
- •Введение
- •Функции и роль музыки
- •Музыкальная педагогика
- •Профессия – учитель музыки
- •Проверь свои знания.
- •К какому виду профессий относится профессия педагога-музыканта.
- •Педагогические способности педагога – музыканта.
- •Требования, предъявляемые к профессии педагога – музыканта. Музыкальные способности
- •Проверь свои знания.
- •Музыкальность
- •Проверь свои знания.
- •Музыкальность: многогранность понятия.
- •Виды музыкальной деятельности и их влияние на развитие музыкальных способностей. Музыкальный слух
- •Проверь свои знания.
- •Проверь свои знания.
- •Проверь свои знания.
- •Память: понятие и виды.
- •Типы музыкальной памяти.
- •Формы и методы развития музыкальной памяти. Дмш и учебный процесс
- •Проверь свои знания.
- •Формы организации учебного процесса в дмш.
- •Специфика индивидуальных уроков в дмш.
- •Роль и место самостоятельной работы в обучении школьников игре на музыкальном инструменте. Заключение
- •Приложение Что необходимо знать о тех, кого учишь, воспитываешь и развиваешь?
- •Вводная матрица для выявления одаренности
- •Психологическая хиромантия
- •Бланк исследования особенностей характера
- •Теперь посмотрим, что у вас получилось
Приложение Что необходимо знать о тех, кого учишь, воспитываешь и развиваешь?
Возрастные периоды развития школьников:
младший школьный возраст (6 – 10 лет);
подростковый, или средний школьный возраст (10 – 15 лет);
ранняя юность, или старший школьный возраст (15 – 17 лет).
Характерные особенности каждого возраста:
школьников 6-10 лет отличает повышенная восприимчивость, доверчивая готовность усваивать новое, вера в истинность всего, чему учат;
подросткам свойственна возросшая самостоятельность, настойчивая энергия и широта склонностей;
старшеклассники отличаются нетерпимостью к личностным слабостям окружающих, они взыскательны в отношениях с людьми; очень заметен новый уровень анализа и синтеза в умственной работе; проявляются черты как «мыслительного», так и «художественного» типов; обостряется нравственная чувствительность.
Вводная матрица для выявления одаренности
1 – 3 года: неуёмное любопытство, бесконечные вопросы, умение следить за несколькими событиями, развитая речь, большой словарный запас. Повышенная концентрация внимания на том, что вызывает интерес. Способности к рисованию, музыке, счёту. Нетерпеливость, порывистость, изобретательность и богатая фантазия.
4 – 7 лет: отличная память, яркое воображение, интуитивные скачки, нечёткость в разграничении реальности и фантазии, преувеличенные страхи, эгоцентризм, тонкая моторная координация, предпочтение общению с взрослыми. Открытость, понятливость, склонность к исследованию окружающего мира, острая реакция на несправедливость.
8 – 15 лет: высокие результаты и успехи во многих начинаниях, потребность в коллекционировании и классификации. Развитые оперативная память и логическое мышление; оригинальность словесных ассоциаций. Желание и умение учиться, требовательность и критичность к результатам собственной деятельности; склонность к трудностям и стремление к совершенству.
ТЕСТЫ,
которые помогут вам определить тип личности,
выявить черты характера своего ученика и самого себя
Кто вы? (И. Панарин)
Выбери из пяти фигур одну фигуру, которая нравится больше: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник или зигзаг.
КВАДРАТ. Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завершения работы,— вот чем знамениты истинные квадраты. Выносливость, терпение и методичность обычно делают Квадрата высококлассным специалистом в своей области. Квадрат любит раз и навсегда заведенный порядок: все должно находиться на своем месте и происходить в свое время. Идеал Квадрата — распланированная, предсказуемая жизнь, ему не по душе «сюрпризы» и изменения привычного хода событий.
ПРЯМОУГОЛЬНИК. Временная форма личности, которую могут «носить» остальные устойчивые фигуры в определенные периоды жизни. Это люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и потому занятые поисками лучшего положения. Поэтому лучшие качества Прямоугольника — любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему и смелость. Они открыты для новых идей, ценностей, способов мышления и жизни, легко усваивают все новое.
ТРЕУГОЛЬНИК. Эта фигура символизирует лидерство. Самая характерная особенность истинного Треугольника — способность концентрироваться на главной цели. Треугольники — энергичные, неудержимые, сильные личности, которые ставят ясные цели и, как правило, достигают их! Они честолюбивы и прагматичны. Сильная потребность быть правым и управлять положением дел делает Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими.
КРУГ. Самый доброжелательный из пяти фигур. Он обладает высокой чувствительностью, развитой эмпатией — способностью сопереживать, сочувствовать, эмоционально отзываться на переживания другого человека. Круг ощущает чужую радость и чувствует чужую боль как свою собственную. Он счастлив тогда, когда все ладят друг с другом. Поэтому когда у Круга возникает с кем-то конфликт, наиболее вероятно, что именно Круг уступит первым. Он стремится найти общее даже в противоположных точках зрения.
