
- •История развития логики как науки. Связь логики формальной, диалектической и математической.
- •Мышление как объект логики. Чувственная и логическая ступени познания, их взаимосвязь.
- •Роль практики в процессе познания. Привести примеры.
- •Роль логики в формировании логической культуры человека.
- •Значение логики в профессиональной деятельности журналиста.
- •Общая характеристика форм мышления. Соотношение понятия и представления, восприятия.
- •Понятие. Его структура. Закон обратного отношения.
- •Виды понятий по объёму и содержанию.
- •Отношения понятий по объёму. Виды отношений. Их роль в профессиональной деятельности журналиста.
- •Общая характеристика логических действий над понятиями. Обоснование цели каждого действия, их роль в профессиональной деятельности журналиста.
- •14) Определение понятия через род и видовое отличие
- •15) Правила определения понятий, логические ошибки при их нарушении
- •4) Определение не должно быть отрицательным.
- •16) Деление понятий, логические ошибки при их нарушении.
- •17) Приемы, заменяющие определения понятий. Значение определения в профессиональной деятельности журналиста.
- •18) Правила деления. Логические ошибки при их нарушении.
- •19) Приемы, заменяющие деление понятий.(я не знаю это надо или не это, взяла у Добрянской. Тоже думаю, что скорее всего это и есть ответ)
- •20) Взаимосвязь определения и деления в практической деятельности журналиста. (Своими словами придется объяснять)
- •21) Общая характеристика суждения. Соотношение суждения и предложения.
- •25) Распределенность терминов в простых суждениях. Правила распределенности.
- •26) Критерий истинности простых суждений (больше ничего нет по этому вопросу)
- •40. Закон тождества. Требование закона. Логические ошибки при его нарушении.
- •41. Законы непротиворечия и исключения третьего. Требования законов. Логические ошибки при их нарушении.
- •42. Закон достаточного основания. Требование закона. Основания логические и фактические, их взаимосвязь. Привести примеры.
- •43. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений (представить схему).
- •44. Простой категорический силлогизм. Его структура.
- •45. Построение вывода категорического силлогизма. Аксиома силлогизма. Правила посылок.
- •46.Фигуры простого силлогизма. Их роль в процессе рассуждения.
- •47. Проверка вывода категорического силлогизма по законам логики и с помощью круговой схемы.
- •48. Проверка вывода категорического силлогизма по законам логики по правилам терминов.
- •I. Правила терминов
- •49. Правила фигур в категорическом силлогизме. Проверка вывода на достоверность с помощью правил фигур.
- •50. Сведение фигуры 4 в рассуждении к другим фигурам. Проверка вывода на логическую состоятельность.
- •51. Условно-категорический силлогизм, его структура, модусы, достоверность вывода.
- •52. Разделительно-категорический силлогизм, его структура, модусы, достоверность вывода.
- •53) Сокращенный силлогизм (энтимема), его виды, проверка на логическую состоятельность.
- •54) Умозаключения по индукции. Логическая структура индуктивных умозаключений. Объективное основание.
- •55) Виды индукции. Достоверность вывода, логические ошибки.
- •56) Научная индукция. Свойства причинно-следственной связи.
- •57) Общая характеристика методов выявления причинно-следственной связи, их роль в профессиональной деятельности журналиста.
- •58) Метод сходства, различия, соединенный метод сходства и различия в установлении причинно-следственной связи. Привести примеры.
- •59) Метод сопутствующих изменений и его роль в профессиональной деятельности журналиста. Привести примеры.
- •60) Метод остатков и его роль в профессиональной деятельности журналиста.
- •61) Аналогия в рассуждении. Виды аналогии. Логическая структура. Достоверность вывода. Привести примеры.
- •62) Условия, повышающие достоверность вывода по нестрогой аналогии.
- •63) Взаимосвязь дедукции, индукции и аналогии в профессиональной деятельности журналиста.
- •64) Аргументация. Ее структура и виды.
- •Правила относительно аргументов(оснований), логические ошибки.
- •Правила относительно демонстрации(форме обоснования тезиса), логические ошибки.
- •Прямое доказательство, его специфика. Привести примеры.
- •Прямое опровержение, его специфика. Привести примеры.
- •Косвенное доказательство(от противного). Привести примеры.
- •71) Разделительное доказательство. Привести примеры.
- •Косвенное опровержение. Привести примеры.
- •Логика вопроса. Виды. Правила построения.
- •Логика ответов. Виды. Правила построения.
- •Спор. Виды. Правила проведения.
