной, соответствовать потребностям аудитории, быть интересной, полезной и понятной читателям.В силу специфики журналистской информации главным критерием профессионализма в журналистском творчестве может быть названа способность донести социальное значение материала. Отсюда –активное взаимодействие жур-та с соц.действит-тью, особое требование – объективность.Социальный статус журналиста. Профессия журналиста отличается рядом специфических черт, ее отношения с обществом и миром весьма сложны и временами конфликтны.В законе РФ «О СМИ» под журналистом понимается лицо, занимающееся редактированием, созданием, сбором или подготовкой сообщений и материалов для редакции зарегистрированного СМИ, связанное с ней трудовыми или иными договорными отношениями либо занимающееся такой деятельностью по ее уполномочию. Российское законодательство нагружает ж-та многочисленными социальными обязанностями. Однако ему предоставляются и специальные права в доступе к информации, которых лишены представители иных профессий, государство гарантирует защиту его чести, достоинства, здоровья, жизни и имущества как лицу, выполняющему общественный долг.Профессионально-квалиф.требования к жур-ту: идейно-нравственные кач-ва, деловые кач-ва, псих.кач-ва: оперативность, мобильность, находчивость, любознательность, заинтересованность.Проф.статус жур-та: работа в СМИ относ-ся к сфере интеллектуального труда, отлич-ся рядом особенностей: интенсивность умственной деят-ти, оперативность. Сегодня в цене жур-т-универсал. Объекты авторского права Авторское право распространяется на все виды произведений науки, литературы и искусства, являющиеся результатом творческой деятельности. При этом не имеют значения назначение и достоинства произведения, а также способ его выражения. В частности, по мнению законодателя, объектами авторского права являются:
1. литературные произведения (включая программы для ЭВМ); драматические и музыкально-драматические произведения, сценарные произведения; хореографические произведения и пантомимы; музыкальные произведения с текстом или без текста; аудиовизуальные произведения (кино-, теле- и видео фильмы, слайдфильмы, диафильмы и другие кино- и телепроизведения) ; произведения живописи, скульптуры, графики, дизайна, графические рассказы, комиксы и другие произведения изобразительного искусства; произведения декоративно-прикладного и сценографического искусства; произведения архитектуры, градостроительства и садово-паркового искусства;
2. фотографические произведения и произведения, по лученные способами, аналогичными фотографии; географические, геологические и другие карты, планы, эскизы и пластические произведения, относящиеся к географии, топографии и к другим наукам (ст. 6 Закона «Об авторском праве»). В Российской Федерации автором может быть только физическое лицо, творческим трудом которого создано произведение. Автором произведения считается лицо, указанное в качестве автора на оригинале или экземпляре произведения, до тех пор пока не будет доказано иное. При опубликовании произведения анонимно или под псевдонимом (за исключением случая, когда псевдоним автора не оставляет сомнения в его личности) издатель, имя или наименование которого обозначено на произведении, считается представителем автора и в этом качестве имеет право защищать права автора и обеспечивать их осуществление. При реализации авторских прав малолетних авторов (не достигших 14 лет) и недееспособных лиц в качестве их законных представителей выступают родители или опекуны, которые и совершают сделки от их имени. По российскому законодательству, юридическое лицо не может выступать в качестве автора за исключением случаев, когда произведение создано за рубежом. На основе законодательства страны, где создано произведение, носителем авторских прав может быть признано и юридическое лицо. Авторское право распространяется на произведения, обнародованные или не обнародованные, но находящиеся в какой-либо объективной форме на территории Российской Федерации, независимо от гражданства авторов и их правопреемников (п. 1 ст. 5 Закона об авторском праве). Правообладателями на объекты авторского права могут являться:
1. автор (в результате создания произведения науки, литературы, искусства и иных результатов интеллектуальной деятельности); его наследник; любое физическое или юридическое лицо, которое получило исключительные имущественные права на произведение в силу закона или договора (авторского или иного).