5. Роль логики в формировании логической культуры человека.

Существует мнение, что человек может правильно мыслить и не зная точных правил и законов логики, пользуясь ими лишь на интуитивном уровне. Ведь встречаются музыканты, которые играют на каком-либо музыкальном инструменте, не зная музыкальной (в частности, нотной) грамоты. Но такие музыканты ограничены в своём творчестве: он не могут ни исполнить произведение, записанное с помощью нот, ни записать сочинённую ими мелодию. Человек, овладевший логикой, мыслит более чётко, реже совершает ошибки, заблуждается.

Логическое мышление не является врождённым, поэтому его можно и нужно развивать различными способами. Систематическое изучение науки логики – один из наиболее эффективных способов развития логического абстрактного мышления.

Ко всему прочему, логика нужна всем людям, работникам самых различных профессий: преподавателям, юристам, врачам, журналистам. Логика помогает отделить главное от второстепенного, критически воспринять изучаемый материал, классифицировать данные, подобрать правильные формы доказательств для своих суждений и прочее. И это только некоторые преимущества, которые даёт человеку изучение одной из древнейших и интереснейших наук – логики, то есть науки о законах и формах правильного мышления.

6. Значение логики в профессиональной деятельности журналиста.

Журналистика – это творческая профессия, и будет большим заблуждением считать, что такая наука, как логика, не способна играть в ней никакой роли.

Мыслить логично – это означает мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в собственных рассуждениях и уметь вскрывать логические ошибки. Эти свойства мышления имеют огромное значение в любой области научной и практической деятельности, в том числе и в работе журналиста, требующей точности мышления, обоснованности выводов. К примеру, написание любого материала должно основываться на точных фактических сведениях.

В современной журналистской практике обширно употребляется, по существу, весь богатейший арсенал логических средств: определение (журналистских приёмов), деление (к примеру, журналистских жанров), умозаключение (при написании материала любого аналитического жанра) и т. д.

Для удачного использования логического арсенала необходимо в совершенстве им владеть. И тут нет другого пути, не считая глубочайшего и вдумчивого исследования логики – освоения определенной суммы логических знаний, выработки соответствующих логических умений и навыков. Можно смело сказать: чтобы стать реальным, хорошим журналистом, требуются в числе прочего высокая логическая культура. И в этом нет никакого преувеличения.

7. Общая характеристика форм мышления. Соотношение понятия и представления, восприятия.

Путём чувственного отражения (представление, восприятие, ощущение) мы видим явление, но не сущность, отражаем отдельные предметы во всей их наглядности. Законы мира, сущность предметов и явлений, общее и различное в них мы познаём посредством логического мышления – более сложной формы познания. Логическое мышление отражает мир и его процессы глубже и полнее, чем чувственное познание. Основными формами логического мышления являются понятие, суждение и умозаключение.

• Понятие – это форма мышления, которой отражаются существенные признаки одноэлементного класса или класса однородных предметов. Понятия в языке выражаются отдельными словами или словосочетаниями.

• Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах, их свойствах и отношениях. Суждение выражается в форме повествовательного предложения. Суждения могут быть простыми и сложными.

• Умозаключение – это форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений, называемых посылками, мы по определённым правилам вывода получаем умозаключение.

Основное различие понятия с одной стороны и восприятия и представления с другой в том, что понятие создаётся человеком на основе логического мышления, путём осознания существенных признаков класса однородных предметов, а представление и восприятия основываются, прежде всего, на работе органов чувств человека. Проще говоря, понятие – это продукт умственной деятельности человека, а восприятие и представление – физической.