Список литературы

1. Александрова Э.И. Методика обучения математике в начальной школе. 3 класс (Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова): Пособие для учителя четырехлетней начальной школы. М., 2002.

2. Александрова Э.И. Особенности формирования навыков при обучении математике по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова //Начальная школа. 2005. № 3.

3. Ахметгалиев А.А. Подготовка будущего учителя к поэтапному формированию умственных действий //Начальная школа. 1996. № 4.

4. Ахметгалиев А.А. Развитие математической речи учащихся //Начальная школа. 1987. № 7.

5. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Полевщикова А.М. Методика преподавания математики в начальных классах. М., 1984.

6. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. Методическое пособие к учебнику "Математика 1 класс". М., 2001.

7. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. Методическое пособие к учебнику "Математика 2 класс". М., 2002.

8. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. Методическое пособие к учебнику "Математика 3 класс". М., 2003.

9. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Степанова С.В. Методическое пособие к учебнику "Математика 4 класс". М., 2004.

10. Бантова М.А. Система формирования вычислительных навыков //Начальная школа. 1993. № 11.

11. Белошистая А.В. Прием формирования устных вычислительных умений в пределах 100 //Начальная школа. 2001. № 7.

12. Ванюшкина О.В. Конспект урока математики во II классе коррекционно-развивающего обучения //Начальная школа. 2001. № 4.

13. Деменева Н.Н. Дифференциация учебной работы младших школьников на уроках математики. М., 2005.

14. Деменева Н.Н. Дифференцированная работа на уроках математики в начальной школе //Начальная школа. 2004. № 2.

15. Деменева Н.Н. Технология построения сюжетных уроков математики в начальной школе//Педагогическое обозрение. 2005. № 4.

16. Деменева Н.Н. Формирование различных видов самоконтроля у младших школьников на уроках математики //Педагогическое обозрение. 1999. № 2.

17. Жикалкина Т.К. Система игр на уроках математики в 1 и 2 классах. М., 1995.

18. Зотова Н.В. Работа по предупреждению ошибок при выполнении письменных вычислений //Начальная школа. 1998. № 3.

19. Истомина Н.Б. Математика. 2 класс: Учебник для четырехлетней начальной школы. М., 2003.

20. Истомина Н.Б. Математика. 3 класс: Учебник для четырехлетней начальной школы. М., 2004.

21. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах. М., 1997.

22. Ительсон Л.Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения. Владимир, 1972.

23. Калинченко А.В. Обучение математике детей дошкольного возраста с нарушением речи. М., 2005.

24. Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения. Ярославль, 1997.

25. Концепция коррекционно-развивающего обучения в условиях общеобразовательной школы // Дефектология. 1995. № 1.

26. Крутецкий В.А. Психология. М., 1980.

27. Методические рекомендации по организации и содержанию коррекционно-развивающего обучения в условиях общеобразовательных учреждений //Начальная школа: Еженедельное приложение к газете "Первое сентября". 1997. № 29. /Август.

28. Микулина Г.Г. Использование условного обозначения чисел при обучении математике //Начальная школа. 1984. № 6.

29. Микулина Г.Г. Обобщение знаний по математике с помощью "сказочных цифр" //Начальная школа. 1986. № 6.

30. Моро М.И., Пышкало А.М. Методика обучения математике в 1-3 классах. М., 1978.

31. Моро М.И. и др. Математика. Учебник для 1 класса четырехлетней начальной школы. В 2 ч. Часть 1. М., 2001.

32. Моро М.И. и др. Математика. Учебник для 1 класса четырехлетней начальной школы. В 2 ч. Часть 2. М., 2001.

33. Моро М.И. и др. Математика. Учебник для 2 класса четырехлетней начальной школы. В 2 ч. Часть 1. М., 2002.

34. Моро М.И. и др. Математика. Учебник для 2 класса четырехлетней начальной школы. В 2 ч. Часть 2. М., 2002.

35. Моро М.И. и др. Математика. Учебник для 3 класса четырехлетней начальной школы. В 2 ч. Часть 1. М., 2003.

36. Моро М.И. и др. Математика. Учебник для 3 класса четырехлетней начальной школы. В 2 ч. Часть 2. М., 2003.

37. Моро М.И. и др. Математика. Учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы. В 2 ч. Часть 1. М., 2004.

38. Моро М.И. и др. Математика. Учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы. В 2 ч. Часть 2. М., 2004.

39. Никитина М.П. Учимся выполнять действия с числами //Начальная школа. 2001. № 8.

40. Никифорова С.И. Учим таблицу умножения //Начальная школа. 2003. № 4.

41. Никулина А.Д. Повышение качества навыков письменных вычислений //Начальная школа. 1990. № 10.

42. Общая психология /Под ред. А.В. Петровского. М., 1986.

43. Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе YIII вида. М., 1999.

44. Перова М.Н. Дидактические игры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. М., 1996.

45. Петерсон Л.Г. Активизация деятельности детей при изучении вычитания двузначных чисел с переходом через разряд //Начальная школа. 1997. № 6.

46. Петерсон Л.Г. Математика. 1 класс: Методические рекомендации для учителей. М., 2003.

47. Петерсон Л.Г. Математика. 2 класс: Методические рекомендации для учителей. М., 2004.

48. Программно-методические материалы. Коррекционно-развивающее обучение. Начальные классы: математика и др. /Сост. С.Т. Шевченко. М., 1998.

49. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида. Начальные классы. М., 1997.

50. Саламатова Г.И. Элементы занимательности при изучении таблицы умножения //Начальная школа. 2004. № 10.

51. Формирование вычислительных навыков у учащихся начальных классов /Сост. Н.Н. Деменева, Т.М. Сорокина. Н.Новгород, 1994.

52. Эрдниев П.М. Обучение математике в начальных классах. М., 1995.

53. Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Теория и методика обучения математике в начальной школе. М., 1988.