
- •История развития логики как науки. Связь логики формальной, диалектической и математической.
- •Мышление как объект логики. Чувственная и логическая ступени познания, их взаимосвязь.
- •Роль практики в процессе познания. Привести примеры.
- •Роль логики в формировании логической культуры человека.
- •Значение логики в профессиональной деятельности журналиста.
- •Общая характеристика форм мышления. Соотношение понятия и представления, восприятия.
- •Понятие. Его структура. Закон обратного отношения.
- •Виды понятий по объёму и содержанию.
- •Отношения понятий по объёму. Виды отношений. Их роль в профессиональной деятельности журналиста.
- •Общая характеристика логических действий над понятиями. Обоснование цели каждого действия, их роль в профессиональной деятельности журналиста.
- •14) Определение понятия через род и видовое отличие
- •15) Правила определения понятий, логические ошибки при их нарушении
- •4) Определение не должно быть отрицательным.
- •16) Деление понятий, логические ошибки при их нарушении.
- •17) Приемы, заменяющие определения понятий. Значение определения в профессиональной деятельности журналиста.
- •18) Правила деления. Логические ошибки при их нарушении.
- •19) Приемы, заменяющие деление понятий.(я не знаю это надо или не это, взяла у Добрянской. Тоже думаю, что скорее всего это и есть ответ)
- •20) Взаимосвязь определения и деления в практической деятельности журналиста. (Своими словами придется объяснять)
- •21) Общая характеристика суждения. Соотношение суждения и предложения.
- •25) Распределенность терминов в простых суждениях. Правила распределенности.
- •26) Критерий истинности простых суждений (больше ничего нет по этому вопросу)
- •40. Закон тождества. Требование закона. Логические ошибки при его нарушении.
- •41. Законы непротиворечия и исключения третьего. Требования законов. Логические ошибки при их нарушении.
- •42. Закон достаточного основания. Требование закона. Основания логические и фактические, их взаимосвязь. Привести примеры.
- •43. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений (представить схему).
- •44. Простой категорический силлогизм. Его структура.
- •45. Построение вывода категорического силлогизма. Аксиома силлогизма. Правила посылок.
- •46.Фигуры простого силлогизма. Их роль в процессе рассуждения.
- •47. Проверка вывода категорического силлогизма по законам логики и с помощью круговой схемы.
- •48. Проверка вывода категорического силлогизма по законам логики по правилам терминов.
- •I. Правила терминов
- •49. Правила фигур в категорическом силлогизме. Проверка вывода на достоверность с помощью правил фигур.
- •50. Сведение фигуры 4 в рассуждении к другим фигурам. Проверка вывода на логическую состоятельность.
- •51. Условно-категорический силлогизм, его структура, модусы, достоверность вывода.
- •52. Разделительно-категорический силлогизм, его структура, модусы, достоверность вывода.
- •53) Сокращенный силлогизм (энтимема), его виды, проверка на логическую состоятельность.
- •54) Умозаключения по индукции. Логическая структура индуктивных умозаключений. Объективное основание.
- •55) Виды индукции. Достоверность вывода, логические ошибки.
- •56) Научная индукция. Свойства причинно-следственной связи.
- •57) Общая характеристика методов выявления причинно-следственной связи, их роль в профессиональной деятельности журналиста.
- •58) Метод сходства, различия, соединенный метод сходства и различия в установлении причинно-следственной связи. Привести примеры.
- •59) Метод сопутствующих изменений и его роль в профессиональной деятельности журналиста. Привести примеры.
- •60) Метод остатков и его роль в профессиональной деятельности журналиста.
- •61) Аналогия в рассуждении. Виды аналогии. Логическая структура. Достоверность вывода. Привести примеры.
- •62) Условия, повышающие достоверность вывода по нестрогой аналогии.
- •63) Взаимосвязь дедукции, индукции и аналогии в профессиональной деятельности журналиста.
- •64) Аргументация. Ее структура и виды.
- •Правила относительно аргументов(оснований), логические ошибки.
- •Правила относительно демонстрации(форме обоснования тезиса), логические ошибки.