ЗИГЗАГ. Фигура, символизирующая творчество. Комбинирование различных, несходных идей и создание на этой основе чего-то нового, оригинального — вот что нравится Зигзагам. Они никогда не довольствуются способами, при помощи которых вещи делаются в данный момент или делались в прошлом. Зигзаг – самый восторженный, самый возбудимый из пяти фигур. Когда у него появляется новая и интересная мысль, он готов поведать её всему миру.
СПРОСИ У ИГРУШЕК…
Все мы, как известно, родом из детства. Именно в детстве формировались и оттачивались наши психологические черты в процессе игры. Взрослея, человек обретает новые навыки и предпочтения, однако те особенности характера, которые были свойственны ему еще в детстве, находят отражение и в его зрелой личности. Если вы знаете то, какие игрушки предпочитал тот или иной человек, вы уже многое знаете об этом человеке. Припомните, каким играм и игрушкам вы в детстве уделяли больше внимания. Психологи считают, что из этого можно сделать вполне определенные выводы о характере человека!
Пластилин. Вы обожаете усовершенствования. Причем, не ограничиваясь фантазиями, вы стараетесь своими руками создать новую реальность. Порой она настолько необычна, что трудно провести грань между вымыслом и реальностью. К сожалению, не все окружающие с энтузиазмом разделяют эту вашу игру. Они неохотно приспосабливаются к вашим потребностям – скорее ждут этого от вас, а вы и сами не любите меняться, хотя не жалеете усилий, чтобы изменить мир.
Конструкторы. Если когда-то, к радости своих родителей, вы часами сидели за этой игрой, то вы, скорее всего, упорны, а порой и упрямы. Задумав что-нибудь, вы не свернете с выбранного пути. Вы немного недоверчивы, стараетесь все проверить сами. Не любите неожиданностей, предпочитаете привычный ход событий. Хотя все новое вас притягивает, вы не спешите окунуться в него с головой. И сами не любите менять что-то в себе.
Книги. Вы неутомимый мечтатель. Любите путешествовать, не выходя из дома. Обладая пытливым умом, вы способны докопаться, до самых глубин знаний, однако порой запускаете будничные дела.
Краски. Вы чрезвычайно восприимчивы, способны улавливать тончайшие оттенки отношений. Но реакция на них может быть разной. Если вам не удалось развить свои творческие способности, вы реагируете банальной депрессией или агрессией. Если же вам повезло реализовать свой потенциал, то вы используете все краски своей богатой палитры. Вашему окружению можно позавидовать: вы тонкий, душевный человек, с которым всегда уютно. Вы открыты миру во всех его проявлениях и радуетесь полноте жизни.
Железная дорога (машинка). В детстве вас занимала не столько она сама, сколько связанные с ней символы. Вы любите новые города и страны, новые знакомства. Вы любите двигаться по жизни с комфортом, останавливаясь там, где понравится. Но вы нигде не склонны подолгу задерживаться, и поэтому ваша жизнь – череда встреч и расставаний.
Плюшевые игрушки – мишки, собачки, зайчата. Если вы предпочитали их, то вы любите новые ощущения и переживания. Интеллектуальные абстракции – не ваша стихия. Вам нужно все испытать, все прочувствовать. Тяга к играм и забавам заложена в вас от природы. Важно только направить ее в правильное русло, иначе эмоции могут взять верх. Но без свежих впечатлений вы грустнеете и превращаетесь в нытика. Не найдя положительных эмоций, вы вполне можете спровоцировать кого-нибудь на отрицательные.
Куклы. Вам невероятно интересно знакомиться с новыми людьми с тем, чтобы узнать их поближе. Вы затеваете с ними новые игры, которые, однако, недолговечны. Вы словно коллекционируете людей, стремитесь безгранично расширять свой круг общения. Не исключено, что судьбою вам предназначено изучать человеческую природу.
Солдатики. Вам с детства нравилось намечать тактические цели, планировать маневры. Возможно, позднее вы увлеклись шахматами, компьютерными играми. Вы все предварительно обдумаете и спланируете, прежде чем воплотить в жизнь свои намерения. Очень любите соревновательные игры, особенно когда удается кого-то переиграть. Легко усваиваете новую информацию. Но успеха достигаете лишь тогда, когда подкрепляете игру своего интеллекта действием.
Фотоаппарат. Если с юных лет он был вашим любимцем, вы принадлежите к тому типу людей, которые желают удержать все впечатления в памяти. Достаточно малейшего повода, и образы прошлого встают перед вашим внутренним взором. Обычно вам трудно выразить свое душевное состояние. Вы сильно зависите от оценок окружающих, но слишком самолюбивы, чтобы в этом признаться.
Мяч. Вы – человек действия, не склонный к долгим и мучительным размышлениям. Если вы что-то задумали, то стремитесь действовать быстро и решительно и вас трудно удержать. Будучи страстным любителем соревнований, вы предпочитаете не просто наблюдать, но участвовать в них, активно влияя на ситуацию. Вы непритязательны в быту, отсутствие комфорта вас не смущает. Для полного счастья нам нужно общение с близкими по духу людьми, готовыми разделить и оценить вашу активность.