- •Тест Кеттелла (форма с)1 Общая характеристика
- •Формы теста Кеттелла
- •Описание первичных факторов теста Кеттелла
- •Принципы интерпретации личностной методики Кеттелла
- •Инструкция к тесту
- •Тестовый материал
- •Ключ к тесту
- •Перевод первичных «сырых» оценок в стандартные баллы (стены)
- •Алгоритм интерпретации теста Кеттелла
- •Бланк ответов
- •Бланк ответов
- •Бланк фиксации результатов
- •Личностный опросник Айзенка (epi, форма а, адаптация в.М. Русалова)1 Общая характеристика
- •Ключ к тесту и интерпретация результатов
- •Оценка достоверности результатов
- •Оценка уровня экстраверсии и его интерпретация
- •Оценка уровня нейротизма и его интерпретация
- •Определение типа темперамента и его психологическая характеристика
- •Психологическая характеристика типов темперамента
- •Тестовый материал
- •Бланк ответов
- •Бланк ответов
- •Бланк фиксации результатов
- •Тест Лири1 Общая характеристика
- •1. Властный – лидирующий (авторитарный)
- •2. Независимо – доминирующий
- •3. Прямолинейно – агрессивный
- •4. Недоверчивый – скептический
- •5. Покорно – застенчивый
- •6. Зависимый – послушный
- •7. Сотрудничающий – конвенциальный
- •8. Ответственно – великодушный (альтруистический)
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •Тестовый материал
- •Бланк ответов
- •Бланк фиксации результатов
Перевод первичных «сырых» оценок в стандартные баллы (стены)
Группа студентов, возраст 22,3 года (300 чел.)
Фактор |
Стены |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
М |
σ |
|
А |
0-4 |
5 |
6 |
- |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
8,06 |
1,7 |
В |
0-2 |
- |
3 |
- |
4 |
- |
5 |
- |
6 |
7-8 |
4,5 |
0,99 |
С |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
7,5 |
1,77 |
Е |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10-12 |
5,5 |
1,66 |
F |
0-2 |
- |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
- |
8 |
9-12 |
5,6 |
1,68 |
G |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
7,8 |
1,92 |
Н |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
7,7 |
1,89 |
I |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
7,6 |
1,68 |
L |
0-1 |
2 |
- |
3 |
4 |
- |
5 |
6 |
7 |
8-12 |
4,3 |
1,54 |
М |
0-3 |
- |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11-12 |
5,5 |
1,63 |
N |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10-12 |
5,5 |
1,63 |
О |
0-1 |
2-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11-12 |
6,6 |
2,14 |
Q1 |
0-4 |
5 |
6 |
- |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
8,1 |
1,33 |
Q2 |
0-2 |
3 |
- |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10-12 |
5,8 |
1,69 |
Q3 |
0-2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11-12 |
6,3 |
1,66 |
Q4 |
0-1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6-7 |
8 |
9 |
10 |
11-12 |
6,0 |
1,86 |
MD |
0-2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11-14 |
6,7 |
1,74 |
Таблица 13