1.3. Требования к результатам освоения дисциплины и формированию компетенций.

1.3.1 Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины «Профессиональная этика» в плане реализации компетентностного подхода, заложенного в ФГОС ВПО, студент должен:

Знать:

-       сущность и содержание этики, основные этические принципы и категории;

-       сущность, структуру и функции морали;

-       основные вехи исторического развития этики;

-       нравственные основы деятельности в рамках своей специальности;

- содержание действующего законодательства, регламентирующего этические

принципы поведения представителей юридических / экономических профессий;

-       основные признаки, причины, и направления профессионально- нравственной

деформации юристов / экономистов.

Уметь:

- выявлять нравственное содержание различных видов своей профессиональной

деятельности;

- показать нравственные требования, предъявляемые к юридической /

экономической деятельности в различных областях;

- добросовестно выполнять нормы и требования служебного этикета;

- противостоять условиям и факторам профессионально – нравственной деформации.

Владеть:

1.Навыками, связанными с выполнением морального и служебного долга,

со спецификой профессиональной морали сотрудников в различных видах

юридической / экономической деятельности, с процессами социального

взаимодействия и работы в команде

2.Навыками межличностных коммуникаций, приемами профессионального, в том

числе и делового общения

3. Профессиональным мастерством и широким кругозором

4. Навыками критической рефлексии и самооценки

1.3.2. Требования к формированию компетенций.

Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов общекультурных и профессиональных компетенций при подготовке бакалавров по направлениям соответственно: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК -7 - Юриспруденция, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ПК-11, ПК-15 – «Экономика» и на этой основе формирование у них теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Профессиональная этика».

В результате освоения дисциплины «Профессиональная этика» студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) компетенциями:

Код Компетенции (ФГОС)	В результате освоения дисциплины «Профессиональная этика» студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями	Направления подготовки бакалавров
	Содержание компетенций
ОК-1 ОК-2 ОК -5 ОК - 6 ОК-7 ОК-2 ОК-7 ОК- 9 ОК -10 ПК -11 ПК -15	Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста Обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе Имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства Знает специфику, основные направления и сложности профессиональной деятельности юриста Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе Cпособен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства Cпособен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков Cпособен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта Cпособен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин	030900 Юриспруденция 080100 Экономика

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениям подготовки «Юриспруденция», «Экономика» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в учебном процессе по дисциплине составляет 20 % аудиторных занятий.