1. Психометрические требования к построению и проверке методик: общая характеристика

Психодиагностические методики называют измерительными инструментами. Однако возникает вопрос, правомерно ли их так называть, являются ли они таковыми, подобными, например, тем, которые используются в физических измерениях? Ответ на этот вопрос можно найти в работах К. М Гуревича. На примере анализа тестов он показывает, что такое определение диагностических методик носит условный характер.

Измерить — значит определить какой-либо мерой величину измеряемого. Для этого нужно, чтобы были соблюдены по крайней мере два условия. Первое условие касается самого измерительного инструмента: он должен иметь на протяжении всего измерения одну и ту же, тождественную самой себе меру. Второе условие — нужно, чтобы то, что измеряется, во всех случаях оставалось одним и тем же, т. е. также было тождественно самому себе.

Надежность - одна из важнейших характеристик методик и тестов психо-диагностических - один из критериев их качества, относимый к точности измере-ний психологических. Отражает точность измерения психологического и устойчи-вость результатов к действию посторонних факторов. Чем выше надежность теста или методики, тем они относительно свободнее от погрешностей измерения.

При одном из подходов надежность теста рассматривается как устойчи-вость, стабильность результатов при повторном тестировании. При другом подхо-де - как проявление степени эквивалентности двух одинаковых по форме и цели (параллельных) тестов. Надежность можно установить двумя общими способами:

1) путем сравнения результатов, получаемой посредством данной методики или теста разными диагностами;

2) путем сравнения результатов, получаемой применением данной методики или теста в идентичных условиях. Различается множество видов надежности и кон-кретных способов определения их уровня.

Определение надежности теста бывает связано с понятием внутренней со-стоятельности теста; это выражается в расчленении теста на части с последующим сопоставлением результатов частей. Надежность теста определяется также мето-дами анализа дисперсионного и факторного.

Под "надежностью" понимается относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых. Но степень надежности зависит от многих причин, к ним относятся:

1) Нестабильность диагностируемого свойства.

2) Несовершенство диагностических методик.

3) Меняющаяся ситуация обследования.

4) Различия в манере поведения экспериментатора.

5) Колебания в функциональном состоянии испытуемого.

6) Элементы субъективности в способах оценки результатов.

К. М. Гуревич предложил толковать надежность в трех смыслах :

Надежность самого измерительного инструмента. 2. Стабильность изучаемого признака. 3. Константность, т. е. относительная независимость результатов от личности экс-периментатора.

Валидность. Но вопрос о валидности методики решается лишь после то-го, как установлена ее надежность. Валидность - одна из важнейших характери-стик психодиагностических методик и тестов, один из основных критериев их ка-чества. Это понятие близко к понятию достоверности, но не вполне тождественно.

Проблема валидности возникает в ходе разработки и практического приме-нения теста или методики, когда требуется установить соответствие между степе-нью выраженности интересующего свойства личности и методом его измерения. Валидность указывает, что именно тест или методика измеряет и насколько хоро-шо это делает; чем они валиднее, тем лучше отображается в них то качество (свойство), ради измерения коего они создавались. Количественно валидность может выражаться через корреляции результатов, полученных с помощью теста или методики, с другими показателями, - например, с успешностью выполнения соответственной деятельности. Валидность можно обосновать разными путями, чаще всего – комплексно.