- •Гипотеза. Виды гипотезы. Доказательства и проверка.
4) Определение не должно быть отрицательным.
Отрицательное определение не раскрывает определяемого понятия. Оно указывает, чем не является предмет, не указывая, чем он является. Например: «Сравнение — не доказательство». Однако на определение отрицательных понятий это правило не распространяется. Например: «Безбожник — это человек, не признающий существования бога».
16) Деление понятий, логические ошибки при их нарушении.
Если с помощью определения понятия раскрывается его содержание, то с помощью деление – его объем.
Деление понятия – это логическая операция, позволяющая с помощью избранного основания деления (признака) распределить объем делимого понятия (множество) на ряд членов деления (подмножеств). При делении понятия объем делимого (родового) понятия раскрывается путем перечисления его видов. Например: «инертный газ» делится на виды» «гелий», «неон», «аргон» и т.д.
Виды деления: (не знаю нужно ли про эти виды ей рассказывать, но на всякий случай написала, лишним не будет)
А)Деление по видообразующему признаку, когда основанием деления служит признак, по которому образуются видовые понятия. Например: «Водоемы делятся на пресные и соленые».
Б) Дихотомия. Объем делимого понятия делится на два противоречащих понятия. Например: «Животные делятся на позвоночных и беспозвоночных».
Правила деления понятий: (прим. В вопросе нет про правила деления, но есть про логические ошибки, возникающие при неправильном делении, так что придется разобрать правила деления, хотя этот вопрос будет дальше (№18))
1) Деление должно быть соразмерным, т.е.сумма объемов видовых понятий должны быть равна объему (делимого) родового понятия. Например: «Личные документы – это заявления, автобиографии, расписки, доверенности, завещания, удостоверения, паспорта, свидетельства и др.»
Ошибки:
А) Неполное деление, когда перечисляются не все виды данного родового понятия. Например: «Арифметические действия делятся на сложение и вычитание (не умножения, деления и т.д.)
Б) Деление с лишними членами. Например: «Углы делятся на прямые, тупые, острые, накрест лежащие (лишнее «накрест лежащие»)
2) Деление должно производиться только по одному основанию. В противном случае произойдет перекрещивание объемов понятий, выражающих члены деления. Правильно: «Семенные растения делятся н голосемянные и покрытосемянные». Неправильно: «Растения делятся на съедобные и несъедобные, однолетние и многолетние», т.к. здесь не одно, а два основания деления.
3) Члены деления должны исключать друг друга, т.е. не должны иметь общих элементов. Неправильно: «Птицы делятся на перелетные, зимующие, хищные» (члены деления не исключают друг друга).
4) Деление должно быть непрерывным, т.е.нельзя делать скачки в делении. Например, нельзя делить члены предложения на подлежащее, сказуемое и второстепенные члены, а надо сначала поделить на главные и второстепенные, а потом делить главные на подлежащее и сказуемое.
17) Приемы, заменяющие определения понятий. Значение определения в профессиональной деятельности журналиста.
Всем понятиям определение дать невозможно, поэтому используются приемы, сходные с определением: описание, характеристика, разъяснение посредством примера и др.
Описание состоит в перечислении внешних черт предмета с целью нестрогого отличения его от сходных с ним предметов. Описание дает чувственно-наглядный образ предмета, который человек может составить с помощью творческого или воспроизводящего представления. Описание включает в себя существенные и несущественные признаки. Описание широко применяется в различных жанрах художественной литературы (описание внешности героев, пейзажей), в исторической литературе ( описание войн, внешности историч.личностей), в специальной литературе (описание внешнего вида машин).
Характеристика дает перечисление лишь некоторых внутренних существенных свойст человека, явления, предмета, а не описание его внешнего вида. Иногда дается путем указания одного признака. Характеристика литературных героев дается путем перечисления их деловых качеств, моральных, общественно-политических взглядов, черт их характера, темперамента и т.д.
Часто применяется сочетание описания и характеристики.
Разъяснение посредством примера используется тогда, когда легче привести пример или примеры, иллюстрирующие данное понятие, чем дать его строгое определение через род и видовое отличие. Например, понятие «полезное ископаемое» объясняется перечислением видов (примеров): нефть, каменный уголь, металлы и др.
Сравнение – установление сходства сопоставимых предметов. Например: «Тело медузы студенистое, похожее на зонтик».
Различение – установление отличия данного предмета от сходных с ним предметов. Например: « Человек бесхарактерный – это не человек, а неодушевленный предмет».