- •Прямое доказательство, его специфика. Привести примеры.
- •Прямое опровержение, его специфика. Привести примеры.
- •Косвенное доказательство(от противного). Привести примеры.
- •71) Разделительное доказательство. Привести примеры.
- •Косвенное опровержение. Привести примеры.
- •Логика вопроса. Виды. Правила построения.
- •Логика ответов. Виды. Правила построения.
- •Спор. Виды. Правила проведения.
- •Гипотеза. Виды гипотезы. Доказательства и проверка.
Правила относительно аргументов(оснований), логические ошибки.
а) Правила по отношению к аргументам:
Аргументы, приводимые для доказательства тезиса, должны быть истинными.
Аргументы должны быть достаточным основанием для доказательства тезиса.
Аргументы должны быть суждениями, истинность которых доказана самостоятельно, независимо от тезиса.
б) Логические ошибки в аргументах:
«Основное заблуждение»: аргументы не истинные, а ложные. Ошибки может быть непреднамеренной и преднамеренной(с целью запутать кого-то, ввести в заблуждение).
«Предвосхищение аргументов»: тезис опирается на ещё не доказанные аргументы.
«Порочный круг»: аргументы доказывают тезис, а тезис доказывает аргументы. («стоимость труда определяется стоимостью товаров, а стоимость товаров определяется стоимостью труда»).
Правила относительно демонстрации(форме обоснования тезиса), логические ошибки.
а) Правила по отношению к демонстрации:
Тезис должен логически следовать из аргументов согласно общим правилам умозаключений.
Или тезис должен быть получен в соответствии с правилами косвенного доказательства.
б) Логические ошибки в форме доказательства:
Мнимое следование: тезис не следует из аргументов.
От сказанного с условием к сказанному безусловно: аргумент истинный при определённых условиях(времени, меры и т.д.) нельзя приводить в качестве безусловного.(мышьяк в больших дозах вреден, а в небольших он добавляется в лекарства)
в) Нарушение правил умозаключений(в предыдущих вопросах по умозаключениям)
Прямое доказательство, его специфика. Привести примеры.
Доказательство - это совокупность логических приёмов обоснования истинности тезиса.
а) Прямое доказательство:
- доказательство идёт от рассмотрения аргументов к доказательству тезиса;
истинность тезиса непосредственно обосновывается аргументами.
б) Используется прямое доказательство в суде, на лекциях, в сочинениях, в художественной литературе, в полемике, в науке и т.д.
в) Примеры:
Тезис: «Сахар горюч». Аргументы: «Сахар - углевод; все углеводы горючи».
«Была жуткая ночь(тезис): выл ветер, дождь барабанил в окна(аргумент). И вдруг среди грохота бури раздался воплю ужаса(аргумент)»(А. Конан Дойл).
Прямое опровержение, его специфика. Привести примеры.
Опровержение - логическая операция установления ложности или необоснованность раннее выдвинутого тезиса.
а) Прямое опровержение - это опровержение фактами:
должны быть приведены действительные факты(события, явления, статистика и т.д.);
факты должны противоречить тезису.
б) Примеры:
Тезис: «На Венере возможна органическая жизнь». Факты опровержения: «Температура на планете 470-480 градусов; давление 95-97 атмосфер».
Косвенное доказательство(от противного). Привести примеры.
Косвенное доказательство - это доказательство, в котором истинность тезиса обосновывается через доказательство ложности антитезиса.
а) Доказательство «от противного»(аналогическое):
устанавливается ложность противоречащего тезису суждения.
б) Примеры(надеюсь, что математику все ещё помнят):
Тезис: «Если две прямые перпендикулярны к одной и той же прямой, значит они параллельный».
Доказательство: «Предположим противное. Пусть прямые c и d(перпендикулярные к h) не параллельны, следовательно они пересекаются и образуют треугольник с двумя прямыми углами. Но сумма трёх углов треугольника равна 180 градусам, следовательно двух прямых углов быть не может. Предположение, что c и d не параллельны, ложно; следовательно истинен выдвинутый тезис.»