
- •Москва , 2013
- •Оглавление
- •1. Общие положения.
- •1.1. Цели и задачи дисциплины.
- •1.2. Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ.
- •1.2.1. Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ.
- •1.2.2 Объём и виды учебной работы по дисциплине.
- •1.2.3. Дидактические единицы дисциплины.
- •1.2.4. Междисциплинарные связи.
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины и формированию компетенций.
- •1.3.1 Требования к результатам освоения дисциплины.
- •1.3.2. Требования к формированию компетенций.
- •2. Тематический план.
- •2.1. Тематический план по курсу «Профессиональная этика» (очная форма обучения)
- •2.2. Тематический план по курсу «Профессиональная этика» (очно-заочная форма обучения)
- •2.3. Тематический план по курсу «Профессиональная этика» (заочная форма обучения)
- •3. Рабочая программа дисциплин.
- •Раздел I. Общая этика.
- •Тема 1. Основы общей этики
- •Тема 2. Понятие и сущность морали
- •Раздел 2. Этика профессиональной деятельности специалиста
- •Тема 3. Профессиональная этика специалиста: понятие, предмет, структура
- •Тема 4. Нравственные основы законодательной системы государства и правоохранительной деятельности
- •Тема 5.(Для юристов). Нравственное содержание осуществления правосудия. Этика предварительного следствия и судебного процесса.
- •Тема 5. Нравственные начала и этические особенности деятельности в экономической сфере
- •Тема 6. Этические и нравственные основы деятельности отдельных юридических / экономических профессий
- •Тема 7. Этикет в профессиональной деятельности специалиста.
- •4 Формирование компонентов компетенций
- •5. Планы практических и семинарских занятий
- •5.1. Планы практических и семинарских занятий по очной форме обучения.
- •IV.Планы семинарских занятий.
- •5.2. Планы практических и семинарских занятий по очно - заочной форме обучения.
- •5.3. Планы практических и семинарских занятий по заочной форме обучения.
- •6. Образовательные технологии.
- •6.1 Состав образовательных технологий.
- •6.2 Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий.
- •7. Организация самостоятельной работы студентов.
- •7.1. Распределение времени на самостоятельную работу по видам
- •7.1.1. Распределение времени на самостоятельную работу для очной формы обучения.
- •7.1.2. Распределение времени на самостоятельную работу для очно - заочной формы обучения.
- •7.1.3. Распределение времени на самостоятельную работу для заочной формы обучения.
- •7.2. Задания на самостоятельную работу по темам.
- •8. Оценка качества освоения дисциплины.
- •8.1. Технология оценки освоения компетенций по формам обучения.
- •8.2. Фонды оценочных средств
- •8.2.1 Оценка знаний, умений и навыков на практических, семинарских занятиях.
- •1. Общие организационно-методические указания.
- •2. Методические рекомендации по вводной части (вступительному слову)
- •3. Методические рекомендации по заключительной части
- •8.2.2. Оценка письменных работ.
- •8.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •8.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №1-7 дисциплины
- •8.2.5. Зачет.
- •1. Подготовка к зачету и его проведение.
- •2. Подготовка к проведению зачета.
- •3. Прием зачёта.
- •8.3.Вопросы для подготовки к зачету.
- •9. Практикум.
- •9.1. Примерные темы рефератов
- •Раздел I Общая этика.
- •Тема 1. Основы общей этики. Практическое задание:
- •Тема 5. Нравственное содержание осуществления правосудия. Этика предварительного следствия и судебного процесса.
- •Тема 6. Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридически и экономических профессий
- •Тема 7. Этикет в профессиональной деятельности специалиста
- •Тестовые задания:
- •Раздел 1. Общая этика
- •Раздел 2.Этика профессиональной деятельности.
- •10. Источники.
- •10.1 Основная литература:
- •10.2. Дополнительная литература:
- •10.3. Нормативно-правовые акты и иные официальные документы
- •10.4. Интернет-ресурсы
- •11. Глоссарий (словарь терминов).
- •12. Набор видео- и аудио материалов
- •13. Приложения.
- •Кодекс профессиональной этики адвоката
- •I. Введение
- •II. Общественные интересы
- •III. Цели
- •IV. Фундаментальные принципы
- •V. Кодекс
- •Лист переутверждения умк
Тема 5. Нравственное содержание осуществления правосудия. Этика предварительного следствия и судебного процесса.
Ответить на проблемные практические вопросы (задания)
1. Какие обстоятельства подлежат доказыванию по уголовному делу?
2. С каким принципом связан нравственный аспект доказывания?
3. В чем состоит нравственное значение свободной оценки доказательств?
4. Охарактеризуйте основные аспекты оценки доказательств по внутреннему убеждению.
5. Обоснуйте нравственные основы использования отдельных видов
доказательств.
6. Назовите общие нравственные требования к деятельности следователя.
7. Дайте понятие следственных действий.
8. Назовите основные следственные действия, предусмотренные уголовно-процессуальным законодательством.
9. Какие нравственные требования предъявляются к проведению каждого из видов?
10. Перечислите общие нравственные требования, предъявляемые к судебной власти.
11. Какова роль судьи, председательствующего по делу, в обеспечении нравственного характера судебного разбирательства?
12. В чем состоит нравственное содержание приговора и иных решений суда?
13. В чем состоит нравственное значение судебных прений?
14. Определите нравственные аспекты обвинительной речи прокурора.
15. Каковы нравственные требования к участию защитника в судебном процессе?
Тема 6. Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридически и экономических профессий
Ответить на проблемные практические вопросы (задания)
1. Что является источником моральных проблем в деятельности нотариуса?
2. Каково содержание принципа законности в деятельности нотариуса?
3. В чем состоит принцип конфиденциальности?
4. В чем заключается важность для профессии нотариуса принципов личной ответственности?
5. Что входит в содержание принципа беспристрастности?
6. Почему законодательство и кодекс профессиональной этики требуют от нотариуса соблюдения в своей деятельности принципа независимости?
7. Почему кодекс профессиональной этики регламентирует поведение нотариуса в личной жизни?
8. С помощью каких действий и правил нотариус может проявлять и демонстрировать свое уважение к клиентам и нотариальному сообществу?
9. В чем выражаются честность и порядочность нотариуса и нотариата?
10. Почему закон запрещает нотариусам заниматься самостоятельной предпринимательской деятельностью и оказывать посреднические услуги при заключении договора?
11. Каковы основные этические требования, предъявляемые к профессиональной деятельности бухгалтера?
12. Каковы основные принципы этики аудитора?
13. Правила поведения аудиторов в профессиональной деятельности.
14. Какие постулаты можно включить в Кодекс профессиональной этики бухгалтера?
Тема 7. Этикет в профессиональной деятельности специалиста
Практическое задание:
Ответить на проблемные практические вопросы (задания)
1. Определите понятие этикет, служебный этикет.
2. Назовите основные нравственные принципы служебного этикета.
3. Перечислите этические требования к проведению деловых бесед, встреч, переговоров.
4. Какие этические нормы необходимо соблюдать при приеме населения?
5. Каковы основные требования делового этикета во взаимоотношениях с сотрудниками?
6. Какими правилами служебного этикета необходимо руководствоваться при проведении деловых совещаний?
7. Составьте примерный текст телефонного обращения, соблюдая этические правила.
8. Каковы основные этикетные правила, используемые при подготовке деловых бумаг?
9. Сравните особенности делового общения в обычных и экстремальных условиях.
10. В чем заключаются особенности юридического / экономического этикета?